2023高中班主任期末工作总结五篇.docx

2023高中班主任期末工作总结五篇1. 2023高中班主任期末工作总结篇一一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸 与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾， 为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、加强班级常规管理，为班级迈向高三打好基础1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种 方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基 础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指 导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让 他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐 融入一体。2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排 开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识。也根据本班 的实际情况组织相应的主题班会，促进了良好的学风、班风 的形成。天三扫情况进行考核，统计，并通过班级日考核表每日上报 班主任。使得我班卫生工作较高一有所好转。4、团支部工作：本学期我班团支部积极配合学校团委 工作，完成团费的收缴工作和市团委组织的爱我昆明，美在 春城活动和校团委下达一切任务。积极完成学校布置的各期 黑板报，手抄报，共刊出黑板报8次，创办学习园地一次， 总体质量较好。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不 足。的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习， 多摸索，工作就能会有成绩。的不足是对学生的错误处罚不 力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一 直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头 批评上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。3. 2023高中班主任期末工作总结篇三在学校领导的统一组织下，本学期我们班在学校常规管 理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出 的成果。现将一学期的工作总结如下：一、加强对同学的思想政治工作，净化同学心灵，培育 同学美而好品质，为国家培育又红又专的人才。我在班级开展了 “探寻我们身边的*"、“哪些行为我 们应当唾弃或改正”、“你崇敬的人是谁？ ”“你以为人成功的 关键因素是什么？”等活动。利用班会课要求同学对上面提 出的问题进行不断地争辩，通过争辩不断地澄清同学思想上 的模糊意识，提高同学的思想境界。我还充分利用校会、校 内或校外的偶发大事准时对同学进行针对性训练。二、加强班级管理、深入到到了解同学，全面深入到到 地做好班级工作。我班是复习班，同学的文化基础比较差，他们来自全县 十多个学校思想特殊简洁、同学思想压力也特殊大，没有形 成良好的班风。为了使同学放下思想包袱，一方面我每周组 织同学进行一次消遣活动，以此放松同学紧急的心情。另一 方面我还时常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到到到同 学中去，了解同学的思想动态、为同学排优解难。为了提高 同学的学习效果，我还时常组织同学进行学习阅历相互沟通 会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。 在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成果总是名列前 茅。三、主动开展好两课、两操、两活动，爱惜同学视力、 增加同学体质，提高学习效率。高三同学课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势 在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与同 学一起进行活动。为了提高同学参预的,主动性，每次活动 我总是加入一些竞技、玩耍等内容，使同学既熬炼了身体又 享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保 证了同学的体育运动量，同学普遍感到心情放松，课堂留意 力集中，学习效率高。四、亲热课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作。为了做好同学的思想工作，我时常主动地与任课老师进 行相互沟通，了解同学课堂表现，特别留意了解同学的进步 状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同 学思想工作的实效性，我时常与课任老师一起探讨训练同学 的方法，并邀请课任老师共同完成训练同学的重任。五、加强对同学心理素养的训练、提高同学的应试力气。在高考中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水 平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对同学进行应 试力气的训练。选择实行集体方法指导、个体状况分析，有 方案、有步骤地克服同学的怯场心理，逐步提高同学应试的 自信念。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学 期里，我将不断地探究训练管理的方法，虚心向老班主任、 老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。4. 2023高中班主任期末工作总结篇四高一级班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中 阶段累重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学 生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做 好班主任工作，总结如下：一、进一步完善班级管理建设本学期重新通过民主选举新班委和团支部人选，在入围 学生中指定人选组成新班委、团支部，制定班级管理公约及 实施细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分 利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定 的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中 途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的 努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干 部，并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、打架一票 否决制，严禁学生下沟河游泳和聚众打架。这些制度的实施 都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。二、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高 一学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从 以下几点做起：1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头， 依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生 学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践 证明，高一抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考 复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、 积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。2、利用晨会及一切可以利用的契机，深入班级，及时 发现问题，让班规校规落到实处。本学期各项工作繁重，锁 碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的 状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小, 小事化了。