甘肃省敦煌市小学语文四年级期末点睛提升试题详细参考答案解析.docx

四年级语文期末试卷密封线密封线-晰科-Z琪:盛果：桨打题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。（满分：100分A卷（第I卷）时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。xT shu()(qian kun()(fu hua) ( ) V 、Jing jie) ( )ku long )wei jie)teng luosui dao二、选择题A.朴素(pu)附近（fu）徐徐（yu）B.捣乱（d30）和谐(xie)冠心病（guan）C.倘若(shang)绘画（hui）剥莲蓬（bo）D.应和(he)慰藉（j位）绮丽（qT）2、下列加点字的读音全部正确的一项是（）3、下列词语书写有误的一项是（）A.松脂迟钝隐形B.美餐挣扎脱离C.隧道纳米预防 D.淹没断觉疾病【解析】【4蟠1】本题考查词肖解，注意联系上下文分析作答.畏罪潜逃：犯罪后害怕被制撷5逃走.文章中指的是聊罪后害怕被制撷5逃走.悲楚：悲伤凄范；悲苦.文章中指的颗被打之后发出了悲伤凄羞的叫声./JW1本题考查对文章将融化的理解.文章第三自然段中，我很愤怒何知，当君，觉得是猫害死鸟的时候心情是愤怒的；接苣到文章第四自然段看了死鸟，很难 过。再到和张姆的对话中显出的无奈心情；最后得知自己误会了猫之后，觉得良心像被牡剌一样，非常后侮./JW1相茬寻1蚊键信息.台板上晒太阳，态度很安详，施里好像还庄从文章中第一自然段“家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特SII注意，常常，麻桌上，对鸟笼凝望巷0文章第七自然命它躺在露昔什么，我想它f 是在P宓这可怜的鸟的腿了”可知球【小题4】本题考查楣成文内容填空.(1)本题结合作者的心境去想象即或 作者误打了猫心情是自责的 4端没有吃鸟，可以围绕猫为自己艇去描写心理活 动.“想到它的碰抗的遇燧，我够的暴怒，我的虐得 都是钻 剌我良心胸”是作者的全文自己行为的一个总结，运用比喻修辞手法，把自己的自责、触，痛苦、难过比喻为行"，更深刻it城达出自责的内心.【小题5】本题考查对文章内容的理解.作者的心理描写堂想它一定是由宓这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天小费心里十分难过.真的.我的良心受伤了.我没有判耐白,邙断语'等 可知文章中侧重的是对我”的心理描耳 对其他人的心理描写则较少。故选412、【答案】同学们，我们在享受野炊带来的快乐或 请另肥垃圾留E让我们一包B这些垃圾带圭吧,保护环境，人人有责.【详解】本题考查的知识点为口语交际.同学们在做此题时，要用到平时学到的交际常说 我们在劝说8!1人时要学会尊事对方，语气要 委婉，要有理有据，让别人信服和欣然接受.完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言.结合题目 中的要求，语句要通顺，要有条理本题口语交际的内容是在野炊后劝说同学们不要把垃圾留炊场地明确了口语交际的内容后，就要想T®晌用委婉得体的语言劝说同学，并建够劝说大冢改正缺点.在劝说时可以从“保护环焉 人人有责咄发，劝告同学仍随时带走垃圾，做f 文明的同学等等，言之有理即可13、【答案】例文:与众不同的哪新的糊开始了，同学们陆续地颊课基此时 讲台上站着一掰礼 姆E常矮，还摆出非常严肃的表情，我目7精地盯住地忽然，峨了个微笑的表情，对我们说：“以后 我就是你们的天使老I也请多多关照喂！ ”说完，我很好奇，为什么说是天使老W呢？看来，我要细心地观察 了.上课了，天使老I尊了一大袋的东西，心嗯：应该是语文书、数学书、英语书吧！我有点疑惑：书应该不会这么轻啊？老1硼袋子打开，不是我想的那样里面全都是吃的，有薯片，糖果、巧克力等等.老I币应该是要发给我们的吧？就在这时她对 翔旗：这些都豌送给你们的祀酊 想吃I毓吃啥！ "心想：老W果然是天使啊！有一次，我腿受伤了，没有人理我，可我 蝇那么疼，根本就走不动了，够也没有办法，我站起来，又疼得坐下去就在这时，天使老I耐来，二话不说就把我扶到校 医量此时，我哭了，感受到老li郦机泌关怀，心板老I殖的像我的亲人!这就是那与众不同的老W,她有F善良的心，平易近人，关渡十'僦像我的惊人”TS.【详解】本题考查自命题作文.要求写一位你印象深刻的老I祇学校里有很多老1币，回忆一下，你的哪位老I币给你留下的印象最深？选择自己最想表达的去 写.写作时可先介绍人物胁卜嫌 性格等特点，然后选择典型事例颉1人物的特点，要抓住重点，稗面面俱到.