第1课古代埃及（导学案）-初中历史人教统编版九年级上册.docx

学科：历史年级：九年级班级：姓名:课题古代埃及课时1课时日期节次课型新授课主备审核签字学习目标：1 .认识古埃及所处的地理位置，了解古代埃及疆域的发展变化。2 .了解古埃及象形文字，知道古埃及医学和天文学的产生。3 .通过书中金字塔的描述，认识金字塔是古埃及文明的象征及修建的 意义。学习重点：古埃及的文明学习难点预测：古埃及成为文明古国的原因、正确评价金字塔学习内容：知道金字塔，初步了解古埃及文明学法指导：自主学习法、合作探究法知识链接或知识卡片：金字塔建造学习流程:通过对古埃及文明的了解，使学生认识到金字塔不但是统治阶级剥削 人民的历史见证，也体现了劳动人民的智慧;通过对古埃及文明没有延续下去的 思考，使学生明白其中的历史教训。一、预习探究。（一）旧知回顾。（二）自主预习。1 .地理位置：古埃及位于非洲东北角，贯穿埃及南北，古埃及文明 被认为是“尼罗河的赠礼”（2）鸦片泛滥使得白银大量外流，国人体质遭到严重摧残，政治腐败和军队战 斗力削弱。2 .文明兴衰：（1）约公元前 年开始，尼罗河下游陆续出现若干个小国家。（2）公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、 时代和新王国时代三个时代。（3）在新王国时代法老 统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处和 上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布二（4）公元前525年，帝国吞并古埃及；后来， 帝国和罗马帝 国先后占领古埃及。3 .科学文化成就：天文学、数学和医学成就最为突出。是古埃及天文 学突出成就之一。古埃及的 文字是世界上最早的文字之一。二、合作探究初检测（基础练习）。象形文字是如何破译的？ 二、达标检测当堂清（巩固拓展）1 .某古代诗歌中写道:“啊,尼罗河，我赞美你，你从大地涌流而出，养活了 口 口 一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。''诗歌中的"口 口”最有可能是A.波斯 B.印度 C.埃及 D.罗马2 .绘制年代尺是培养历史学科核心素养“时空观念”的重要途径之一。下列年代 尺与古埃及有关,其中对b处的信息解读正确的是*c111公元前35UO年公元前3100年公兀前S25年A.尼罗河下游出现若干个小国家 B.古埃及初步实现了统一C.古埃及成为强大的军事帝国D.古埃及被波斯帝国吞并3 .图特摩斯三世被史学家们誉为“第一个曾经建立了一个具有真正意义的帝国 的人，也是第一位世界英雄”。图特摩斯三世获得如此赞誉的原因是他A.初步实现了古埃及的统一 B.通过战争建立了强大的军事帝国C.发明了古埃及的象形文字 D.建立了世界上最早的奴隶制国家 4.公元前525年，波斯帝国把埃及变成它的一个行省。到了公元前332年，希腊 马其顿亚历山大的部队入主埃及，此后埃及融入希腊化世界中。这段材料说明古 埃及文明衰落乃至中断的主要原因是 外族的入侵 B.国家的腐败 C.残暴的统治 D.腐朽的制 三、知识点归纳：地理位置和自然环境：古埃及被认为是“尼罗河的贿礼”兴起：约从公元前3500年开始古代埃及兴衰历程】统一：公元前3100年左右 强盛：图特摩斯三世衰亡：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国历法：太阳历文字：象形文字文明医学：木乃伊建筑：金字塔、狮身人面像 政治制度:奴隶制君主专制U!罗塞塔石碑罗塞塔石碑（RosettaStone,也译作罗塞达碑），高1.14米，宽0.73米， 制作于公元前196年，刻有古埃及国王托勒密五世登基的诏书。石碑上用希腊 文字、古埃及文字和当时的通俗体文字刻了同样的内容，这使得近代的考古学 家得以有机会对照各语言版本的内容后，解读出已经失传千余年的埃及象形文 之意义与结构，而成为今日研究古埃及历史的重要里程碑。罗塞塔石碑最早是 在1799年时由法军上尉皮耶-佛罕索瓦札维耶布夏贺在一个埃及港湾城市罗 塞塔发现，但在英法两国的战争之中辗转到英国手中，自1802年起保存于大英博物馆中并公开展示商博良让-弗朗索瓦商博良出生于法国南部的洛特省，年轻时已表现出出色的语言 天赋。就读于格勒诺布尔大学，获语言学博士学位。通晓希腊文、拉丁文并研 究埃及文等6种东方语言。1822年根据罗塞塔石碑成功地释读出古埃及象形文 字奠定了埃及学的基础。后赴埃及考察，收集文物，抄录碑铭。归国后主持卢浮 宫博物馆埃及部的工作，并在法兰西学院开设埃及学讲座。20岁时就已经掌握 除法语以外的拉丁语、希腊语和许多古代东方语言，包括希伯来语、伊索比亚（应 该是埃塞俄比亚，也可称为阿比西尼亚）的阿姆哈拉语、古印度梵文、古代伊朗 的阿维斯坦语和帕拉维语、阿拉伯语、古叙利亚语、古代小亚细亚半岛流行的迦 勒底语，波斯语和汉语。1809年商博良19岁就已经成为勒诺布尔公学的历史学 教授。商博良对东方语言，尤其是古代埃及的科普特语深感兴趣，因此开始系统地 研究罗塞塔石碑。1799年7月15日，拿破仑侵略埃及的军队一名上尉在埃及港 口城市罗塞塔附近发现该石碑。石碑是公元前196年托勒密王朝时代刻制的，上 面有希腊字母、古埃及象形文字和古埃及通俗文字三种对照雕成的。石碑运到埃 及的亚历山大，法国科学家开始进行研究。1801年，法国战败投降，英国军队 要将全部研究成果没收，法国科学家威胁要全部烧掉，最后达成妥协，允许法国 科学家保留研究成果和石碑拓片，但石碑被英国军队运往大英博物馆保藏，目前 埃及政府正在要求英国归还石碑。罗塞塔石碑商博良从1822年到1824年完全投入到对罗塞塔石碑的研究，发 表多篇研究论文，成功地译解出古埃及象形文字的结构，这些符号有些是字母， 有些是音节文字，有些则是义符，一个符号代表一整个事物。他编制出完整的埃 及文字元号和希腊字母的对照表，为后来解读大量的古埃及遗留下的纸草文书提 供了非常有用的工具。他还发现了一份记载著从拉美西斯二世以来所有埃及法老 名录的纸草书的重要性。