3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一周 时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学 习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体， 关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班 主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班 干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能 动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过， 高一年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗 精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。三、发挥班集体的教育功能班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教 育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学 生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集 体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。1、确立班集体的奋斗目标。开学初，让每个学生结合 实际制定自己的学习计划，并结合班情制定本班的奋斗目 标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向, 班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动 力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标, 这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标 的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要 形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心 理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力 量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。 在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章 制度所不可代替的'特殊作用。因此，班内要注意培养正确 的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议 论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风 气。3、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在 细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使 班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。 班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充 分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自 我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增 强。4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、 导向、育人的功能，班主任要积极组织、参与学校各项有意 义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作 的关系。许多优秀班主任的经验表明”寓教育于活动中”对 实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有 效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。后,良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才能更好 地完成以上工作。四、抓两头带中间，促进整体发展调动班级学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风， 全面提高全班学生学习成绩，是高一班主任的首要任务，这 方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话及考试 总结讲评为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对 尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优 势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多 检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优 秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐后、比学赶超的学 习风气。同时利用每次模拟考试的成绩，进行个案分析，帮 助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改 进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成 绩保持上升趋势。另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追 求和奋斗目标的人，就缺少前进动力，更谈不上发展，无论 是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。 能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时 间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树 理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学 生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调 控到佳的“亢奋"状态，”水击石则鸣，人激志则宏”，实 践证明：高一学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习 的动力。五、注意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生 高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间 进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料, 对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良 好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查 缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。同时召开以学习 为主题的班会，开展师生学习问题大讨论，并根据不同学生 分别进行不同的指导，收到了 一定的效果。从20xx年8月底开始的高一学习生活，班上的同学是 积极进取的，大部分的同学在日常行为规范上表现良好，班 委会及团支部干部同学起到了很好的带头作用，他们严格要 求自己，上进心强，目标明确，学习踏实、勤奋，他们学业 成绩优良，同时，班上还是出现了个别特殊情况，这些行为 给班级的管理带来了较大的冲击，给班风与学风带来负面的 影响。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不 足。大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习, 多摸索，工作就会有成绩。大的不足是对学生的错误处罚不 力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一 直经常出现迟到、缺课现象，个别学生存在不能按时完成学 习任务、以及违反课堂纪律等现象，而我的工作却一直停留 在口头批评上，处罚力度和强度不够，使之造成了不良影响。 这是值得吸取的教训。5. 2023高中班主任期末工作总结篇五本学期在学校德育处的安排下，我担任高一班的班主 任。高一x班是我校理科普通班，经历了高一年级第一学期 的思想教育，学生的行为习惯有了一定的改观，高一年级是 为高考打基础的重要阶段，所以本学期重点在抓好班级的学 风上。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学 校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题， 结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛 酸，结果较为充实有效，在期末考试中取得第二名的优异成 绩。