注翻人物 的语言、神态，动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好旭展达这件事所包令的意义,即文章的中心思强开头:开门见山/修辞式开头点题.取：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节.结尾：总结式或抒情姗题，照应主旨.4、下面词语搭配有误的一组是（）A.驶进港口宣布喜讯拆除围墙B.接受祝福维持次序踏过积雪C.冰雪覆盖旗帜飘扬哭声瞭亮D.轮船沉没神情沮丧步调从容5、下列对加点字词的解释错误的一项是（A.故为精卫（因此）B.溺而不返（溺水,淹没）C.炎帝之少女（缺少女儿）D.合拢（合上，聚拢）三、非选择题6、句子训练营。（1）有一种叫作碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子介绍一种 事物）（2）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（注意加点部分，模仿句中描 写颜色的方式，写一句话）（3） 姗姗来迟的朝霞运用了拟人的修辞手法，我们还可以说：的小河，的燕子。（4）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。（用加 点词语写一句话）（5）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，根据图片内容发挥想象写句子）7、修改下列病句。（1）下雨了，公路上满是五颜六色的红伞。（2）荷花的作者是叶圣陶写的。8、读一读，在括号中填上恰当的关联词。蝙蛆夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。第五粒豌豆（）落到了裂缝里，（）它顽强地生长发芽，开出了美丽的花。科学（）改变着人类的精神文明，（）改变着人类的物质生活。四、日积月累9、日积月累（1）题西林壁后两句，O告诉了我们一个哲理：O（2）呼风唤雨的世纪一文中，用,。来形容20世纪科技成就。（3）人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？正如韩愈所说： ,? 学问学问，不 懂就问，骄傲自大是学不到东西的，正如尚书中所说：，。五、阅读与理解10、古诗文赏析。四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，O日长篱落无人过，惟有 O1 .将全诗补充完整。2 .解释下列词语。杂兴： 篱落：3 .诗中用梅子黄、菜花稀，写出了时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。4 .说说日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞一句的妙处。5 .这首诗表达了作者怎样的感情?11、猫妻子买了一对黄色白芙蓉鸟，挂在走廊前，叫声很好听。家里的那只花白猫对于这堆鸟似乎特别 注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。一天，我下楼时，听见张妈在叫道：鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西 把它咬死的？我很愤怒，叫道：一定是猫，一定是猫！于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了，张姆！你为什么不小心？ ！ 张妈默默无言，不能有什么话来辩护于是猫的罪状证实了，大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒，找了半天，却没找到，真是 畏罪潜逃了，我一位三妹在楼上叫道：猫在这里了。 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么，我想它一定是在吃着这可怜的鸟 的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下它很悲楚地叫了一声味 呜！便逃到屋瓦上了我心里还愤愤的，以为怎戒得还没有快意。隔了几天，李妈在楼下叫道：猫，猫！又来吃鸟了，同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴 里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话 辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的 针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得 多。