广西桂林市2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题含解析.docx

桂林市20222023学年度上学期期末质量检测高二年级 语文（答案在最后）（考试用时150分钟，满分150分）注意事项：1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效；2.考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交，自己保管好以备讲评使用。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本小题共5题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：回看中国当代文学史，青春之歌红岩平凡的世界等一批经典作品之所以能掀起传播热潮，与文 艺评论密切相关。伴随这些作品的问世，主流报刊不仅组织编发评论家、学者的专业论述，还精心选登不少普 通读者的热情来信，通过不同角度的评论、研讨，阐发作品特色，帮助读者理解，提炼创作经验，甚至带动文 艺潮流，引领审美风尚。而今，许多人习惯看电影之前，先上网查一下电影评分和网友评价，看完电影之后，再随手打个分、发条 短评。这些反应迅速、结果直观的作品评分，以及针对性强、观点鲜明的网络微评、快评，成为互联网时代文 艺评论的特色构成。建强用好文艺评论阵地，才能切实提升主流文艺评论的战斗力、说服力和影响力。传统文艺评论阵地在对 文艺现场长期地追踪、关注与互动中，形成一定的专业优势、品牌优势和人才优势，具备较成熟的组织开展文 艺评论工作的经验。建强用好阵地，就要在巩固传统优势的基础上，强化议题设置和价值引领的功能。与此同 时，要用好网络新媒体评论平台，推出更多接地气、有人气、聚共识的全媒体评论产品，放大主旋律的声量， 扩大正能量的覆盖面，开拓主流文艺评论的新空间。建强用好文艺评论阵地，才能促进专业评论和大众评论有效互动。人民是文艺审美的鉴赏家和评判者。时 下活跃在网络新媒体平台的大众评论，不乏真切生动的感受、深刻新颖的见解和有的放矢的批评，体现着文艺 评论的朝气锐气和人民群众的智慧力量。这些反过来也会影响专业评论，促使文艺评论家更好回应读者观众需 求，增强评论的有效性、针对性。但也应看到，避免情绪化、肤浅化、娱乐化的倾向，也需要更多专业评论走 进网站平台，参与话题讨论，发挥专业评论优长。建强用好文艺评论阵地，既要善用媒介，又要健全管理；既要端正价值取向，也要完善技术手段。大数据 和算法固然很“懂”用户，但不能只考虑迎合需求，更有义务丰富用户的文化选择、提升人们的精神追求。无 论媒介如何变化，都不能丢掉文艺评论的公信力，不能弱化文艺评论提高公众审美水平、涵养社会文化风气的 职责。（选自胡妍妍建强用好文艺评论阵地，人民日报2021年8月） 材料二：做好新时代文艺评论工作就是要为精品立传、为时代放歌、为风气指向，发挥好价值引导、精神引领、审 美启迪的作用。做引导文艺创作的“领航员”。文艺评论是文艺创作的一面镜子、一剂良药，是催生精品、提高审美、引 领风尚的重要力量。健康的文艺评论要向经典致敬、为精品点赞、给创作导航。一曲我和我的祖国，代代（每点3分，言之成理即可）17. （6分）【答案】（1）敏于事而慎于言就有道而正焉（2）企者不立跨者不行（3）人生代代无穷已江月年年望相似18. （3分）【答案】人山人海/人满为患 如出一辙/大同小异/一模一样 不思进取（其他符合语境的成语均可给分）19. （3分）【答案】D【解析】画线句存在两处语病：一是搭配不当。“提升”不能跟“供给”搭配，“加快”比“增强”更贴合语境， 排除A、B两项。二是语序不当。“一些”应该放在“传统的”前面，排除C项。20. （5分）【示例】运用了设问的修辞手法。（1分）承接上文“小众景点、非著名旅游城市就受到年轻游 客的大力追捧”的内容，开启下文对这一现象的思考。