27《漏》第1课时 一等奖创新教案.docx

27漏第1课时一等奖创新教案教学设计课程基本信息学科语文年级三年级学期春季课题27漏教科书书 名：统编版小学语文教材出版社：人民教育出版社 教学目标1.自主识记“婆、脊、贼”等8个生字。会读“哩、旋”两个字 的读音。2.读一读课文的相关语句，体会故事的趣味。3.分角色朗 读课文，用适当语气读出老虎和贼内心的恐惧。4.借助示意图和文 字提示，复述第39自然段。教学内容教学重点：1.读一读课文的相关语句，体会故事的趣味。2. 分角色朗读课文，用适当语气读出老虎和贼内心的恐惧。教学难点：1.借助示意图和文字提示，按照地点变化顺序复述 故事。教学过程第一课时一、揭示课题，理清人物关系1.师：今天我们来学习 第27课漏，继续练习完整的复述故事。这是一个有趣的民间故 事，通过预习，同学们已经了解了故事的大致内容。谁来说说故事 里提到了哪些人物呢？生1:故事里的人物有老公公、老婆婆和他 们喂养的小胖驴，还有一心想吃小胖驴的老虎和一心想偷小胖驴的贼。 2.师：你把故事里有谁，以及他们之间的关系都介绍清楚了。下面， 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。一个老公公， 一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。老婆婆说：“管 他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎想：“漏”真厉 害，像胶一样，粘住我了。贼也想：“漏”真厉害，旋风一样，停都 不停，一定是驮到家再吃我。3.师：句子里的加点字，你都读对了 吗？（师读第一句，强调“脊背”的“脊”读第三声。“旋风”的 “旋”是个多音字，在这里读第四声。）二、理清顺序，梳理内容，渗透方法老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就 怕漏！” 1.师：老婆婆说什么都不怕，就怕漏。老婆婆说的漏指的是 什么呢？对，屋顶漏雨。老虎和贼为什么也那么害怕“漏”呢？生 2：老虎和贼不知道“漏”是什么，它们以为“漏”很厉害，被“漏” 捉住会没命的。2.师：是啊，老虎和贼都认为这个“漏”比自己还 厉害。当听到老公公老婆婆说“漏”时，就被吓跑了。整个故事就是 围绕着“漏”展开的。你有什么办法记住故事的发展过程吗？生3： 我发现，随着故事情节的发展，人物活动的地点在不断变化。开始提 到的里屋、驴圈里、屋顶上，这些地方都是在老公公老婆婆家。歪脖 老树、山坡都是老虎和贼逃跑时到过的地方。“坑头上”，表示又回到 了老公公老婆婆家。记住地点变化的顺序，可以帮助我们记住内容。 3.师：说得很好！人物的活动地点是故事发展的关键要素，我们可以 按照地点变化的顺序来复述故事。4.师：按照不同场景，可以把故 事分成五个部分。第一部分是在老婆婆家发生的事，第二部分是老虎 和贼在逃跑路上发生的事，第三部分是在歪脖老树跟前发生的事，第 四部分是在山坡下，最后是老公公老婆婆的家里。5.师：请同学们 默读课文，找一找第一部分对应的自然段。生4：第一部分对应的 是第三到第九自然段。6.师：你能不能借助示意图和文字提示，把 这部分内容复述出来呢？ 生5： 一天晚上，天下着雨。老虎和贼同 时来到了老公公老婆婆的屋子外。老婆婆对老公公说她什么都不怕, 就怕漏。老虎和贼没见过“漏”，听到老婆婆这么说，都以为漏很厉 害，心里害怕，被吓跑了。7.师：你把这部分的主要内容说清楚了， 但是这样复述故事不够生动有趣。该怎么办呢？读读第3到第9自 然段，说说哪些内容让你觉得很有趣？三、学习第39自然段，关注老虎和贼的表现，复述第一部分出示：老虎趴在驴圈里想：“翻 山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏'比我还厉害？ ” 贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏'， 莫非漏'比我还厉害？ “生6：我觉得有趣的内容是第6、第7自 然段中，老虎和贼听到老婆婆说“漏”之后的反应。老虎和贼都自认 为自己无所不知，所以才会把自己不知道的东西想得很可怕。他们都 以为“漏”比自己厉害。8.师：莫非“漏”比我还厉害？老虎和贼 都这么想。“莫非”这个词（“莫非”一词色块凸显）一般用在问句里， 表示揣测或反问。“厉害”的意思在这里是难以对付（“厉害” 一词色 块凸显）。老虎和贼连“漏”是什么东西都没搞清楚，就断定“漏” 比自己厉害，很难对付。所以一个被吓得浑身发抖，另一个被吓得腿 脚发软，被吓跑时的情形更是让人觉得可笑。9.师：朗读第89自 然段，想象一下当老虎和贼因为害怕“漏”，被吓跑时的情形。出示（两个学生朗读音频）：老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心 里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。 