现将本学期的工作要点具体总结如下：一、努力抓好学生的思想教育工作。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理,3、继续加强班干部的培养和锻炼，使他们学会积极主 动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则（奖惩 条例），对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进 行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制，让学生 成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过 半个多学期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、责任心, 并进一步带动了班风学风的好转。4、加强常规教育。开学初，多次带领学生学习新的中 学生日常行为规范和启中的各项管理制度，强化学生的纪 律观念，及时发现问题和解决问题，根据学生的实际情况给 予必要的表扬和批评，奖惩分明，强化他们的明辨是非的能 力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理 工作再上一个台阶。5、加强学生的爱校爱国教育，鼓励学生积极参加学校 的各项活动。在为四川地震的抗震救灾的活动中，我班学生 踊跃捐款，体现了年轻的新一代的朝气。为了加强班级凝聚 力，积极参与一系列活动，如篮球赛，获得学校篮球赛第三 名，鼓舞了学生的士气，形成团结向上的良好班风。参加新 会区举办的'”纪念梁启超诞辰xx周年活动”，提升了学生 爱校爱国情操，开阔了学生视野。道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好 每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分 析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提 出相应的要求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教 育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做 人的道理；努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。二、培养班干部组织，让学生“自治”。要管好一个班级，许多工作还得由学生来干，我所遵循 的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干 部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的 很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委 来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协 助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排 等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造 性、自我管理的能力。1这一学期的工作证明一个得力的班 干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体 的形成有着必不可少的作用。三、抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的重要目的。特别是相 对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进 行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常 自我反省，反思近一段时间的得与失，并想出相应的措施解 决存在的不足，以期不断进步。2、加强与科任教师的交流，配合各科任教师的工作， 把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未 来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师 的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排 好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学 习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功课在以 后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫 感，对取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信 心。针对期中考情况，在期中考后进行了一次学生的学习方 法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学 习方法，开始培养适合自己的学习方法。4、经常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的 学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较 大的学生，及时地进行奖励。5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学 生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学 生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。 而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后 进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。特别 是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生 的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了 他们一些建议。6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生, 能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继 续配合学校的'工作；而对于表现较差的学生，必要的时候 也能要求他们家长共同教育管理好孩子。7、抓好学生的考前教育，特别是期中考试和期末考试。 考试也是一种诚信教育的体现，要求学生通过考试来检测一 个阶段的学习成果，坚决抵制考试作弊行为。在两次考试过 程中没有一起学生违规违纪行为，达到了诚信教育的目的。四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让 班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干 部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由 生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。五、“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任 班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要 及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的 信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生 共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够3才 能胜任工作，否则会心有余而力不足。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在 管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名在新的环 境中的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我 也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一 名优秀的班主任。二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛, 为教师工作任务的顺利完成提供了基本的保障。引导学生学 会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记， 课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面 做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作 业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。