（1分）以自问自答的形式引发读者对“反向旅游”受 追捧的思考与追问，强调了 “反向旅游”产生的原因：小众城市、景点有价格和环境的优势；发达的网络使小 众城市、景点成功出圈。（3分）21. （3分）【答案】B【解析】B项与例句的引号都有特殊含义。A引用C反语讽刺D特定称谓22. （6分）【答案】这与植物体内的生长素有关向光侧生长得慢一些细胞间的传递具有方向性（每句2 分，意思对即可）23. （60分）【写作提示】（-）材料解读和参考立意材料引用李政道的话，告诫我们要重视基础科学；还指出中国“中兴”受到制裁的 事实让国人更加清醒。材料引导我们认识基础科学研究的重要性，在科技发展过程中不能急功近利，更加重视 基础科学，需要掌握更多核心技术，夯实科技发展基础，广大青年应该担负时代重任，积极投身基础科学研究， 让中国科技自立自强。参考立意：为国担当，立志基础科学研究；重视基础科学研究，夯实科技发展基础；忽视基础科学会被 人卡脖子；科技发展不能急功近利；重视基础科学，让科技自立自强。（二）具体评分参照高考评分标准。传唱经久不衰，旋律响起让多少人瞬间泪目；一部大江大河聚焦时代变迁和社会变化，以小人物展现大时 代，勾起了多少人的青春回忆这一曲曲、一部部优秀作品凝结着深厚的爱国情怀、浓烈的时代情感。“问 渠那得清如许，为有源头活水来”，文艺评论就是要把好手中的“方向盘”，深挖思想内涵和文化根源，阐释时 代意义和当代价值，指引创作导向和欣赏取向，为上乘佳作、精品力作“鼓”与“呼、做倡导文艺新风的“播音员”。文艺评论要为人民服务、为社会主义服务。优秀的文艺评论能够把文艺作 品中展现的崇高理想、时代风貌、良好风尚，更加深入植根于人们的心中；能够启迪人的思想、温润人的心灵、 陶冶人的情操；能够扫除颓废萎靡之风，触及灵魂，引起共鸣。一篇文艺评论也是一部文艺作品，小时代、小 世界、小格局不能替代大时代、大世界、大格局。弘扬真善美，批驳假恶丑，这是文艺作品的担当，更是文艺 评论的担当。文艺评论要鼓舞人们奋勇前进，引导人们积极向上。做抵制文艺歪风的“监督员”。文艺评论要敢于“剜烂苹果随着逐利资本深度潜入文艺市场这片蓝海, 一片繁荣的背后难免鱼龙混杂：机械化生产、快餐式消费；以经济思维误导文艺创作，以利益思维限定审美标 准；为了流量不在乎质量，为了走红不惜触及底线；变异的“饭圈”文化操控评论风向和舆论走向，拉低道德 和良知底线凡此种种，无疑会严重侵蚀文艺肌体、扭曲价值导向、破坏社会风气。文艺评论要始终高悬“达 摩克利斯之剑”，时刻保持对“失序”和“爆款”的警醒与克制，不被“酷评”“歪评”左右，更不能为附庸作 品而“失真”、为追求流量而“失向”、为吸引眼球而“失态”、为迎合资本而“失控“铁肩担道义，妙手著文章、广大评论工作者要打磨好评论的利器，用深邃的思想品鉴有筋骨、有道德、 有温度的文艺作品；用生动的笔触弘扬记录人民伟大实践、反映时代发展进步的社会风尚；用鲜明的态度抵制 文艺垃圾、批驳文艺乱象。惟其如此，才能让彰显信仰之光、传递崇高美德、凝聚中国力量的文艺之花在文化 百花园中绽放得更加绚丽多彩。（选自文艺评论要有价值坚守，人民网2021年8月，有删改）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.回看中国当代文学史，文艺评论发挥了重要作用。不仅帮助读者理解、提炼创作经验，更带动文艺潮流、引 领审美风尚。B.互联网时代的文艺评论，主要由观众给出反应迅速、结果直观的作品评分和针对性强、观点鲜明的网络微评、 快评组成。C.专业评论和大众评论可以有效互动。大众点评促使文艺评论家更好地回应观众需求，专业评论可以参与大众 话题讨论，发挥专业优长。D.建强用好文艺评论阵地，既要巩固文艺评论的传统优势，又要用好网络新媒体评论平台，开变拓主流文艺评 论的新空间。2 .根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（）A.