押题宝典教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析.docx

押题宝典教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力通关考试题库带答案解析单选题（共35题）1、小王是个球迷，因没能收看到世界杯决赛现场直播而懊恼不已。事后.从报 纸上获悉别人观看决赛时的紧张心情，也便没有当时的感觉了。这个事例体现 了信息的（）。A.依附性B.共享性C.时效性D.存储性【答案】C2、设a为5,执行下列计算后，b的值不为2的是（）。A. b=a / 2B.b=6- （一a）C. b=a%2D. b=a<3?3： 2【答案】C3、智慧家庭又称为智慧家庭服务平台，用户可以通过电视机遥控器、手机APP 等终端远程开启设备，查看设备使用状态、环境数据状况等，可以方便快捷地 享受智能、舒适、高效与安全的家居生活。智慧家庭所采用的主要技术是（）OA.物联网技术B.多媒体技术C.虚拟现实技术B.格式f段落C.页面设置D.格式f字体【答案】D30、一个4端口的两层以太网交换机，冲突域和广播域的个数分别是(?) oA. 1, 1B. 4, 4C. 1, 4D. 4, 1【答案】D31、3D打印是一种以数字模型元件为基础的技术手段，以下关于3D打印的说 法中不正确的是()。A.该技术今后不能打印建筑、骨骼等庞大或特殊的物品B. 3D打印技术可大幅降低生产成本，提高原材料和能源的使用率C. 3D打印所使用的材料可为金属粉末、陶瓷、塑料等D. 3D打印技术的成熟和发展将改变现有的制造业模式【答案】A32、在正常使用网络的前提下，可以有效防止黑客入侵的做法是()。A.拔掉网线B.安装网上下载的杀毒软件C.取消文件夹的共享功能D.启用防火墙功能【答案】D33、在Windows操作系统中，不能将信息传送到剪贴板的是()。A.用Ctrl+V把选定的对象送到剪贴板B.用“剪切”命令把选定的对象送到剪贴板C. Ah+PrintScreen把当前窗口送到剪贴板D.用“复制”命令把选定的对象送到剪贴板【答案】A34、杀毒软件的病毒库应及时更新，才能更有效地起到杀毒与防毒的作用。这 主要体现了信息的()。A.时效性B.载体依附性C.共享性D.传递性【答案】A35、十六进制数22H减去十进制数10D,结果用二进制数表示是()。A. 11000B. 10100BC. 01100BD. 01010B【答案】A大题（共10题）一、计算机作为现代文明的产物，已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使 用，很多学生都喜欢上了网络游戏，甚至有些孩子沉迷于“网游”，家长拿他 们没办法，教育、批评、打骂全没用.急得家长忍不住问：“怎样才能使孩子 们不沉迷到网络游戏呢”作为一名老师.在上信息技术课时，应如何合理安排 教学才能使学生掌握好本节课知识呢【答案】中小学生正是处于好动的年龄阶段，因此他们不可能长时间做一件事 情.不可能把注意力放在自己不喜欢的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而 游戏却是始终都伴随着他们长大的，对他们具有一定的吸引性。方法：（1）利用 学生的好奇心，创设情境，激发学生们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”， 学生对新奇的、认为好玩的、有意思的事情，产生了浓厚的兴趣，便会为他认 真扎实的学习打下坚实的基础。（2）利用“游戏”，把学习和娱乐相结合，培养 学生们的学习兴趣。（3）利用创新欲望，提供机会，让学生自由发挥。由于计算 机教学与其他学科不同，所以就要尽力做到老师“讲”的时间少些，学生自己 “练”的机会多一些。二、阅读下列材料：算法与程序设计的复习课上，胡老师问学生计算机解决问 题的步骤，有位学得不太好的学生说：“不就是傻瓜原理吗，你说他向东，他 肯定不会向西”。所有同学哄堂大笑。胡老师当时很生气，学生的答案并非自 己想要的，而且胡老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是胡老师，你会如何处 理呢请结合上面的案例对下列问题进行分析：（1）案例中的偶发事件的起因是什 么你要是胡老师，你会如何处理这则偶发事件谈谈你的想法。