甘肃省酒泉市小学语文四年级期末自测试题详细参考答案解析.docx

四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音写汉字。k0longf6ngshudzh6jidnggeboh.1.1z “* 密封线二、选择题2、下列加点字的读音完全正确的是哪一项？（）A.鼎沸（ding）家雀（qu。）潜藏（qian）B.冰雹（pao）屏幕（ping）熄灭（xT）C.住宅（zhai）毫米（hao）稻穗（hui ）D.溺水（ni）花蕊（rui）措施（cud）【分析】【小题1】本题考直的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容和特点进行分析.结合原文的语境，第一个楞是在第五自然段，原文写道“将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去.'在这里'愣'表示的时瞒,没僻脑么快就有人死了.第二个楞是在出 第三段，原文写道“将军愣住了，久久地站在雪地星 他的眼睛湿润了.他深深吸了一口气，敏解起右手，钩齐眉处，向 那位跟云中山化为一体的军需处长敬了f 军礼.在这里“楞俵示时间长.心情沉痛，没想a他就是军需处长。同时根据全文 的主旨进行分析两个“楞”都表示呆，失神，没想到的意思.【小题2】本题考直的是标点符号的作用，结合上下文的语境进行分析，写出标点符号的作用.在本题中，这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长”这句话中是这个人说话没有说完，所以省略号的作用是表示语稣尽.【小S3】本题考直的是描写手法的分析和理解，结合原文的内容“风更狂了,雪更大了.大雪很快地覆盖了军福处长的身体，他成了一座 晶莹的丰碑“可以得出“风更狂了，雪更大了”是环境描写.陛了邮气氛.表现人物品格的作用更加凸显出了军需处长的 伟尢【小题4楝捐的段的分析WW,结合取的内容觉时候，有人小声购将军：皿是军秘长 站在当地象 他的眼咱湿润了.他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，物齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军秘长敬了T 军礼何以得出军需处长会被冻死是因为磷自己的棉衣给了别人.【小85】本题考直的朗原文内容的分析和理解，结合原文内容“他红着眼at像一头发怒的豹子.”这句话使用的修辞手法是比喻 把 他的样子比作一直豹子，更加突出了将军发怒的神态，也突显出将军发怒是因为他对战士的关慝【小题6】本题考查的翻原文内容的分析和理解，结合原文的内容“将军愣住了，久久地站在当地昱 他的眼隋湿润了.他深深吸了一口 气，侬地举起右手，物齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了f 军礼.风更狂了,雪更大了.大雪很快皿 盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑.，何以得出军需处长也泓奉献的精神，从处长的身上也更加可以体会0所有的 红军战t为了革命的胜利厮付出的努力和代价.12、【答案】同学他 我们在享受野炊带来的快乐眈 请另配垃圾留E让我们包B这些垃圾带走吧，保护环境，人人有责.【详解】本题考查的知识点为口敢际.同学们在做此题时，要用到平时学到的交际常说 我们在劝幡从睫学会尊重对方，语气要委婉,要有理有痣 让别人信服和欣然接受.完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言.结合题目中的要求，语句要通顺要有条理本题口语交际的内容是在野炊后劝说同学们礴旭圾留炊场地.明确了口语交际的内容后，就要想一碗何用委婉得体13、的语言劝说同学，并能够劝说大家改正缺点.i文明的同学等等，言之有理即可力说时可以从“保护环盘 人人有责咄发，劝告同学们随时带走垃圾，做一？【答案】例文:他笑了闷热的空中掺杂着蝉不停的叫声，扰得人心烦意乱 汗水滑过额头1滴落在练习本上 冥思苦想了大量，还是没修解出那道题于是，就放下手中的笔，不写了.这时，妈妈端着TF冷饮进来了，问我：“怎么不写了？写完了吗？ ”当时心里烦躁得很，便发起了辐这题难死了，- 点思绪都没，我不会写，不想写了.这破天气，热死了职听妈妈心呼气和地说：“来，先喝口饮料解解暑.要多动动脑子， 静下心来去想L '我听了妈妈的话，又思考了好半天，还是没想出来就去客厅看电视了.飙陋迎“哈哈哈隹视中的节目逗得我哈哈大桀 这时，爸爸突然回来了.我赶紧关了电视，往我屋里跑，可是已经来不及了“站 住，作业写完了吗？嘀I这句话，我心里咯瞪一下，心虚地说：*写完了. F过来我看看哦心想：完了，这次惨 了.便磨磨蹭戳咖作业本拿给爸爸，“嗯？这道题怎么没写呀？啷个.我我不会说完这句话，我闭上眼，准备迎接 暴风雨地洗礼.果然，“不会？不会是理由吗，你不会多动动脑子吗？哮好老妈及时过来打断爸爸，粉看着那道题，便想起爸爸生气的模样.就下定决心，一定要解出这道题.果然，老天不负有心人，我慢慢地有了思路.拿起笔，思路往下写，马上就写完了；保正 那道题我永远都忘不了.U学校后 者|市突然说要考试.