新时期的文艺评论为上乘佳作、精品力作“鼓”和“呼。这使我和我的祖国大江大河等文艺作品凝 结了深厚的爱国情怀、浓烈的时代情节。B.一篇文艺评论也是一部文艺作品，只有作者心有大的时代、世界和大格局观，弘扬真善美，批驳假恶丑，才 能启迪思想、温润心灵、陶冶情操。C.随着逐利资本深入潜入文艺市场，文艺评论要始终高悬“达摩克利斯”之剑，即停止机械化生产、快餐式消 费，杜绝只要流量不要质量的行为。D.铁肩担道义、妙手著文章，是指评论工作者要有价值坚守，为精品立传、为时代放歌、为风气指向，发挥好 价值引导、精神引领、审美启迪的作用。3 .下列选项中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）（）A.人民论坛网开展“百年大党与人民文艺”主题宣传活动，对刘三姐扮演者黄婉秋等艺术家进行深入采访， 推出了系列主题访谈和评论性文章。B.具有教育意义和娱乐观赏性的文化综艺节目不断兴起，某机构推出“文化速成班”，有偿为影视演员教授文 化知识，包括文艺评论写作的相关内容。C. “暴走漫画”通过某网络平台发布含有丑化、恶搞革命烈士内容的低俗视频，以此来赚得点击率。经媒体曝 光后，遭到各大社交平台的联名抵制。D.某高校传媒学院和历史学院的教授们联手解读电影悬崖之上，并进行网络直播。既推广市了电影，又深 度讲解了无名英雄在隐蔽战线的伟大工作。4 .围绕文艺评论，两则材料阐述的侧重点各是什么？请简要概括。（4分）5 .材料二是如何一步步展开论述的？请结合材料简要分析。（4分）（二）现代文阅读H （本小题共4题，18分） 阅读下面的文字，完成69题。舞会之后俄列夫托尔斯泰“你们是说，一个人本身不可能懂得什么是好，什么是坏，问题全在环境，是环境坑害人。我却认为问题 全在机缘。就拿我自己来说吧”人人敬重的伊凡瓦西里耶维奇就这样说起来了。“拿我自己来说吧。我的整个生活一夜之间，或者不如说在一个早晨，就起了变化。“当时我正在热烈地恋爱。她叫瓦莲卡，十八岁的时候，她简直能叫人入迷。那时候我是一所外省大学的 学生，我的主要乐趣在参加晚会和舞会。正当我狂热地爱着她的期间，我在谢肉节的最后一天参加了本省贵族 长家的舞会，他是一位忠厚的长者，豪富好客的侍从官。这次舞会好极了，我又跳华尔兹舞，又跳波尔卡舞, 自然是尽可能跟瓦莲卡跳。“您看，他们在请爸爸跳舞。瓦莲卡一边对我说，一边指着她那身材魁梧端正、戴着银色肩章的上校父亲， 他正跟女主人和其他的太太们站在门口。“瓦莲卡的父亲是一个很漂亮的老人，长得端正、魁梧，神采奕奕。我们走近门口的时候，上校笑眯眯地 把手伸到左边，从刀剑带上取下佩剑，交给一个殷勤的青年人，右手戴上了鹿皮手套。'一切都要合乎规矩。' 他含笑说，然后握住女儿的一只手，微微转过身来，等待着拍子。“等到玛祖卡舞曲开始的时候，他灵敏地踏着一只脚，伸出另一只脚，于是他的魁梧肥硕的身体就一会儿 文静从容，一会儿带着靴底踏地声和两脚相碰声，啪哒啪哒地、猛烈地沿着舞厅转动起来了。使我格外感动的 是他那用裤脚带箍得紧紧的靴子，那是一双上好的小牛皮靴，但不是时兴的尖头靴，而是老式的、没有后跟的 方头靴。这双靴子分明是部队里的靴匠做的。'为了把他的爱女带进社交界和给她穿戴打扮，他不买时兴的靴 子，只穿自制的靴子。'我想。“我离开舞会是四点多钟，等我到家，在家里坐了一坐，再出门的时候，天已经亮了。我走到瓦莲卡家附 近的空地，看见靠近游戏场所的一头有一团巨大的、黑乎乎的东西，而且听到了从那里传来的笛声和鼓声。我 的心情一直很畅快，玛祖卡曲还不时在我耳边萦绕。而这一次却是另一种音乐，一种生硬的、不悦耳的音乐。“走了一百来步，我才从雾霭中看出那里有许多黑色的人影。这显然是一群士兵。士兵们穿着黑军服，面 对面分两行持枪立定，一动也不动。鼓手和吹笛子的站在他们背后，不停地重复那支令人不快的、刺耳的老调 子。”他们这是干什么？'我问那个站在我身边的铁匠。