【答案】（1）这则偶发事件的起因是学生异动型。课堂上教师提问时学生答非所 问。（2）教师可以发掘学生回答中的积极成分，如计算机是靠指令控制的，输入 什么样的指令计算机就会有相应的操作。但计算机解决问题时，我们事先并不 知道输入什么样的指令才能解决问题。这时候，我们就要分析问题，确定方 案，设计算法，然后进行程序设计。设计完程序后，就可以解决问题了。三、李老师是一名农村学校的初中信息技术教师，她最近很苦恼：学校硬件条 件不是很完善，全校仅2个机房，新机房有25台电脑，但没有大屏幕。像七年 级一个班有40多个人，基本上只能两位学生合用一台，人多机少严重影响着学 生学习的积极性，往往有部分学生充当了观众的角色。没有多媒体，学生缺少 了直接感知，从而影响了学生学习的兴趣。由于农村学生家庭经济状况差异较 大，导致在同一个教学班里学生的信息知识素养水平参差不齐。问题：（1）课 堂问题行为是什么？（2）李老师应该怎样做来解决案例中的这些问题？【答案】四、课题：数据的计算（选自初中第四册Excel部分）。教学内容主要介绍了公 式和函数的运用。要求：（1）根据新课程理念和三维目标要求，设计教学目标， 要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。（2）确定教学重点和难点。（3）简 述本节课你选择的教学方法，并简单陈述理由。【答案】教学目标：知识与技能：（1）知道并学会公式的组成及其输入方法。（2） 学会使用公式进行简单的计算，在公式中引用单元格地址，了解相对地址与绝 对地址的作用。（3）学会使用常用函数。过程与方法：能够根据实际需要正确选 择和使用公式和函数进行数据处理。情感态度与价值观：体验应用公式和函数 解决问题的优势。教学重点：公式的组成、单元格地址的引用；教学难点：相 对地址与绝对地址的使用教学方法：使用小组协作法、任务驱动教学法、演示 教学法等方法中的若干种均可，不宜过多。（理由略）五、案例：学生李阳在网上看到一则消息：输入手机号、电子邮箱和身份证号 码就可以参加抽奖。有机会免费获得一部新款手机。李阳提交了妈妈的相关信 息，却发现根本不是抽奖，而是转到了一个不健康的网站。随后，李阳发现妈 妈的手机收到了一条获奖信息，李阳根据获奖信息中的提示，点击了其中的链 接，很快，手机反应变慢了。以上是网络信息判断一课的导入情景。问 题：（1）为引导学生进行相关思考与分析，请设计合适的问题。（4分）（2）提高 个人信息安全防范意识，通常有哪些途径？ （6分）（3）营造和维护网络文明是每 一个公民应尽的责任。信息社会责任包含哪些具体内容？（10分）【答案】同学们，你们觉得李阳的做法对吗?为什么?如果你遇到这种问 题，你会怎么处理呢？（2）操作系统及时更新，查漏洞，打补丁。安装计算 机防病毒软件，并及时升级，定时查杀病毒。不打开来历不明的邮件、文 件、链接和弹窗。不在公共场合，连接公共wi-Fi。不浏览不良网站，不 随意安装下载其控件。网上下载文件，从移动磁盘拷贝文件，应先查杀病 毒。个人密码等要设置的复杂，并定期更换。（3）自觉遵守国家有关法律、 法规，文明使用网络。自觉遵守全国人大常委会通过的维护互联网安全的决 定、全国互联网协会制定的文明上网自律公约等相关法律法规。自觉 抵制网络上的不正之风和有害信息，不轻信、不传播虚伪和有害信息。自觉遵 纪守法，不信谣，不传谣，不捏造或者歪曲事实，不故意散布谣言，扰乱社会 秩序。坚决不参与损害国家形象和影响民族团结的网络活动，不在网上发表 相关言论。自觉抵制不良网站，不浏览不良网站内容.不散播有关封建迷 信、色情、赌博、恐怖等不良信息，不发表反动言论。科学有效利用网络资 源，浏览信息、查阅资料，发挥网络为企业发展服务的最大作用。名师如何巧 解题？查看视频解析>>六、这是一位青年教师的教学后记：在学生学习“保存文件”的内容时，让学 生将Word文档保存到指定文件夹，班上有很多同学总是不能完成任务，效果很 不理想，写教学后记时，我认真记录了这个不足，并进行了思考，在上另一个 班时，我让学生把输入的文章保存到计算机默认的文件夹中（操作较为简单，不 会难倒学生），这时不必过早引入“文件夹”的概念，经过一段时间的学习，学 生有了进一步的提高后，再介绍“文件夹”的概念及操作，这时就可以让学生 建立自己的“文件夹”，并可以把文件保存到自己的“文件夹”中了，结果学 生吸收得很好。