老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，'漏'捉我来了！” 撒腿就往外跑。贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，'漏等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。10.师：哪 些内容最能让你体会到老虎和贼内心的害怕？出示：老虎吓得浑身 发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿 里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，'漏'捉我来了！”撒腿就往外跑。贼栽得晕头转向，一摸 是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，'漏等着吃我哩！”拼命抱住虎 脖子不敢松手。生7：贼被自己想象出的“漏”，吓到了，脚下一滑 从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔在虎背上。这一来，老虎想到的是“漏” 要来捉它了，贼想到的是“漏”等着吃它。他们都觉得遇到了最糟糕 的事。（“坏事”红色块凸显）生8：我来补充，从老虎浑身发抖， 撒腿就往外跑，贼腿脚发软，脚下一滑，扑通跌下来，摔，拼命抱住， 这些表现中可以看出，尽管老虎和贼不知道“漏”是什么，但心里的 恐惧却越来越强烈。（动词蓝色块凸显）11.师：是啊！老虎和贼逃 跑时狼狈不堪的样子，让我们感受到他们当时内心的恐惧和慌乱。老 虎和贼的想法和表现是这个故事的重点，复述这些内容时要尽可能讲 的详细，在不改变意思的情况下，可以用自己的话来讲述。自己练 习一下吧。 出示要求：复述3-9自然段.12.师：请这位同学 来试试。注意复述时不要遗漏重点内容，把老虎和贼的想法和表现讲 清楚。生9： 一天晚上，下着蒙蒙细雨。老虎和贼来到老公公老婆 婆家，他们一个想吃驴，一个想偷驴。突然听到老婆婆和老公公在里 屋说话，老婆婆说她什么都不怕，就怕“漏二听到老婆婆的话，老 虎想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏'，莫非漏'比我 还厉害？ ”贼想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏'， 莫非漏'比我还厉害？ ”他们都以为漏比自己厉害，心里害怕极 To贼脚下一滑，从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎没 想到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，'漏来捉我来了！“撒腿 就往外跑。贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事, '漏等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。13.师：你复述得 很好，内容很完整，把有趣的部分讲具体了。这样复述就能让故事更 生动。四、师小结1.师：同学们，刚才我们借助示意图和文字提示， 抓住故事中老虎和贼当时的想法和表现，完成了第一部分的复述。老 虎和贼从老公公老婆婆家逃跑后，到过哪些地方？又发生了哪些意想 不到的事呢？我们下节课继续学习。2.师：这是今天的作业，1.抄 写词语表中的词语两遍。2.借助示意图和文字提示，练习复述故事 的第一部分。今天的课就上到这里，同学们再见！学习任务单课程基本信息学科语文年级三年级学期春季课题27漏（第一课时）教科书书 名：统编版小学语文教材出版社：人民教育出版社 学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .自主识记“婆、脊、贼”等8个生字，会读“哩、旋”两个字 的读音。2.读一读课文的相关语句，体会故事的趣味。3.分角色朗 读课文，用适当语气读出老虎和贼内心的恐惧。4.借助示意图和文 字提示，复述第39自然段。课前学习任务2 .熟读课文，读准“婆脊贼莫颠胶旋纵” 8个生字。3 .思考：故事中有哪些人物？老虎和贼以为“漏”是什么？ 课上学习任务【学习任务一】整个故事围绕着“漏”展开的，你有什么办法记住故事的发展过 程吗？【学习任务二】读读第39自然段，说说哪些内容让你觉得很有趣？【学习任务三】关注老虎和贼的表现，复述第39自然段。【学 习任务四】哪些内容最能让你体会到老虎和贼内心的害怕？推荐的学习资源绘本故事漏（黄缨图）。作业练习课程基本信息学科语文年级三年级学期春季课题27漏（第一课时）教科书书 名：统编版小学语文教材出版社：人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号作业练习1.抄写词语表中的词语两遍。2.借助示意图和文字提示，练 习复述故事的第一部分。0