“对一个鞋靶逃兵用夹鞭刑。'铁匠望着远处的行列尽头，愤愤地说。“我也朝那边望去，看见两个行列中间有个可怕的东西正在向我逼近。向我逼近的是一个光着上身的人, 他的双手被捆在枪杆上面，两名军士用这枪牵着他。他的身旁有个穿大衣、戴制帽的魁梧的军官，我觉得很面 熟。罪犯浑身痉挛着，两只脚噗嚓噗嚓踏着融化中的积雪，向我走来，棍子从两边往他身上纷纷打下，他一会 儿朝后倒，于是两名用枪牵着他的军士便把他往前一拉，一会儿他又向前栽，于是军士便把他往后一推，不让 他栽倒。“那魁梧的军官迈着坚定的步子，大摇大摆地，始终跟他并行着。他就是瓦莲卡的脸色红润、留着雪白的 唇髭和络腮胡子的父亲。“罪犯每挨一棍子，总是像吃了一惊似的，把他痛苦得皱了起来的脸转向棍子落下的一边，露出一口雪白 的牙齿，重复着两句同样的话。直到他离我很近的时候，我才听清这两句话。他不是说话，而是呜咽道：'好 兄弟，发发慈悲吧。好兄弟，发发慈悲吧但是他的好兄弟不发慈悲，当这一行人走到我的跟前时，我看见 站在我对面的一名士兵坚决地向前跨出一步，呼呼地挥动着棍子，使劲朝靶靶人背上打下去。靶勒人往前扑去， 可是军士们挡住了他，接着，同样的一棍子又从另一边落到他的身上。这一行人经过我站立的地方的时候，我 向夹在两个行列中间的罪犯的背部瞥了一眼。这是一个斑驳的、湿淋淋的、紫红的、奇形怪状的东西，我简直 不相信这是人的躯体。“突然间，上校停下来，快步走到一名士兵面前。“我看见他举起戴鹿皮手套的有力的手，给了那惊慌失措、没有多大气力的矮个子士兵一记耳光，只因为 这个士兵没有使足劲儿往鞋靶人的紫红的背脊上打下棍子。“'来几条新的军棍！'军官一边吼叫，一边环顾左右，终于看见了我。他假装不认识我，连忙转过脸去。 我垂下眼睛，匆匆回家去了。“我再不能像原先希望的那样去服兵役，我不但没有担任军职，也没有在任何地方供职，所以正像你们看 到的，我成了一个废物J“那么，爱情呢？ “我们问。“爱情吗？爱情从这一天起衰退了。当她像平常那样面带笑容沉思的时候，我立刻想起广场上的上校，总 觉得有点别扭和不快，于是我跟她见面的次数渐渐减少。爱情便消失了。”他结束道。（有删改）6 .下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3分）（）A.小说善于运用细节来表现人物的内心情感，如“'为了把他的爱女带进社交界和给她穿戴打扮，他不买时兴 的靴子，只穿自制的靴子'我想”表现了 “我”在看到上校的靴子后对他俭朴的生活、朴实的作风的感动。B.作者开篇渲染了一个充满诗意、浪漫的舞会。舞会结束后，“我”在家坐了一坐，天色微明，就出门来到瓦 莲卡家附近的空地，是因为漂亮迷人的贵族小姐让“我”倾心，沉醉在爱河中的“我”与她约定再次相见。 C.在瓦莲卡附近的空地上，上校看见了 “我。却假装不认识，并且连忙转过脸去，因为让“我”看到他粗暴 地对待勒粗逃兵而感到愧疚。因为职业特点，上校需要裁决、纠正他人，但他不希望熟人看到这样的场景。 D.小说的结尾人们向伊凡问到“那么，爱情呢？ ”“爱情从这一天起衰退了。于是我跟她见面的次数渐渐 减少。爱情便消失了这个结局说明在伊凡心中曾经燃烧起来的炽热爱情已经化为风中残烛，渐熄渐灭。7 .下列对本文艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说的叙述极有特点，主人公采用讲故事的方式回忆了一次平常的贵族舞会，伊凡的抉择深刻地表现了托尔 斯泰主义一一“不以暴力抗恶” “追求道德的自我完善”。8 .本文擅长使用对比的手法，托尔斯泰别出心裁，巧妙地让舞会和刑场这两个场景形成了强烈的对比，在艺术 对比中饱含着作者深沉的思想和鲜明的倾向。C.小说中写“笛声和鼓声”是“另一种音乐，一种生硬的、不悦耳的音乐”，与舞会中的华尔兹、波尔卡等舞 曲形成对比，暗示了伊凡和瓦莲卡爱情的悲伤结局。D.作者出色地运用了讽刺技巧，作品中主要体现为比照。