苏教版一年级上册表格式教案教学设计8-小学一年级语文教案.docx

苏教版一年级上册表格式教案教学设计8-小学一年级语文教案课题认一认4课型新授课教学要求1、认识本课16个汉字，能够读准字音。2、通过观察图画，初步了解字义。教学重点1、认识本课16个汉字，能够读准字音。2、通过观察图画，初步了解字义。教学时间第一课时授课时间2006年10月9日教学过程一、复习旧知，导入新课。二、创设情境，交友识字。1、 认识 出”入”。出示生字：出入指名试读。做小老师领读，跟读。说说你在哪儿见过这两个字？2、 认识 开” 关”。找到了入口”,就让我们一起开门进城吧！出示词卡开”和关”。它们是一组意思相反的字。3、游戏：汉字猜猜看。4、 认识坐”卧”立”走”。出示相关的4幅图片，说说他们都在做什么呢？坐——指字讲解：两个小人坐在土堆上说悄悄话呢。卧——指导学生看出不是 睡”,睡着了眼睛会闭上呢，这 里人只是躺在床上。立——学生借助拼音自己拼读立”的意思就是站，小男孩站得就像一棵笔直的小松树，多神气呀！ 让我们学着他的样子站起来，齐读。走——指名读一读，指导读好平舌音和第三声。三、补充儿歌，引出生字。1、师示范背儿歌：早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北， 右面是南。”2、听到儿歌里说了些什么？你们想不想把这个儿歌背下来？3、名背儿歌。四、儿歌引路，认识生字。1、黑板出示儿歌内容。（板书时本课生字用红色写得稍微大些。）2、认读生字宝宝。3、指名读，指导读准字音。4、老师再读儿歌，有能力的同学跟着教师一起读。5、个别读，齐读，开火车读，再认读。按顺序读字，自由识记。6、练习巩固，及时反馈。7、结束语。教后记感谢阅读，欢迎大家下载使用!