发下试卷，我惊奇地发现那道题是整个试卷上分值最高的一道威 时间才过了4泮节课，我便E整修写完了.这次测试，我得了满分.老I币说：“最后那道题超纲了，没想到你用那么短的时间便做出来了听了老W的话，我得意地 笑了心、想：这全拜老爸所跟.0K.U家，我把奖状和试卷拿给爸爸看.爸爸仔细地审视着每一道题，看到最后一道题时，突然抬头看了看我，又点了点头，满热笑了.我读懂了那个笑，里面瘫TT管许、骄檄、自戴爸爸晒很严厉，很少笑.蹶次，他终于笑T.【详解】考查半命题作文.本题为半命题作文，要求以笑了，为题，写一篇习作.首时卜充题目.笑，是世间最美瞳情.你曾经见过哪些人的笑？是学 生取得优异嫩时，老1瞰慰的笑；是将马路打扫干净后，环卫工人开心的笑；还是下班后，捧着孩子递上的TF热水，妈妈 幸福的笑生活中，还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象？结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写.注意注意通 过人物的动作、语言心理活动等描写右阚画人物，写作时想好开头.结尾，做到首尾呼瓦 最后揭示文章主旨.引发读者 的思考注意语句要通顺，用词要恰当.写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句 开头:用【现点S中间：写作时合理划围料，注意详略得当.结尾：总期扣题，升华主旨.3、下面词语的书写与注音完全正确的一项是（）A.剧说盼望昂（yang）首东望B.大堤犹如山崩（beng）地裂C.地振屹立人声鼎（ding）沸D.霎时惯通浩（呜0）浩荡荡4、1下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.他口口声声说他一定帮忙，然而事到临头他什么忙也不帮。B.在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类。C.看着他垂头丧气的样子，我觉得他需要更多的鼓励和帮助。D.他们的相声节目表演得十分精彩，常常引得台下观众唉声叹气。5、为下列句子中的加点词选择正确的解释豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（）A.人或团体在社会关系中所处的位置。B.地理位置。C.所占的地方。三、非选择题6、我会按要求写句子。（1）伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）（2）有一种叫碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿照加点部分，再写一种事物）（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习进步了不少。（修改病句）（4） 一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）7、修改下面这段话。（三处病句，一个错别字，一处标点符号）小明对自己的要求非常严厉，上课专心至志，作业基本上全部按时完成，他陆续三年被评为三 好学生。8、加上合适的关联词语。（1）（）把蝙蝠的耳朵塞上，它（）像没头苍蝇似的到处乱撞。（2）蝙蝠夜里飞行，靠的（州艮睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。（3）（）飞机上装有雷达，（）飞机飞行就更安全了。（4）蝙蝠能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子；（）（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西 相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。四、日积月累9、根据课文内容和理解填空。(1)杜甫的江畔独步寻花中，描写桃花开得绚烂绮丽的诗句是(2)描写乡村生活的诗句有很多。如宿新市徐公店中的,写出了篱笆稀稀落落、嫩叶还未成荫的情景；清平乐村居中的, ，寥寥几笔就突显出江南农村的鲜明特色。五、阅读与理解10、课内阅读。乡下人家(节选)乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿 落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖 着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种儿株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开 放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶， 青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地 从土里探出头来。1 .这两段文字的内容可以分别概括为：、O2 .画的句子描写了 等景物，采用了 的手法，写出了农家小屋 的特点。3 .怎样理解乡下人家门前的花朴素中带着几分华丽？4 .画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？