强烈的反差既产生了戏剧性，又有辛辣的讽刺意味, 含蓄委婉的讥嘲，展示了作品讽刺艺术的独特和高明。8 .上校这一人物形象有哪些特点？请结合作品简要分析。（6分）9 .小说通过第一人称来叙述故事有什么作用？请结合作品简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（-）文言文阅读（本小题共5题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。文本一：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑 *而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正 其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而 后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身 为本。（大学之道） 文本二：孟子日：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心行不忍人之政，治 *天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺 子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非 人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心， 礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其 君不能者，贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟能充之，足以保四海；*苟不充之，不足以事父母J（人皆有不忍人之心）10 .下列各项中，加点虚词的用法和意义完全相同的一项是（3分）（）A.大学之道若火之始然，泉之始达 B.欲治其国者吾妻之美我者，私我也C.以不忍人之心行不忍人之政以小人之心度君子之腹 D.非所以要誉于乡党朋友也此非孟德之困于周郎者乎？ 11 .下列对文化常识的解说，正确的一项是（3分）（）A.孟子，名轲，字子舆，战国时期邹国人，哲学家、思想家，儒家学派的代表人物，有“至圣”之称，主张“仁 政” “民贵君轻”等思想。B.礼记中国古代重要的典章制度选集，相传为孔门弟子及其再传弟子所作，经西汉戴圣汇编成书，和周礼曲礼并称“三礼”。C.周朝时期，周天子分给诸侯的地方叫作“国”；诸侯封给大夫的地方叫作“家”，也称为“采邑”“封邑”；周 天子的辖区一般叫“天下”。D.孟子原本不在儒家经典之列，直到南宋朱熹将孟子列为“五经”之一，其地位才确立。此书是我国 封建社会正统教育的必读书。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）A.大学之道提出的人生观要求注重个人修养，怀抱积极的奋斗目标，这一修养和要求与儒含蓝中家的关于 “人世与出世”的观点是相悖的。B.大学之道着重阐述了提高个人修养、培养良好的道德品质与治国平天下之间的重要关系，提纲挈领地论 说“三纲”“八目”体系。C.孟子认为，每个人都有同情心，先王有善良、仁慈之心，所以才会行仁政。如果当下的统治者也能把善心推 广到政治上，天下就很容易治理好。D.孟子认为“不忍人之心”包含四个方面，即“恻隐、羞恶、辞让、是非”之心，是仁、义、礼、智四种道德 的发端。这为儒家的道德标准提供了心理基础。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。（4分）（2）有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。