《学前儿童美术教育活动指导与案例分析》教案.docx

学前儿童美术教育活动指导与案例分析教案2020 学年 第 学期授课教师课程名称学前儿童美术教育授课班级课题（项目） 名称学前儿童美术教育活动指导与案例分析授课时间授课形式理论教学口 理实一体0 实验/实训口 习题口 复习口 其它活动口授课地点导师意见知识目标：了解各年龄段幼儿美术创作技能的年龄特征及发展特点。教学目标能力目标：选择、建构合理的教学内容，恰当的提出符合幼儿发展需求的教育目标， 探寻、优化指导方法和策略。情感目标：体会美术创作活动的设计理念及技巧，使活动更具创造性。教学重点了解各年龄段幼儿美术创作技能的年龄特征及发展特点，选择、建构合理的教学内 容，恰当的提出符合幼儿发展需求的教育目标，探寻、优化指导方法和策略。教学难点学前儿童美术教育案例活动教学方法讲授法、演绎法、案例分析法教学资源 （教学准备）PPT、电子教案授课过程任务一：掌握学前儿童绘画活动的指导与案例分析2课时任务二：掌握学前儿童手工活动的指导与案例分析2课时及时间任务三：掌握学前儿童美术欣赏活动的指导与案例分析2课时任务四：掌握学前儿童美术综合探索活动的指导与案例分析2课时作业教学后记/教学反思填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致;2.授课形式在相应的选项打“ V ”授课教案教学 程序教师活动/教学内容学生活动 /注释导入 新课在一个大班教师的儿歌教学活动中，一位教师采用了完整朗读儿歌让幼 儿欣赏后，请他们在纸上画出儿歌的内容。接下来，请幼儿根据自己画的儿 歌内容复述儿歌。最后，教师出示自己根据儿歌内容画出的画，和幼儿一起 欣赏并回顾儿歌。活动延伸时教师要求孩子回家后把儿歌画给爸爸妈妈看， 读给爸爸妈妈听。这个活动让班级的几位实习教师发生了争论，究竟是语言领域的活动还 是艺术领域的美术活动呢？在这样的活动中，绘画究竟是一种教学方法的运 用？还是两个领域结合的综合活动呢？任务一：掌握学前儿童绘画活动的指导与案例分析一、绘画活动的指导策略二、学前儿童绘画活动案例分析新课 内容任务二掌握学前儿童手工活动的指导与案例分析一、学前儿童美术手工活动的指导策略二、学前儿童手工活动的案例分析任务三掌握学前儿童美术欣赏活动的指导与案例分析一、学前儿童美术欣赏活动指导策略二、学前儿童美术欣赏活动案例分析任务四掌握学前儿童美术综合探索活动的指导与案例分析一、学前儿童美术综合探索活动概述二、学前儿童美术综合探索活动的指导策略三、学前儿童美术综合探索活动的案例分析课后思考与练习：1 .在幼儿美术教育活动我们应该注意哪些活动细节呢？2 .在美术欣赏中如何选取适合幼儿的美术作品呢？3 .请和你的同学组建一个三人小组，策划并完成一个中班幼儿的手工活 动课程。4 .观摩一趟幼儿园美术综合探索活动的课程并进行记录和分析。