初中语文八年级上册《列夫托尔斯泰》作业设计.docx

7.列夫托尔斯泰一、基础性作业（A层次）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.长髯（rdn）黝黑（ybu） B.粗糙（zdo）禁锢（gu） C.尴尬(gan)轩昂(xuan) D.锋亮(z2ng)甲胄(wi) 胡髭（zi ） 颔首低眉（hdn）可憎（zeng）正襟危坐（jin） 犀利（XI）藏污纳垢（g6u） 滞留（zhi）广袤无垠（mGo） 2 .下列词语中，没有错别字的一项是（）A.蒙昧剑鞘B.崎岖酒肆C.愚钝侏儒D.盎然胆怯A.蒙昧剑鞘B.崎岖酒肆C.愚钝侏儒D.盎然胆怯粗制烂造 郁郁寡欢 暗然失色 粲然笑意直戳要害 无可质疑 神秘莫测 非凡器宇3 ,下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A.在治安不好的年代，火车站人流量大,容易成为藏污纳垢的地方。 B.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群，是本次活动的热门人选。 c.爸爸一向是个严肃认真的人，即便是在家里和我们,交流学习情况，也总是要求我们正襟危 坐。D.他们之间的友谊早已超出了一般意义上的朋友，他.们之间的感情更是入木三分了。 4 .下列关于本文的说法不正确的一项是（）A.列夫托尔斯泰有着锐利异常、能够洞察世事的眼睛和高贵的灵魂，可作者却在文章前半 部分写他的粗鄙、平庸甚至丑陋的外表，这里运用的是欲扬先抑的手法,产生了鲜明的艺术效 果。B.本文集中描写列夫托尔斯泰的外貌、眼睛,从他的外貌和眼睛里，看不出列夫托尔斯泰 是一个内心情感很丰富的人。C.本文通过大量的比喻和夸张，为我们描绘了列夫托尔斯泰的肖像，揭示了他深邃的精神世 界，不仅使列夫托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明的印象,而且让人产生无尽的联想。D.文章结尾说他肯定缺少-样东西，那就是属于自己的那-份幸福，意思即是因为托尔斯泰的 眼睛将社会看得太透彻,所以他对自己所处的社会充满了失.望，因此也就缺少了属于自己的 那一份幸福二、发展性作业（B层次）一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过扎尔斯泰的人都谈过这种犀利 目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锋亮的钢刀刺了过来，又稳又准, 击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光 的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这 种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作 过无可置疑的描述。这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼 的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在 优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以 闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它 们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地 涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高 尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼球J亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统 集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托 尔斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的 甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放 射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝 一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠 的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵 魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇 气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼 睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里 默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。 它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把淡薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一 对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分 可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为 一个始终具有善于观察并能看这事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自 己的那一份幸福。1 .第段画横线句子“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”的含义是什么？2为什么高尔基会说“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”？3 .第段画横线句子中“闪光的珠宝”指什么？ “甲壳”指什么？为什么会这样说?4 .第段最后一句话，为什么作者会肯定说托尔斯泰“缺少”“幸福”，你能用事实补充说明 吗？5 .归纳这几段文字的思想内容：三、拓展性作业（C层次）L下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A.仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。B.像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，难道还能找到幸福吗？C.它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。D.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。2,学习了列夫托尔斯泰一文后，为进一步了解伟人深邃的思想，班级举行了以走近列 夫托尔斯泰为主题的综合性学习活动，请你参与。对联巧评价根据对列夫托尔斯泰的了解,结合课文内容，补全下面的对联。上联:一声怒吼斥沙皇下联:7.列夫.托尔斯泰一、基础性作业（A层次）1 .C 2. D 3. D 4. B二、发展性作业（B层次）1 .这是描写托尔斯泰犀利的目光。作者运用比喻写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的 洞察力。2 .高尔基运用夸张的手法，干脆有力，含蓄隽永，耐人寻味，表现托尔斯泰的眼 睛蕴藏着丰富的感情。3 .“闪光的珠宝”是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛；“甲壳”原指虾蟹等动 物的外壳，质地坚硬，有保护身体的作用；现指胡子、眉毛、头发保护眼睛。这 是用粗鄙的外表来保护精美的珠宝一眼睛，这也是欲扬先抑手法的艺术效果。4 .托尔斯泰晚年吃素，从事体力劳动，并希望放弃私有财产和贵族特权，因而和 他的夫人意见冲突，家庭关系变得紧张起来。后来他离家出走，途中感冒，于1910 年病逝于火车站。5 .描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。三、拓展性作业（C层次）. A1 .满腔热血唤和平