（4分）14 .大学之道人皆有不忍人之心这两篇课文各有哪些语言特点？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。过樊川旧居（时在华州驾前奉使入蜀作）韦庄却到樊川访旧游,夕阳衰草杜陵秋。应刘去后苔生阁,稽阮归来雪满头。能说乱离惟有燕, 千桑万海无人见,解偷闲暇不如鸥。横笛一声空泪流。【注释】应刘：汉末建安文人应场、刘桢的并称。两人均为曹丕、曹植所礼遇。后亦用以泛称宾客才人。 稽阮：西晋嵇康、阮籍的并称，稽，当作“嵇工两人均属竹林七贤。6下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联中“却”字值得体味，表达了一种违背了原计划的意思，说明到樊川游访并不是作者的原始意愿。B.颔联用魏晋文人应场、刘桢、嵇康、阮籍以自比，极言人去楼空，苍苔人阁，老大归来，华发满头。C颈联宕开一笔，着眼燕、鸥，用燕子和鸥鹭来自比，诉说自己遭遇了家国不幸，表达怀才不遇的悲愤。D.韦庄工诗，讲究炼字，其诗言简义丰，“横笛一声空泪流”中的“空”字达到了言有尽而意无穷的艺术效果。16 .后人评价此诗“在唐末悲感诗中具有突出的审美价值和艺术成就”，请结合作品简要分析诗人抒发了哪些悲 情？（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）君子，可以理解为有德之人，孔子在论语学而中所说的“”指出君子应在言行上做事敏捷、说话谨慎。同时，君子应不断地向有道德的榜样人物学习，及时匡正自身行为的句子是（2）老子第二十四章中“, ”，是对日常生活现象的观察，其中蕴含着自然之 理：为了显得高就踮起脚尖，这样立不久；为了走得快就跨步前进，这样走不远。（3）对人生哲理和宇宙奥秘的思考，古已有之，如曹植送应氏：“天地无终极，人命若朝霜”。张若虚在春 江花月夜中却写出了新意：“，"，个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是 绵延久长的，因而就与“相似”的明月得以共存。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成1820题。今年国庆，不少年轻人在社交平台晒出自己“反向旅游”的行程。与传统的旅游人群不同，年轻游客为了 避开人潮，选择非著名旅游小城，从而安静、清闲地度假。部分原生态、商业化程度较低的小众景点、非著名 旅游城市就受到年轻游客的大力追捧。“反向旅游”为何受追捧？ 一方面，热门旅游景点一到节假日往往 、价格飙升,难免让人望而生畏； 一些传统的热门景区，被过度地商业开发，并且基本上被开发得千篇一律。由此，一些非著名旅游小城凭借着 相对清静、价格亲民的优势，成了 “冷门好去处”，它们保留着足够多的本地风貌和特色，没有被过度商业化， 没有 的美食小吃.没有贵到离谱的物价，能给游客带来良好的旅游体验。另一方面，网络宣传十分发达， 各种网络平台一传十、十传百，使一些值得游玩的小众城市、景点成功出圈。“反向旅游”代表了旅游市场的新变化，意味着互联网时代，年轻人不再盲目从众，而是对旅游体验、游 玩品质有了更高要求。因此，旅游市场也应提升优质产品的供给，尤其是传统的一些热门景区，应该将服务和 体验不断升级。如果仗着旅游资源丰富、唯一，便 ，热门景区迟早会被游客慢慢抛弃。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）19 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A.因此, B.因此, C.因此, D.因此,旅游市场也应增强优质产品的供给, 旅游市场也应增强优质产品的供给, 旅游市场也应加快优质产品的供给, 旅游市场也应加快优质产品的供给,尤其是传统的一些热门景区, 尤其是一些传统的热门景区, 尤其是传统的一些热门景区, 尤其是一些传统的热门景区,应该将服务和体验不断升级。 