指导学生如 何在课堂上认真听讲，使他们善于在堂上做笔记，提高课堂 的学习效率，从而使学生养成良好的学习习惯。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老 师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。同时， 鉴于本班学生的具体实际情况，在自习课上，禁止学生进行 讨论。3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象。要求当天 的事情当天完成，并且经常完成作业，提高学生的作业速度。 平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各 任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度 和习惯。4、班级树立学习的榜样。让学生们向班里学习成绩优 秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。三、加强差生教育，防止新的差生出现1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，争 取做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心引导，真 正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心 理疏导，帮助他们消除或减轻种。种心理担忧，让他们认识 到自己的价值。同时，还创造条件和机会让后进生表现其优 点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情 绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出 缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和 纠正，不断进步。3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长 交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、 配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短 短的一学期时间里，班级取得了一些成绩，主要得到政教处、 年级组领导的指导，其他班主任和同事们的帮助。我将更加 努力工作，争取取得更好的成绩！2. 2023高中班主任期末工作总结篇二高三年级班主任工作，不仅教学任务重，班主任工作责 任心也很强，在关注学生学科成绩的同时，更重要的是要做 深入细致的做好思想工作，以确保60个学生以健康、稳定 的心理，积极紧张的学习情绪做好复习。本学期我主要从以 下几个方面做好班主任工作，总结如下：一、加强班级管理，培养优秀的班集体。高三年级是学生的世界观发展，变化的重要阶段，同时, 面临毕业、升学等实际问题，随着课堂和知识的复杂程度的 力重，极容易产生两极分化，有的学生甚至感到迷惘，对前 途失去信心。因此，在这第二学期和根据本班学生的实际情 况，班主任要做学生的思想工作显得更加复杂和重要。一方 面要加大对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式， 既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上 产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，另一方面，我 有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性活动，例如， 学习经验交流会、意志教育如何做时间的主人、习惯养成教 育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。再一 方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班、多 鼓励，经常单独和学生进行思想交流。经过前半学期的辛勤 工作，鼓舞了学生的士气，班级管理工作也向着健康的方向 发展。二、抓尖子，督差生，调动学生积极性为了高考能考出好成绩，我作为班主任工作，首要任务 就是调动班级学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风， 全面提高全班学生成绩。另一方面，我采取了常规的抓好两 头带中间的办法，以个别谈话的形式，做好尖子生和差生的 指导工作。对尖子生，要求他们要明确目标，确定方案，突 破弱点，保持优势。对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查。 发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬。同时利用每次模 拟考的成绩进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心， 发现弱点，分析原因，保证各层次的学生都有强劲的学习劲 头，使学生成绩保持上升趋势。三、密切科任教师间的关系，发挥好纽带作用我班的任课教师从教学经验上看是比较丰富的，但能否 真正的团结和调动这些教师的教学备考积极性，并形成一股 合力，作为班主任怎样去协调教师之间的关系显得尤为重 要。为此，我尊重他们的地位，倾听他们的意见，同时又把 他们当作班级主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地 同科任教师商量，采纳他们的意见。同时，也教育学生要懂礼貌，尊重老师的劳动，感谢老师的付出。树立老师的威信, 增进师生情谊。四、加强心理疏导，帮助他们消除或减轻心理担忧我们经常对学生说，高考不仅仅是考智力，同时也是身 体素质、心理素质等多方面的考验。随着高考的临近，学生 的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出，这个时期， 学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪， 这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利 导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受 到极大的阻遏。这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏 感及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他 们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学 生健康快乐成长。反思了自己一年的工作，我还有很多做得不足的地方， 同行们很多宝贵的经验值得我去学习。一年中，我深切地感 受到，管理学生，更多的'是要学生自我管理，要在学生中 既有威信，又要让学生有亲近感，愿意主动找老师谈心。除 了有爱心、耐心，严格科学的管理外，教学上一定要有过硬 的本领，如果教学上没有自己的一套，得不到学生的认可尊 重，学生就会对班主任工作产生抵触情绪，实施德育的效果 也就会大打折扣。当优秀教师的路还很长，尤其是优秀班主 任，不仅承担繁重的教学工作，还肩负着如何培养教育学生 做一个对社会有用的人，可谓任重道远。五、班风，学风方面在两学年工作和实践的基础上，通过全班同学的讨论， 结合对本专业的特点，我们制定了班级的发展目标和指导思 想：一个中心，两个基本点，三个学会。即：一切以学习为 中心，以卫生强化和严格纪律管理为基本点，学会做人，学 会做事，学会学习，的班级核心理念。（一）、学风建设1、强化考勤制度管理，坚持所有请假必须班主任亲自 批假，家长电话联系的原则。进行定期对所批假条回收检查, 坚持请假时间和课堂教学时间尽量分开。一学期统计下来请 假32人次其中事假10人次，病假22人次，缺席0课时， 迟到27人次。并将每日考勤情况通过班级日考核表送交予 班主任，主管班委签名。2、强化学风建设，始终坚持周一到周四每晚6： 30进 教室进行一科目的晚读，对个科背诵情况亲自过问，对不背 诵和背诵慢的同学进行思想教育和方法指导。每周星期天晚 上各科代表汇报各科晚背情况。3、加强对各科作业完成情况的监控，各科作业完成情 况当天检查，并将检查结果通过班级日考核表以当天第三节 晚自习下报送班主任。4、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老 师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序， 圆满的完成教学任务。（二）、班风方面1、强化班委队伍的建设。坚持每周一次班委会，每月 一次班委扩大会，进行经验交流和方法总结，坚持走先改变 班委，在有班委改变同学的道路。应用兵教兵，兵练兵的管 理模式。树立班委的公仆意识，服务意识和主人公意识。2、三操管理：充分发挥体育委员的潜力和才能。以体 育委员为主要负责，全班同学监督，对三操考勤和质量进行 监控。对每天的三操情况通过班级日考核表每天报送班主任 一次。本学期三操缺席2人次，迟到5人次。三操纪律有了 明显的改善，早操讲话同学明显减少，三操质量明显提高。3、卫生方面；坚持学校的一日三扫制度，每扫必检原 则，由劳动委员，副班长，宿舍长组成每扫必检小组，对每