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    高考历史一轮复习专练四十五“百家争鸣”和儒家思想的形成训练(含解析).docx

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    高考历史一轮复习专练四十五“百家争鸣”和儒家思想的形成训练(含解析).docx

    专练四十五“百家争鸣”和儒家思想的形成1.春秋战国时期,思想家们突破了西周“以天为宗”的观念,无论是孔子的“复礼”还 是韩非子的“法治”,都把视线从天上转到了人世。这反映出,当时()A.政治构想都具有创新的性质B.神学迷信观念已经被基本扫除C.完成了新的社会秩序的建构D.政治意识由重天命转向重人事2. 2021 浙江1月春秋战国时期民本思想的主要内涵有:在人与自然关系方面,突出 人的地位;在社会关系方面,强调民的作用。下列观点中,对应两者的是()A. “齐物”;“逍遥”B. “天行有常”;“仁政”C. “法古无过,循礼无邪”;“非攻”D. “制天命而用之”;“民为贵,社稷次之,君为轻”3 .先秦诸子百家在诘难与整合中发展,其中道家对法家的态度就有一个明显的转变过程。 早期道家认为“法烦刑峻,即民生诈”,后期道家却认为法是“天下之准绳也,人主之度量 也”。这一变化表明()A.道家和法家的主张趋同B.道家思想体系的紊乱C.法治思想顺应时代要求D.礼治思想被法治取代4 .墨子提出“视人之国若视其国,视人之家,若视其家,视人之身,若视其身”。墨子 这一思想()A.继承了儒家的仁爱思想B.否定了西周的等级制度C.适应了统治阶级的需要D.借鉴了无为而治的思想5 .寓言邯郸学步讲的是一个燕国人不遵从自然,到赵国的国都邯郸学邯郸人走路, 可这个人不仅没有学会邯郸人走路,反而把自己原来的走路方法也给忘了,最后只好一步一 步爬回了燕国。此寓言反映的思想应属于()A.儒家B.法家C.道家D.墨家6 .据史书记载:关羽兵微将寡屡战强大的曹军而不克,于是改用水攻而淹曹七军,一战 成名;盛名之下,关羽渐骄,最后败走麦城。关羽的一生,暗含了先秦时期某思想家的观点。 该思想是()A.老子辩证法思想B.孔子仁的思想C.墨子非攻思想 D.韩非子法治思想7 .公元前323年,魏国将领公孙衍发起“五国相王”运动,即魏、韩、赵、燕、中山五 国互相承认对方君主王位,带动中原各国国君纷纷称王。下列选项中,与这一事件所体现的 时代潮流一致的是()A. “相地而衰征”B. “诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。”C. “燔诗书而明法度”D. “邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来。”8 . 2021 全国甲卷老子认为,“失道而后德,失德而后仁,失仁而后义,失义而后礼”。 孔子则说,“不学礼,无以立”,要“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”。这反 映出,当时他们()A.反思西周的礼乐文化C.主张维护夏商周制度9 .墨子中有关于“圆” “直线”“正方形” “倍”的定义,对杠杆原理、声音传播、 小孔成像等也有论述,还有机械制造方面的记载。这反映出,墨子()A.汇集了诸子百家的思想精华10 形成了完整的科学体系C.包含了劳动人民智慧的结晶D.体现了贵族阶层的旨趣10. “王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶殊方,是以九家之术蜂出并作,各引一端, 崇其所善,以此驰说,取合诸侯。”据此可知,百家争鸣的局面()A.源自社会生产力的发展B.适应诸侯争霸的需要C.提供了文化重组的机会D.促使士人群体的崛起11 .老子主张取消一切物质文明与精神文明,回到“老死不相往来”的“小国寡民”社 会;孔子对“大同”之世推崇备至,对“小康”之世有所微词,但在“小康”的夏商周三代 中,对周公及西周情有独钟。这反映了两者思想的相似之处在于( )A.