应该将服务和体验不断升级。 应该将服务和体验不断升级。 应该将服务和体验不断升级。20 .文中画横线的句子使用了何种修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。（5分）（二）语言文字运用H （本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成2122题。向日葵永远向着太阳绽放它的“笑脸”，向日葵为什么“向日倾”呢？ ，如同人体内的生长激素一 样，生长素负责给细胞传达信息，指挥植物的生长发育。受光照影响，生长素会从向日葵茎端向光侧运输到背 光侧，产生浓度差异。因此，背光侧生长得快一些，而 ，向日葵的花盘就朝着太阳的方向转头了。生长 素的运输需要细胞膜上的“搬运工”转运蛋白的协助，其中非常重要的一员是负责招生长素从细胞内搬运 到细胞外的外排蛋白PINo这些“搬运工”是怎样工作的呢？自然杂志以“快速通道”形式发表了孙林峰教授团队在植物生长机 理上的重大进展。团队研究表明，生长素的一个显著特点是 ，被称为极性运榆，而PIN家族蛋白在其中 发挥了关键作用，它们的分布位置决定了生长素“羽殳运”的方向。解析PIN蛋白的三维结构对于我们理解生长 素的“搬运”过程有极大的帮助，是生长素研究领域亟待解决的科学问题，同时也有助于我们针对PIN蛋白设 计小分子抑制剂，设计出更高效、对环境更友好、对人类更安全的除草剂和生长调节剂，这将应用于农业生产。21 .下列各句中的引号和文中“笑脸”的引号作用相同的一项是（3分）（）A.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。B.眼下，能称得上“匕首”“投枪”的杂文，有吗？有，但少而又寡，寥若晨星。C他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。D.从前的老妈子与现在的“阿姨”不同，老妈子有她们的规矩。偷钱偷东西是不行的。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。（6 分）四、写作（60分）23悯读下面的材料，根据要求写作。（60分）1992年6月，诺贝尔物理学奖获得者、著名华裔物理学家李政道教授应邀在清华大学演讲时告诫师生： “没有今日的基础科学，就没有明日的科技应用J中国“中兴”“华为”等科技公司受到制裁的事实让国人更 加清醒：仅仅拥有移动支付、共享单车等科技应用还不够，科技发展需要更加重视基础科学，需要掌握更多核 心技术，不能急功近利。以上材料对当代青年具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄装；不得泄露个人信息；不少于800字。桂林市20222023学年度上学期期末质量检测高二年级语文参考答案及评分标准1. （3分）【答案】B【解析】“主要由组成” 一句与原文意思不同。材料一第二段“这些反应迅速、结果直观的作品评分，以 及针对性强、观点鲜明的网络微评、快评，成为互联网时代文艺评论的特色构成”说的是“特色构成二2. （3分）【答案】D【解析】A项“使” 一词是强加因果，材料二第二段“文艺评论就是要把好手中的“方向盘”，深挖思想内涵 和文化根源，阐释时代意义和当代价值，指引创作导向和欣赏取向，为上乘佳作、精品力作“鼓”与“呼 说的不是文艺作品凝结了深厚的爱国情怀、浓烈的时代情节的原因。B项“只有才能”使用不当，根据材料 二第三段所述，前后不构成条件关系，且“启迪思想、温润心灵、陶冶情操”是优秀文艺评论的作用。C项材料二第四段高悬“达摩克利斯”之剑指的是发挥文艺评论的监督作用，“机械化生产、快餐式消费，只 要流量不要质量的行为”是一些文学创作的现象，非文艺评论行为。