《1.脚内侧踢球》教学设计(安徽省省级优课)..docx

教师张敏对象合肥市葛大店四1班全体学生上课人数30人课 题足球脚内侧踢球教具足球、标志盘、标志桶学 习 目 标1使90%的学生能够主动参与到活动中来；2使大多数学生能掌握足球脚弓传球技术；3让学生在运动中得到快乐，并培养其克服一切困难的意志品质。教学重点足球脚内侧踢球技术教学难点摆动腿外展，踢球时麒关节前送。课 序学习内容教法学法组织与队形准 备部分（7分钟）L课堂常规： 体委整队、报告 人数、师生问好2 .宣布目标、内 容，安排见习 生。3 .视频教学： 高水平比赛锦 集；脚内侧踢球 技术指导。4 .热身： 慢跑、热身操 （徒手项目）1 .师生问好，教师 宣布上课，安排 见习生，宣布课 的内容与任务。2 .视频教学做引导 铺垫，教师提问， 让学生加深脚内 侧踢球印象，提 高上课积极性。3 .热身跑操由教师 带领。L体育委员整队，报 告人数，学生认真 听教师讲解。2 .认真、仔细观看视 频教学内容，加深 印象。3 .注意观察，在教师 的带领下进行热 身。L组织： 成四列横队XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX c基 本 部 分（25分钟）L足球脚内侧踢 球动作方法： 直线助跑，支撑 脚踏在球侧15 厘米处，踢球腿 在摆动中膝关 节外展，脚掌绷 紧与地面平行， 用脚内侧击球 后中部，采用推 送或敲击的方 法将球提出。2 .脚内侧踢球动 作要点：脚踏在球侧一脚 处，摆腿，膝盖 外转，脚尖微翘 与地面平行，用 脚内侧击球后中 部。1 .原地摆腿练习：教师首先完整示 范，使学生形成 动作表象。讲解技术动作的 要点然后再示范 一次。两人交替进行， 教师在学生练习 中巡回指导，语 言提示。2 .运动中完成脚内 侧踢球：教师完整示范讲解技术动作的 要点然后再示范 一次。怎加难度，两人 距离5米进行直 线脚内侧踢球练 习。L注意观察教师的连 贯动作示范动作， 认真听教师讲解。2 .教师第二次示范， 学生再次仔细观 察教师的示范动 作，认真听教师讲 解技术动作。3 .学生在老师的指挥 下，听口令认真练 习。4 .学生如遇不理解的 地方，可举手提 问，教师指导。5 .学生认真练习，按 要求完成练习。1 .组织：（原地摆腿练习）XXXXXX XXXXXXC XXXXXX XXXXXX2 .组织： （运动中完成脚 内侧踢球）X X X X 。今。X X X XCX X X X 。X X X X6.练习中有责任心，避免危险，每一个预 计 密 度基本 部 分80%3 .结合球进佞双 人脚内彳则踢陈多创1%隐患注意：身体重心随着 球滚动的方向 前移。放硬物，如眼镜、预 发炎罩运动中脚内让 （课侧跟球入门：心正蜘躁朝蹲率疮班据技术动作的由7. 要点然后再示范线 一次。难度再次提升， 在两人传球路线120-25 X 30 35 泡0A学曲:都要有安全60-集他;余匀，教师巡 回指后,1（语甜是20 示、纠错。（分组运动中脚（25分钟）上，用标志碗设置一个1米宽 的门,持球者将 球准确从门内踢 过，直至对面同 学脚下。4 .对于共性问题， 通过再讲解纠 正。对于动作标准的同学，提供 展示，对后进生 给予鼓励。结 束 部 分（8分钟）L开展游戏“带球跑” 游戏方法： 分小组进行，如 第一名队员听 发令后用脚带 球跑，折返后与 下一人交替进 行，直至小组成 员全部完成比 赛，用时最少组 获胜。2 .放松集体操3 .小结本课： 归纳评价 布置作业4 .回收器材 5 ,宣布下课L教师讲解游戏规 则，并示范一次。2 .学生认真体会动 作。3 .教师巡回监督， 提示安全。4 .最先完成小组由 第一名学生举手 示意，教师记录 成绩。5 .教师带领静态放 松练习，教师口 令指挥。6 .教师进行小结： 小结、评价，布 置还器材。7 .布置作业1 .注意观察教师的示 范动作，认真听教 师的讲解。2 .学生在老师的指挥 下，听口令认真比 赛，比赛中注意安 全。3 .游戏比赛生要 有责任心，避免危 险，每一个学生都 要有安全意识。4 .率先完成比赛小组 由第一名学生举 手示意，教师记录 比赛成绩。5 .学生静态拉伸放 松，要求动作柔 和、舒适,身心得 到充分放松。6 .学生在老师的指挥下快速集合。VVXXCXX个个 V1XX1.组织：（带球跑游戏）XXXXXXXXXXXXXXXXAW学 与 教 的 课 后 反 思