主张“无为而治” B.倾向保守复古C.倡导“克己复礼” D.反对压迫剥削12 .墨子尚贤中说:“古者圣王之为政,列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能则 举之,高予之爵,重予之禄,任之以事,断予之令”。这反映了墨子()A.主张为政之要在于尚贤13 主张实行察举制C.代表平民百姓利益D.强调构建政治和谐社会专练四十五 “百家争鸣”和儒家思想的形成1. D由材料信息“思想家们突破了西周'以天为宗的观念,无论是孔子的复礼' 还是韩非子的法治',都把视线从天上转到了人世”能看出政治思想上已经更加注意人事, 故D项正确。2. D在人与自然关系方面,突出人的地位指的是荀子的主张“制天命而用之”;在社 会关系方面,强调民的作用,指的是孟子的主张“民为贵,社稷次之,君为轻”。故D项正 确;A是道家的,排除A;天行有常没有突出人的地位,排除B; C是法家与墨家的主张,不 符合题意。3. C根据材料中道家对法家态度的变化(即由原来的“法烦刑峻”到“法是'天下之准 绳也,人主之度量也'")可知,这体现了道家对法家的认同,说明当时法治思想是顺应历史 发展潮流的,故C项正确。材料只是体现了道家对法治思想的认同,不是道法两派主张趋同, 故A项错误;B项结论由材料不能得出,排除;材料重点强调的是道家对法治思想的认同,不 能说明礼治思想被法治代替,故D项错误。4. B材料体现的是对别人和自己一视同仁,不别亲疏,不分贵贱,与儒家的“爱有差 等”相对,这是“爱无差等”,是墨家的兼爱思想,故选B,排除A;墨家的兼爱思想不符合 统治阶级的需要,排除C;墨家的兼爱思想与无为而治的思想无关,排除D。5. C材料中“不遵从自然结果只能爬回燕国”说明的道理是违反自然规律是办不 成事的,因此这所寓言反映当时是道家思想,道家思想主张按照自然规律做事,崇尚逍遥自 得,故选C; A讲究秩序和规律;B注重法制,依法治国;D主张兼爱非攻等思想。6. A7. C材料中的“公元前323年魏、韩、赵、燕、中山五国互相承认对方君主王位”, 体现出战国时期法家学派加强君主集权的思想,C项中的“燔诗书而明法令”体现的是法家学 派加强思想专制的思想,对加强君主集权有利,与设问要求相符,故答案为C项。A项属于春 秋时期管仲改革中有关土地赋税变革的内容,B项中的“诸侯更相诛伐”与D项中的“老死不 相往来”均与材料信息不符,排除。8. A材料中的老子认为礼的出现是社会偏离了大道、仁义等道德观念逐步失败的产物, 而孔子则认为礼是调和社会矛盾、维持社会秩序的有效方式,二者尽管对礼的看法有所不同, 但提出观点的出发点是相同的,即都出于对西周礼乐制度的反思,只是一个赞同,一个批评 而已,故选A;老子对礼是持否定态度的,他的主张并未迎合封建贵族的政治诉求,排除B; 老子主张小国寡民,主张退回夏商周之前的社会当中去,C项不是老子的诉求,排除;老子和 孔子生活于春秋时期,他们都主张退回到以前的社会当中去,故他们的主张并未得到统治者 的积极支持,排除D。9. C依据所学知识可知,墨子中的“圆” “直线”“正方形”“倍”等定义和农业 有关,杠杆原理、机械制造等和手工业有关,这是先秦时期劳动人民在农业、手工业等领域 总结的劳动成果,是劳动人民智慧的反映,故C项正确;墨子的科技成就是墨家独有的,没 有吸收其他各家的思想,故A项错误;中国古代传统科技一直就没有形成完整的科学体系, 故B项错误;墨家代表的是小生产者的利益,其成就体现不出贵族阶层的旨趣,故D项错误。10. B11. B老子的社会理想是原始社会的“小国寡民”,而孔子“克己复礼”的理念是恢复 西周的奴隶社会,故选B;主张“无为而治”是老子的思想,“克己复礼”则为孔子的专利, 两人都没有明确反对压迫剥削,故A、C、D三项均错误。12. A根据“古者圣王之为政,列德而尚贤”“有能则举之”可知,墨子主张重用贤能 的人,故选A;西汉开始实行察举制,排除B; C项与材料信息无关,排除;材料强调重用贤 能的人,无法体现构建政治和谐社会,排除D。

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