我永无改正我的过失的机会了！1 .联系上下文，解释下面词语.(1)畏罪潜逃(2)悲楚2 .概括选段中我的情感变化过程愤怒玲 玲无奈玲3 .我断是猫咬死了鸟依据是：(1) (2) 4 .根据短文内容回答问题。(1)文中写在露台上晒太阳，却遭到了我的打，如果你是猫，你会说：, 作者这样写的目的。(2)想到它的无抵抗的逃避，我感我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针，这句话再文 中的作用是，表现出我的心情。5 .下列对文段的理解分析，错误的一项是()A.文段主要精选了我冤枉猫吃了鸟，留下了深深的悔恨。B.文段以第一人称来叙述，写出我的所见所闻所感。C.从我发现冤枉猫后悔自责，可见我内心善良，严于自省。D.文段侧重我和其他人的心理描写，突出一家人的深刻反思。六、语言综合运用12、口语交际。学校组织野炊，四(三)班的其他同学都玩得很开心，可团支书杨业却怎么也开心不起来，因为他 看到先前干净的野炊场地，此时已是一片狼藉，到处都是食品包装袋和食物残余。于是，在队伍 整队返回前，他对同学们进行了一番劝告。假如你是杨业，你会怎样劝说？注意语言委婉得体, 同时能够劝说大家改正缺点。13、习作。短文她让每一棵小草都快乐歌唱中的李老师让作者张曼菱一生都念念不忘。在你的身边有 没有让你印象深刻的老师呢？请通过一件典型的事例写出他（她）的某个特点。要求：1 .自拟题，写在文前。2 .试着运用本学期学到的描写人物的基本方法，来表现他（她）的某个特点。3 .诗言表达清楚、通顺，感情真实。参考答案与解析【答案 稀疏孵化 窟窿藤萝乾坤 警戒慰藉屣道【详解】本题考查词语的拼写能力.解劄t类题目，首辍E拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写.写完后再次检直拼写是否有误. 书写时注意字的结构.笔画、笔,做到工整规修“例T的解'成根写一撇;“藤岁都是草字头，不要写成竹字头;“警戒的戒'不§少写T;腐藉'的甯'磅写成籍慎置的第不要少写笔瓯2、【答案】B【详解】此题考直学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读, 多队胸：徐徐xiixii；C项：倘若tfcigruG；D项：应和ying%3、【答案】D【详解】 相养了学的撕错别领能九顺平时所学生字及平时的积累,对每个词中的字进彳亍分析完成即可.D选项有误，“断觉假为“断绝”.【答案】C【详解】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准撤 这道题从结构上看A. B是动词喀词工正确.C、DB恪词坛闹二C错误“哭声瞭亮改欹声瞭茶.D正确.【答案】C【详解】此题考查的是字词解释.在选项C中，啖帝之少女，的意思是炎帝的小女儿，少女指最小的女儿.出自辐佚名的精卫填海建的6、【答案】 有五千个席位的宴会厅又是另T 景象6它的面积有七千平方米.比一个足球场还大.设计的精巧也斛见的。桌上，有一束玫瑰，仿佛粕L脂粉，披了一身霞光奔跑着 快乐歌唱 不论刮风还是下雨.爸爸总是会坚持去晨通。蔚蓝的天空，高耸的山峰，山边蜿蜓流淌的矍，成群的牛羊,构成了T1询的茸原风光图.【详解】相莽谓句子.(1)本题考查仿写句子.(2)本题考查仿写句子.读句子“在我的窗前，有一;跑子，“比钢铁结实百倍'将叫做'碳纳米管'的W奇材料钢铁相比较，使用的是作比较的说明方法，仿写句子时用上作比较 的手法，如：海洋中太平洋的面积最大，比最4醐匕冰洋大十多倍.色 仿佛涂上银需，披了一身雪孤”是比喻句，把雪比喻成银春 例句也是一个拟人句，可从句中的，馀上M披了这两个词看出来.仿照句地写颜色的方式，写F情，如：树上的桃花开得国&,仿瞬上胭红，披了一身粉总 (3)本题考查仿写句子.读例句可知是拟人句，赋予事物人的品质或特点即可，如：欢呼雀跃的小河，翩翩起购的燕子.(4)本题考查仿写句子.观察所给例句，运用"不论还是怠是'写句子，仿照例句，用上关联词写句子，如：不论刮风还是下雨，小明总是 第一个到校.(5)本题考查仿写句子.例句描写了相关的景物，写出了海岸线的风良 仿照例句，观察所给图片，蟒想象写句子，如：起伏的群山，安领的羊群, 碧绿的“谭，构成了迷人的茸原风光图.7、【答案】F雨了，公路上满是五颜六色的伞。荷花的作者是叶圣陶.【详解】本题考查修改病句.首先认真读原句，弄清句子要表达的意思.然后找出有毛病的地方，楣S病因修改.其中要注意修改病句不能改变原句的意思.检查修改后的句子，看句子是否完整，通顺、合理(1)本句前后矛盾.“五颜六色”与纤矛盾，删除其一.(2)本句句式杂糅，改为：荷花的作者是叶圣陶.或者：荷花是叶圣陶写的.8、【答案】不是而是虽然但不仅还【详解】本题考查的是填X关联词语，结合上下文的语境进行分析.