部编版高一语文上册第14课《荷塘月色》课后练习题（附答案解析）.docx

部编版高一语文上册第14课荷塘月色课后练习题（附答案解析）一、基础巩固1.下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（）A.参差/差遣 B.袅娜/安娜 C .惦着/玷污 D.气氛/芬芳 点缀/辍学 踊跃/涌流 皱缀/采撷踱步/揣度 卤水/鲁莽 儒生/蠕动 礼仪/仪态便宜/便捷 奢侈/聋拉 宛然/宛转 酣睡/憨厚 驱散/散漫 【答案】c【解析】A 项，c T /ch a i, zhu i /chu d , 1 u ,sh e /d dB 项，nu 6 /n G , y 6 ng, r u ,wan; C 项，di a n, xi e , y i , han; D 项，fOn, du 6 , pi a n/bi a n, s a n/s a n o2.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）A.广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。 B.随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年第一季度，联想、华为、 中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额。C.近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表 明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。D.去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零售额超过了 1.8万亿元， 凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络商品零售榜首。 【答案】A【解析】A.弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。含褒义。B.登堂入室：比喻学问或技 能由浅入深、循序渐进，达到更高的水平。此处望文生义。C.蒸蒸日上：形容事业天天向上 发展，十分兴旺。这里适用对象错误。D.当仁不让：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应 该做的事，积极主动去做，不推让。用在这里不合语境。3 .下面句子中，没有语病的一句是（）A.令人意想不到的是,天下无贼这样一部以小偷为主角的影片上映仅八天就盈利5 000 多万元的票房。B.总体说来，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。C.每逢节假日，他都不会丢下弟弟和妹妹去公园玩。D.联合国艾滋病规划署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播，否 则不采取紧急行动，在今后10年里还会有1 000万人成为感染者。【答案】B【解析】A项句式杂糅，去掉“的票房”。C项有歧义，丢下的是弟弟，还是弟弟妹妹。 D项“否则”与“不采取紧急行动”重复，两者保留其中一个。4 .将下列五句话按照合理顺序填入横线处，使之成为语意连贯的一段话，最合理的一项 是（）我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。，像一位开朗的 小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接太阳和大海。各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数溪流蜿蜒，如一条银蛇小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉时隐时现，游向远方绿油油的水草在水底轻轻晃动A.B.C.D.【答案】A【解析】注意前一分句中含有先后顺序的两个条件：“我爱” “也爱”，告诉我们要先 说“小池”，后说“溪流”；再注意按第二小句的“清” “远”顺序排列即可。句中“其 间”显然代指句中的“水草”，可知进而可快速选出正确答案A项。二' 迁移发散阅读下面的文字，完成57题。荷塘如诗还是这方荷塘，却已不是以往模样。阳光直射的水面，原先平静地浮在水面的叶子已亭 亭玉立于荷塘，挤挤挨挨着像一群舞者翩舞着绿裙等待出场。在摇晃的绿裙之间，有的打着 花骨朵儿，几朵红莲正含羞开放。