我把这一成果也记录了下来。在以后的教学中，我总是根据学 生的实际情况将课本的部分内容拆迁、整理，将每一个知识点循序渐进地传授 给学生，从而大大地提高了课堂效率。问题：教学反思有什么意义?这位年轻教 师的做法给我们带来的启示是什么？【答案】借助反思，教师对教学经验特别是问题性经验作批判性分析，这样他 就能主动地将与教学行为有关的因素纳入教学过程中来，重审自己教学中所依 据的思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的教学问题。对于年轻教 师，在教法上总是“有懈可击”的，为了将自己的优点不断凝聚，为了防微杜 渐，对于成果与不足都可以细细记录。教学后记使教师受益匪浅，它是教师每 一次教学经验和其他教师教学闪光点的积累与总结，使年轻教师快速成长，并 在教学中常教常新。七、案例：阅读下列教学片段.回答问题.王老师在结束了必修教材第一章 “信息的基本特征”的教学后，编制了本章的阶段性测试题。其中，考查“信 息的基本特征”的知识点时，王老师分别采用了选择题和筒答题的方式，如 下：一、单项选择题1.下列选项中，不属于信息基本特征的是（）。A.时效性B.共享性C.价值性D.安全性2.关于信息，下列说法正确的是（）。A.信息是一种资源.使用后会产生损耗B.两个人聊天.也是在相互传递信息C.传递信息的途径只有一种.获得信息的途径有多种【答案】（1）单选题教学目标：学生能够举例说出信息的特征。简答题教学目 标：学生能够说出信息的概念。（2）参照课标：关注基础水平和认知特点差异， 鼓励个性化发展；强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔 与甄别功能。八、请阅读以下材料：课题：信息技术“观光号之旅”是高中信息技 术涉及的内容。教学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象 逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持。 通过学习，抽象逻辑思维逐步成熟，能够用理论作为指导来分析、综合各种事 实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二 年级开始的，到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着 不平衡性。依据上述材料，完成下列任务：（1）描述本节课教学目标。（2）描述 本节课教学重点和难点。（3）简要描述教学策略和教学过程。【答案】（1）教学目标知识与技能目标：了解关于“信息”不同的定义。描述 信息的基本特征：载体依附性、可传递性、共享性、价值性、时效性、真伪 性。了解信息技术的含义。列举信息技术的应用实例，了解信息技术发展的 历程，了解信息技术发展的趋势。使用信息技术的基本技能。过程与方法目 标：经历、体验信息技术的运用过程，表达自我的观点、交流思想、开始合 作。掌握辩证的思维方法，分析信息技术对社会的影响，掌握信息技术发展 历程的划分方法，能够把类似的思想方法迁移到今后的学习中。情感态度与价 值观目标：合理使用信息技术。积极主动学习和使用现代信息技术，提高 信息处理能力，体验信息技术在日常生活中的作用，培养学习和使用信息技术 的兴趣和意识。遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德。培养有 效地运用信息意识，迎接信息社会的挑战。（2）教学重点、难点教学重点：信 息的基本特征。信息技术。信息技术的发展历程。教学难点：信息的定 义。信息技术、计算机技术、网络技术、通信技术的区别与联系。信息的 基本特征：共享性、载体依附性、信息的二重性。信息技术发展历程的划 分。九、在进行初中二年级的“声音文件的处理”教学时，丁老师设计了 “拜年祝 福串串烧”的学习任务，让学生以组为单位完成任务。在课上，丁老师指导A 组完成作品时发现他们在录音过程中操作熟练、配合默契，便表扬A组在这个 过程中操作得很有效率，让A组琢磨一下，可以试试别的技巧。A组在老师的 鼓励下依次尝试了合成、剪辑和混音等技巧。这些技巧的应用使他们的谱曲形 成了独特的风格。作品完成后，小组成员展开了自我评价。小明觉得自己选曲 很成功，小丽觉得自己创意独特，小王觉得自己操作利落。