本题中前后句之间的关系是JS于并列关系，用“不是而是”国急 本题中前后句之间的关系是属于转折关系，用“虽然但是”髅. 本题中前后句之间的关系是JS于递进关系，用“不仅还”髅.9、【答案 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当人没有由他局部从整体礴时，就很难认清事情的真相和全貌 忽如一夜春风来千树万树梨花开 万性而知之者 孰续无惑 好问则裕 自用则小目，只缘身在此山中.苏轼详解】本题考查的是诗词瞅赋的背诵默写.(1)出自苏轼的 施西林勤，全诗内容是：横看成龄例成峰，远近高低各不同.不识庐山!由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山.瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗.诵西林勤 是游观庐山后的总练 它描写庐山变化多姿的面缸 并借景说理，指出观察问题应客观全面，如衽观片面 就得不出正确的 结论.呼风唤雨的世纪课文介绍了2晒纪一百年初a代科学技术的发展婕，透过简洁、生动地描述可以帮!if 幅科学改变人类生活的朝画瓦 激发学生对未来生活的畅想，点燃学物索科学的兴趣.可以用“忽如一夜春风来 千树万树梨花 开来形容.(3)人非生而知之者，孰修无惑？咄自唐朝文学家韩愈的师说.这句话的意思是说：人不是生出神都懂得许多道理 的，谁能没有翅惑呢？告诉了琳展多学习，才能学到更多知说“好问贝胞，自聊叼、”儒，意思学好同 狰的东西就多；骄微自大，蜉的东西就少.意思是勤学好问，蜉的东西就多；飒自大，匏僦西就以10、【答案】馍H】麦花雪白菜花稀靖蜓雄 【小踪】 有厕发，随事吟咏的诗篇.篱笆 【小题3】95麦在1?=袁季卜修】“日长篱落无人过，惟有靖蜓蚊are从侧面写出了农民劳动的情况：初更农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见 到行人.唯有蜡蜓蚊蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静.后两句写出昼长人稀，底飞蝶舞，以动衬静.口瞩5】表达了作者对田园生活的热爱之情.解析叼蟠1】 相主要考查补全的“梅子金黄杏子肥，麦花雪白茶花稀.日长篱落无人过，惟有蜻蜓岐ar反 “出自范成大四时田园杂兴意思：初夏时节，金 黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮限,田里麦穗扬着白花,油耙医不多落尽正在结籽.白天变长了，大家都在田间忙 碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去卜更2】本题主要考查府词语“四时田园杂兴，噫思是四个时节田园的各种兴致，宛如农村生活的长侬卷.所以“杂兴”的意思是有感而发，随事吟咏的诗篇.日长篱落无人过'的意思，l=na天长了，篱笆的账子邮太阳的升高变得越辘短，没有人经过.嘴铲的意思是管笆。【小题3】本题主要考查对内容的理解“梅子金黄杏子肥，麦彳;白菜花稀.日长篱落无人过,惟有焦蜓岐蝶.”出自范成大四时田园杂兴意思：初衷时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，海言不多落尽正神籽.白天变长了，大家都在田间忙碌,篱落边无人经过，只都鞭和蝴蝶绕着篱笆飞处去.诗中用梅子黄、杏子以 麦，HS,菜花稀，写出了疆彝方农村景物的特点，mm果，有色有般【小题4】本题主要考查对诗的理解.“日长篱落无人过，惟有嘴蜓娘蟆甘也意思：白天变长了，大家都在田间忙碌，只有蝴蝶和靖蜓绕着篱笆飞来飞去.因为初衷 农事正忙 农民早出晚归，所以村中白天很少见到行人.惟有剃瞅fin,可托出了村中的寂静.静中有动，显得更静.也从 例面写出人农民的忙碌.【小题5】本题考查了对靛的理解.这首诗写初庾江南的田园景色.诗中用梅子黄.杏子肛 麦、菜花稀，写出了直葬方农村景物的特点,有花有果，有色有形.诗的第三句，从嫡写出了农民劳动的情况：初更农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人.最后一句又以惟 有靖蜓蚊集&来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静.本题中这首询脑绘的景色是初惠时节，从“金黄的梅子e肥大的杏 子，滑白的麦花f疏的菜花，可以得出整首靛表达的威情是作者对田园生活的热爱之情.【答案】叼第1】犯罪后害怕被制牺逃走.舐靛悲苦.【小题2】破【小题3】猫常常对着鸟笼期.嘴里好像还彳:aia=i什么.【小题M不跳吃的g达出作鲍自责总结全文因没有调直就冤枉了猫而自责【小题5】D