11、阅读下文，回答问题。丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前行。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似 乎耍吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等 待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里 路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：不要停下来，快速前进！前面有人冻死了。警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法 辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸 卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在 他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：把军需处长 给我叫来！为什么不给他发棉衣？ 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子， 样子十分可怕。听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！ 将军两腮的肌肉抖动着。这时候，有人小声告诉将军：他就是军需处长将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到 齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告 诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？L文中两处加点的愣字，在表达上有相同点也有不同点，请简要分析。相同点：不同点：2 .文中省略号的作用是 o3 .风更狂了，雪更大了是 描写，起到了 的作用。4 .想想军需处长为什么会冻死？5 .他红着眼睛，像一头发怒的豹子。这句话用了什么修辞手法？它的好处是什么？6 .为什么说他成了一座晶莹的丰碑?六、语言综合运用12、口语交际。学校组织野炊，四（三）班的其他同学都玩得很开心，可团支书杨'也却怎么也开心不起来，因为他 看到先前干净的野炊场地，此时已是一片狼藉，到处都是食品包装袋和食物残余。于是，在队伍 整队返回前，他对同学们进行了一番劝告。假如你是杨业，你会怎样劝说？注意语言委婉得体, 同时能够劝说大家改正缺点。13、1习作。笑，是世间最美的表情。你曾经见过哪些人的笑？是学生取得优异成绩时，老师欣慰的笑；是将 马路打扫干净后，环卫工人开心的笑；是下班后，捧着孩子递上的一杯热茶，妈妈幸福的笑 生活中，还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象？请你以笑了为题目，写一篇习作。 要求：将题目补充完整；写清事情的前因后果，从多个角度把这个人当时笑的表现写具体， 反映出人物的内心；400字左右，书写工整。参考答案与解析1、kQ tong佬 ng shudJlflngg 苍 bo【答案】.一嘉春*磁;,-诙率I-麻廨- fu r6ngmln J 怙JI4 shdoyl chd nd-4-4!-疑兼-S-芬维-1- llllllllllll详解本题考直了词语的拼写能力.首先，仔细拼读音节，T要读准字音.然后，想清楚对应的词语是什么J准确书写出来，书写要建正，结构.笔画要规宓 注意"窟窿”傅“捷”制”的正确写法d【答案】D【详解】本题考查字音.A.家雀(qu&) qiio'隹是音字.que 鸟类的一科1, 佯也义同唯(que) ”：家儿盲眼 B.冰昌(pao) baoC* 稻穗(huj) sui故选D.3、【答案】B【详解】此题考查易错字和字音，学生要注意区分同音字和形近字.A：剧说据说；昂首拼音ingshiki；B：地振一地霆；D：惯通贯通.【答案】D详解本题考查词语应用.首僚了解词语含义，接着结合语境进行判断.事到临头：府为事情已领到头上，形容事情播迫 不伦不类：意思是黯双T,又非那T,形容人的着装不得体或说话没有道理,颠三倒四。垂头丧气：形容因失败或不砺的情绪体8.萎靡不振的样子.唉声叹气：意思是因伤感、烦闷西南苦而发出叹息的声音.前面内容描述“相声节目表演得十分精彩。后面运用“唉声叹气”不恰当.故级为D.【答案】A【详解】考查了多义词.哆义词"崛是f词语在不同的语境中有不同的意义本翦主要考直了理解同f词在不同语境中的不同意思首僦理解给出的原词在句子中的意思，然后选择合适的神.结合“腕豆按照它们彳庭里的地位来看指豌豆庭中关系的位置，所以选择A6、【答案】 伟大的母鸡妈妈怎能不值得赞扬呢？ 晾是一种哺乳动物，比大象大得多. 乐乐听取了好朋友的意见并认真改正.学习 进步了不少. 一阵风吹来.田里龌苗都欢快地®迪舞来.【详解】(1)本题考查改写句子.改为反问句，其出：先给句子加上反问词"难道吗或用能呢”；再把句中表示肯定的词'值得”改为表示否定的词“不 值得。