轻风拂过，仙子羞涩地低头整理起裙角霓裳。清晨的露珠 舍不得离开，却无奈地随风滚落池塘。那是仙子的泪，那样晶莹透亮。薄雾轻袅的荷塘如诗 般的朦胧飘荡，是仙境？还是梦乡？只渴望去亲吻仙子羞涩的脸庞，去浅嗅她的清香。岸边的岩石缝隙处，几朵蓝色的勿忘我正淡雅地开放。细长的藤枝自然垂挂下来，轻触 水面。风过时偶尔碰触到仙子的裙角，刹那间又缩了回去，生怕玷污了仙子的衣裳。这是怎 样激动的心情啊？是谦谦君子相伴着仙子吧。没有丝毫的亵渎，只有圣洁的欣赏。多少肮脏 的灵魂都会在这一刻躲向一旁，多少污秽的思想都会在这一刻变得高尚。爱这荷的高洁，爱 这荷的清香，更爱这荷出淤泥而不染的品行，她时刻净化着我的思想。阳光照射不到的梧桐树荫下的水面，稀稀落落漂浮着几片荷叶。清风吹过兀自左右摇晃。 水面稍开阔的地方，几只水蛭轻飘地浮在水面不时一纵一纵地前行，细长的前腿迅速地划动， 还未触到叶子的边缘便急速地逃开，生怕折断了细嫩的手脚。鱼儿在温暖的水域追逐游戏， 红鲤们不知是潜在水底还是在莲叶下玩捉迷藏，或许还是慵懒地赖在床上不肯让我见她们的 容光。水底清晰地看见长满青苔的螺蜘，极度缓慢地蠕动着留下浅细的滑痕。一只大红的海虾正附在荷梗上，红红的触须轻轻晃动着，正要露出头来却又被一阵微风 吓得缩回了脑袋潜入了水中央。树上片片黄叶随风翩然飘落，在空中翻舞着变着各种花样忽 忽悠悠地飘向荷塘。玩舌高唱的鸟儿一阵赛一阵地鸣叫，不知何时已爬上枝松的知了鼓着两 片腹翼重复着单调的声音，不知是赞誉这满塘美丽的仙子还是与那饶舌的鸟儿赛唱。前来赏荷的人很多，稚嫩嗓音的小姑娘牵着年轻父母的手欢跳着说好漂亮好漂亮。年轻 的妈妈乘机问荷花是什么颜色叶子是什么颜色，宝宝回答得也漂亮。虎头虎脑的小子拽着奶 奶的手嚷嚷着要下水去捉几只小青蛙回家养，无奈的奶奶求救的眼光，不知道怎样才能安抚 娇纵的孙子，只好说水里有大灰狼有水马虎。逗笑了旁观荷的我。一个年轻的女子坐在了岩 石上，一头长发如黑瀑般倾泻至腰间，吸引了我的眼光。转脸竟见那脸颊上涂抹了厚厚的脂 粉，哪有什么“清水出芙蓉，天然去雕饰”的容光？装扮不与年龄相仿，裸露着玉腿，半舒 着胸房，一副按捺不住的冲动喷薄欲出的欲望。抬眼看那举着相机的男人，竟花白了头发， 满眼邪光却又故作欣赏。女孩人前越发显得轻狂，故意装出娇憨的模样，小鸟一样偎向那男 人的胸膛。嗟！污了我的眼睛，浊了我的荷塘！父女？爷孙？都不像，厌恶那暧昧的眼光，急急逃 离了这方荷塘；满街找不到纯纯的眼光，最质朴的心灵或许还在深山里埋藏。可惜了这方荷 塘，忍受各样的眼光，未必人人懂得欣赏。天空细雨霏霏飘落，荷塘越发显得迷蒙，是感怜 这堕落的灵魂还是见怜这池边的姑娘？丑陋与美丽同在的地方。5 .作者写岸边石缝间的几朵勿忘我有什么作用？表达了什么感情？【答案】衬托。用“谦谦君子”般的、圣洁的勿忘我衬托仙子般、散发着清香的荷花。 表达了对荷花的喜爱和赞美之情。6 .这篇散文写得生动有韵味，运用了多种写景方法，请写出两种写景方法并作简要分析。【答案】细描：将景物描写得精细具体，如临其境，如见其景。比喻：使抽象的事物具 体化，使平淡的事物生动形象。拟人：使所写事物色彩鲜明，形象生动，具有人的性格，表 意丰富。（举例写出两种即可）7 .散文起名“荷塘如诗”，结尾两段却说坐在岩石上的披发女子和举着相机的华发男子 “污了我的眼睛，浊了我的荷塘”，荷塘是“丑陋与美丽同在的地方”。有人认为这是败笔 是赘余，与整篇文章感情不协调，应该删去；有人认为这也是诗意，反映的是真实的社会生 活；有人认为作者过于传统，“干涉” 了别人的个性生活和自由。你的看法呢？请就你认同的 一种观点加以探究。【答案】能将一个观点阐述清楚，言之成理即可。具体略。三' 创新语用8 .按照给定的角度要求，为下面的报道写出两则一句话的评论，每句不要超过20个字。据12月6日南京日报报道，市教育局对市区小学的校训进行了一次整体调查，结果 显示：在参与调查的50所小学中，有49所学校的校训构成形式为“四词八字” 口号式，所 占比例高达98%。50所小学的校训共涉及用词38个，其中使用频率最高的四个词依次为： “勤奋”，38校使用，所占比例76%; “团结”，26校使用，所占比例为52%; “创新”， 21校使用，所占比例为42%; “文明”，20校使用，所占比例为40%。从指出问题的角度评论：从提出建议的角度评论：【答案】校训雷同，何谈创新。（或：鹦鹉学舌，创新何在？） 走出窠臼，追求个性。（或：创造个性，标新立异。）概括漫画所反映的一种社会心理。字。针对漫画中的现象，写一段劝诫的话。要求：至少使用一种修辞手法，不超过35个【答案】（1）可以集体违规，因为法不责众。（符合漫画内容即可。）红灯停，绿灯走，安全意识定要有；你一言，我一行，规则底线要紧守