总之，大家认为从 选曲、录音、操作都令人满意。作品展示中，同学之间进行了互相评价。A组 的作品不出意料地获得同学们的一致好评。8组让A组注意串烧的衔接。C、D 两组也提出了完善的建议。之后，丁老师在A组作品的评价表里也填入了自己 的意见和建议。问题：（1） 丁老师在课堂上对学生口头表扬的作用是什么？（10 分）（2）从评价的主体角度来看，在这节课上，丁老师和同学们采取了哪些评价 方式？ （6分）为什么要这样做？ （4分）【答案】（1）在课程改革的发展性课程评价中，鼓励将评价贯穿于日常的教育 教学行为中，使评价实施日常化、通俗化。于是，教师在日常的教学中更多地 使用了赞美式的口头表扬，充分发挥了评价的激励功能。丁老师在教学过程 中发现了A组同学能够熟练操作且组间配合默契，及时提出口头表扬，学生在 丁老师的鼓励下又产生了创新的学习成果。丁老师的这种做法值得教育者提倡 和学习，很好地诠释了口头表扬对于教学的积极作用，同时也很好地践行了新 课改的理念。赞美学生有一定的积极意义。赞美可以增强学生对教师的信任 感；适宜的赞美有利于培养学生良好的学习习惯；赞美能增强学生学习的信 心；赞美学生也要有一定的艺术性。赞美时要面向全体学生，辨明是非，正确 引导；赞美要及时，要做到恰如其分，针对性要强，这样可以激发学生对高质 量发言的持续追求；当众赞美，忌夸大其词。（2）根据评价主体的不同，在这节 课上，丁老师和同学们分别采用了自我评价和他人评价。自我评价体现在丁老 师在学生小组成员完成作品后引导学生进行自我评价、团体自评。他人评价体 现在学生完成作品后丁老师引导学生小组之间进行互评。丁老师也在学生的作 品评价表里填入了自己的评价意见和建议。自我评价是评价者根据一定的评 价目的、标准对自己的工作、学习等方面进行的评价。自我评价又称为内部评 价，按照评价规模的大小可分为团体自我评价与个人自我评价。组织有效的自 我评价，有助于评价者进行自我认识、自我教育、自我完善。但由于缺少外界 的参照系，不易进行横向比较，评价者自我评价的主观态度也不尽一致。因 此，自我评价的结果往往会产生偏差。他人评价是指被评价者以外的人进行 的评价，又称为外部评价。他人评价一般较严格、慎重，也比较客观，可信度 较高，具有一定的权威性。他人评价按主体的不同细分为同伴评价、教师评 价、家长评价等。一十、李老师是一名农村学校的初中信息技术教师，她最近很苦恼：学校硬件 条件不是很完善，全校仅2个机房，新机房有25台电脑，但没有大屏幕。像七 年级一个班有40多个人，基本上只能两位学生合用一台，人多机少严重影响着 学生学习的积极性，往往有部分学生充当了观众的角色。没有多媒体，学生缺 少了直接感知，从而影响了学生学习的兴趣。由于农村学生家庭经济状况差异 较大，导致在同一个教学班里学生的信息知识素养水平参差不齐。问题：（1） 课堂问题行为是什么？（2）李老师应该怎样做来解决案例中的这些问题？【答案】D.数据挖掘技术【答案】A4、当一台主机从一个网络移到另一个网络时，以下说法正确的是（）。A.必须改变它的IP地址和MAC地址B.必须改变它的IP地址，但不需改动MAC地址C.必须改变它的MAC地址，但不需要改动IP地址D. MAC地址、IP地址都不需改动【答案】B5、设 a、b、c、d、m> n 均为 int 型变量，且 a=5, b=6, c=7, d=8, m=2, n=2,则逻辑表达式（m二a>b）&&（n二c>d）运算后，n的值为（）。A. 0B. 1C. 2D. 3【答案】c6、赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料.他用复制、粘贴命令 把它放到Word中，发现里面有大量的无用空格，他打算把这些空格全部去掉, 下列方法中最适当的是（）。A.用Delete键删除B.用退格键一一删除C.用替换命令D.重新从网上拷贝.每次只拷贝连续无空格文字【答案】C7、十进制数47对应的二进制数是()。A.101111B. 111101C. 100011D.111111【答案】A8、二进制数1101和1001进行逻辑“或”运算的结果是()。A. 1001B. 1011C. 1101D. 1111【答案】C9、判断a不等于0且b不等于0,正确的条件表达式是()。