3. （3分）【答案】B【解析】材料二的观点是“做好新时代文艺评论工作就是要为精品立传、为时代放歌、为风气指向，发挥好价 值引导、精神引领、审美启迪的作用”。B选项说“为影视演员教授文化知识，包括文艺评论写作的相关内容” 与材料二无关，不能作为论据来支撑材料二的观点。4. （4分）【答案】材料一主要论述的是：无论是传统文艺评论渠道还是网络新媒体平台，都是组织开展文艺评 论工作的重要阵地。加强新时代文艺评论工作，建强用好阵地是必然要求。材料二主要论述做好新时代文艺评 论工作的具体做法，呼吁、强调文艺评论工作要有价值坚守。5. （4分）【答案】首先提出文艺评论要发挥好价值引导、精神引领、审美启迪的作用这一论点，然后从文艺评 论要为精品立传、为时代放歌、为风气指向三方面展开论证，最后总结全文，指出做好文艺评论工作的重要意 义。6. （3分）【答案】D【解析】A项“俭朴的生活、朴实的作风”错误，当时让“我”感动的是上校表现出来的对女儿的无限慈爱和 父女间的温情。B项“与她约定再次相见”于文无据。C “上校感到愧疚”错误，他假装不认识“我”，是企图 掩饰他的凶残。“职业特点”也是无理推断。7. （3分）【答案】C【解析】小说中写“笛声和鼓声”既营造了不安的氛围,又暗示了下文情节的变化。8. （6分）【答案】伪装仁慈善良、斯文高雅。在舞会上他仪表堂堂、风度潇洒，和蔼可亲、举止大方，对女 儿充满温情，时时博得人们发自内心的好感。野蛮粗鲁，冷酷残忍。刑场上的上校不但参与暴行，还是主谋， 受罚士兵早被打得皮开肉绽，鲜血淋淋，他还不肯罢休；他监视部下行刑，呵斥并狠狠给了对勒祖逃兵手下留 情的矮个子士兵一个耳光，毫无仁爱之心。（每点3分。若有其他答案，言之成理亦可酌情给分）9. （6分）【答案】用第一人称来讲述故事，增强可信度，使读者仿佛身临其境，听讲述者娓娓述说自己亲历 的故事。（2分）便于抒发内心的情感。“我狂热地爱着”“使我格外感动”“我的心情一直很畅快”表达了伊 凡幸福、愉悦的心情，伊凡与贵族小姐瓦莲卡一见倾心，爱的感觉使他沉醉，他对瓦莲卡的上校父亲也是由衷 地敬佩；“我简直不敢相信”表达了伊凡的震惊、恐惧、失望之情，他在清晨的街角，目睹一场对鞍靶逃兵的 夹鞭刑，残酷的刑罚使他的心灵深受震撼，更令他难以接受的是暴力的组织者和实施者是舞会上那个温文尔雅 的上校；“总觉得有点别扭和不快”表达了伊凡逃避、消极的心理，他割断与瓦莲卡的情丝，不去军队、官府 任职，他没有勇敢地斗争、抗议，而是选择了洁身自好。（4分）10. （3分）【答案】C （A结构助词，的/主谓之间，取消句子独立性；B助词，的人/句中表提顿的语气词； C介词，用；D介词，向、对/介词，表被动）11. （3分）【答案】C （A至圣指的是孔子；B曲礼是礼记中的篇目，应改为仪礼；D “五经”应为 “四书”。）12. （3分）【答案】A （儒家的入世就是修身、齐家、治国、平天下。儒家的精神就是要积极入世，穷则独善其 身，达则兼济天下。这与“注重个人修养，怀抱积极的奋斗目标”不相悖。）13. （8分）【翻译】（1）上至天子下至平民百姓，一概都是把修养自身的品德作为根本。（“庶人” “壹是”“以为”各1分，句意通顺1分，共4分）（2）有这四种萌芽却自己认为不行的人，是伤害自己的人；认为他的君主不行的人，就是伤害他的君主的人。（“是” “端” “贼”各1分,句意通顺1分,共4分）14. （3分）【答案】大学之道言简义丰，长短句、整散句交叉使用，句式呈现参差错落之美；人皆有不忍 人之心善用比喻，语言生动形象，能够揭示事物的本质。（答对两点给3分，答对1点给2分，意思对即可） 15. （3分）【答案】C【解析】“诗人怀才不遇之愤”错误。本诗抒发的是离乱之感。16. （6分）【答案】感怀之悲，写景状物皆着悲色，以哀景写哀情，首联中樊川凄凉萧条的秋景，颔联中人 去楼空的景象，尾联中沧海桑田的巨变都引发了诗人的感怀之悲。家国之悲，诗人经逢乱世，唐朝衰弱，亲 人离散，与燕、鸥作比，抒写离乱的感伤。