A. Nota二Oorb二0B. Not ( (a=0) and (b=0)C. (a<>0) and (b<>0)D. (a<>0) or (b<>0)【答案】C10、Internet给我们提供了资源共享、浏览、检索信息和远程登录等多种服 务，每种服务用到的通讯协议都不尽相同，我们通常所说的“上网冲浪”所用 到的协议是（）。A. FTPB. HTTPC. POP3D. SMri P【答案】B11、上网过程中，下列行为恰当的是（）。A.在个人博客中发布他人的隐私信息B.在QQ群中组织成员用黑客软件攻击某网站C.在论坛中讨论破解网银账户密码的方法D.在网站上共享自己制作的游戏视频【答案】D12、制作网页时为了标记表格，应该使用的是（）。A. <p>< / p>B. <body>< / body>C. <html>< / html>D. <table>< / tahle>【答案】D13、在OSI七层参考模型中，介于会话层与应用层之间的是（）。A.物理层B.传输层C.网络层D.表示层【答案】D14、在信息处理过程中，负责CPU、存储设备、输入输出设备之间的连线是 （）。A.音频线和视频线B.数据线和控制线C.电源线和数据线D.网络线和控制线【答案】B15、下列关于信息的说法中，错误的是（）。A.天气预报、情报等说明信息具有时效性B.信息可以不依附于载体传播C.古代烽火狼烟、飞鸽传书等说明信息具有可传递性D.信息“无时不在，无处不有”说明信息具有普遍性【答案】B16、在Windows中，对话框是一种特殊的窗口，它（）。A.既不能移动，也不能改变大小B.仅可以移动，不能改变大小C.仅可以改变大小，不能移动D.既能移动，也能改变大小【答案】B17、交换机是一种在通信系统中完成信息交换功能的设备。交换机工作在()OA.应用层B.网络层C.数据链路层D.物理层【答案】C18、Excel每个单元格中最多可输入的字符数为()。A.8个B. 256 个C. 32000 个D. 640 个【答案】c19、一种计算机病毒的出现，使得人们对计算机病毒只破坏计算机软件的认识 发生了改变，这种计算机病毒是()A.冲击波B.木马病毒C. backdoorD.CIH【答案】D20、以下关于数据库的说法中，不正确的是（）。A.数据库减少了数据冗余B.用户数据按所对应的子模式使用数据库中的数据C.数据库系统的存储模式如有变化，概念模式无须改动D.数据一致性是指数据库中的数据类型一致【答案】D21、网上发布的文章可以被数以万计的人们点击阅读，手机应用商店中的软件 可以被不同的人多次下载使用，这都体现了信息的（）。A.真伪性B.共享性C.载体依附性D.传递性【答案】B22、Inte门iet的地址主要有IP和域名两种方式，下面地址表示不正确的是 （）OA. 199. 60. 10. 1B. 12. 267. 34. 1C. davinci. rellaissoft. comD. davinci. renazssoh. com. cn【答案】B23、在0S1参考模型中.上层协议实体与下层协议实体之间的逻辑接口叫作服务 访问点（SAP） oA. MAC地址B. LLC地址C. IP地址D.端口号【答案】C24、随着信息技术的发展，网络数据库已经大量地涌入了我们的生活.下列选 项中没有使用数据库功能的是（）。A.超市购物结算系统B.交通银行的异地购票系统C.音乐网站的音乐搜索系统D.婚礼录像工作室的非线性视频制作系统【答案】D25、下列（）不是TCP/IP参考模型中的应用层协议。A.简单邮件传输协议SMTPB.网络文件系统NFSC.简单网络管理协议SNMPD.文件传输协议FTP【答案】C26、在网址之家搜索引擎中，先单击“新闻”类别名，后选择“新华网”，这 类搜索方法属于网络搜索方法中的（）。A.分类目录搜索B.特色信息搜索C.全文搜索D.元搜索【答案】A27、学生小李在网上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手续费，小李信 以为真，结果上当受骗，这说明信息具有（）。A.交换性B.真伪性C.实用性D.时效性【答案】B28、要想让机器具有智能，必须让机器具有知识。因此，在人工智能中有一个 研究领域，主要研究计算机如何自动获取知识和技能，实现自我完善，这门研 究分支学科叫（）。A.专家系统B.机器学习C.神经网络D.模式识别【答案】B29、Word中要想设置字符间距，应在（）中设置。A.工具