句末的句号改为问号.如：难道伟大的母湾妈妈不值得凝扬吗?本题考查仿写句子.楣勖峋可知，本句是拿'碳纳米管”与钢铁”来比较，故运用了作比较的说明方法，仿写时要求注氤 如：有一种叫雌花的植物，比人造的香料香百倍.(3)本题考查修改病句.1的位置互换。病因：语序的颠倒.应该是先可斤取意见"，再'改正糊&听取了好朋友的意见与伏(4)相座改写句子改却a人句，其傩：把田里的麦苗的晃动这tj作人格化，只要合理即可. 如：f 风吹来，田里的麦酬在向人姻手7、【答案】4朔对自己的要求常严格，上课专匕政志，作业全雌时完成 他连续三年被评为“三好学生;【详解】本题考查学生病句修改能力.艘认真读原句弄清句子要表达的意思.找出有毛病的地方，楣S病因修改.修改病句不能改变原句的意思.检查修改后的 句子，看句子是否完整，通顺、合理原句用词有误.存在错别字.语义重复.应把“严厉”改为严格'专旌志'改为'专心致志删去“基本”陆续假为唯2书名号改为双引号.示例：4朔对自己的要求常严机 上课专心敬志，作业全邮时完成 他连续三年被评为“三好学生、8、【答案】如果就不是而是因为所以还而且无论即使也【详解】本题考直了学生对关联词的运用能力.“关联词赃，学习树： 第一步：熟记8种辉的名称.前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的的关联词.第二步：能够准确嘲别出f 句子的前半句话与后半句话的关系.频背的关联词，选择最恰当的关联词.“把蟾蝠的耳朵塞上'和“像没头苍蝇(耶倒处乱演'之间表示假设关系，故腌示假设关系的关联词：如果就“眼睛和"嘴和耳朵朝合起来探路即是并列关系，故并列关系的关联词：不是而是；(3)'飞机上装有雷达，和“飞机飞行就更安全了”之间表示因果关系，故用表示因果关系的关联词：因为所以(4)“蟾蝠能在夜里飞行和蛹捉飞螭a蚊子”之间是递进关系，可用还麒；嗨么飞'和“从来没见过它跟什么东西相撞之间是条件关系，可用“而且 无论”簸一根极细的电线和“能灵巧地避开”之间是转折关系.可用唧使也连接.9、【答案】 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 籥落新疏一径深 树头新绿未成阴 茅檐低/八 溪上青青草详解本题考查诗句默写.(1) “桃花一簇开柱，可爱深红爱浅红？ ”出自唐代杜甫的江畔独步寻花意思是：一丛丛盛开的桃花好像没人管，你 身欢深红色，还是浅红色的桃花？全诗为黄1币塔前江水东，春光懒困倚微风 桃花一S开桂，可爱深红爱浅组 描写了明媚的春光里，桃裾酶地开就 诗人 怡人自得的情景.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴出自宋代杨万里的宿新市徐公店意思是：篱笆稀稀落落，34喀通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴.全诗为篱落啼啼一径深，树头新绿未成阴.J途急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.描写了稀疏的篱笆.深远的4/、月张出新叶 的树，勾勒出一幅宁峥，自然、朴素的乡村风景圄.，多檐低小，溪上青青草咄自宋代辛弃疾的清平乐村居意思是：草屋飒a又低又小，溪边长满了碧绿的1潭.全词湖腌喇I溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中1L0E织鸡笼;最喜小儿无赖，溪头卧剥莲星 描写了这个五口±家，有f 矮4底河草房屋、器靠着房屋有一流水淙淙、清澈照人的4螟.溪边长满了碧绿的青草.寥寥几笔就突显出A农村的鲜明特色.10、【答案】【削却】瓜藤攀檐图鲜花轮绽图，雨后春笋图.2】瓜.藤、叶m/JW这些砌是些平常的花,所以朴素，但难以遮掩的本色还是让司现出了自己华丽的TE;暗喻乡下人家虽然平淘酬幡和人一样，从运探凡，但热爱生活的他们ft自有燃照人的一®.【4卷探学用得好.作者用拟人化的手法写出了春笋的迅速生长，如同出头来，充分瓯了春翔勃的翔解析【4量1 相差文章内都括.第一®文字：从“乡下人家总爱在屋踊一瓜蝌 或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜神上棚架，出上屋可知，这是描写了乡下人家瓜醒第二段文字：从“有些人家，还在n前的场地上种几株花,芍药，凤仙，鸿冠忘 大丽菊它们依着时令，序开放.朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光.可知，这里描写了鲜花绽放图.从“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿,投下一片浓浓的绿荫.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的多，成群地从土S探出头来.何知，这是描 写雨后春笋图.【小题2】本题主要考查对句子的理解叶，构成了有碘的装饰，比那高榭一对硒子或根坳杆，可爱多了 子描写青.红的瓜，碧绿的叶的景物，将一道别有风趣的装饰和那高榭前脸一对石狮子相对比,写出了农家小【小题3】本题考查句子理混在作者眼中，乡下人家门前开的花既朴素又华丽“朴羲和哗丽”本是一对意思相反的词语，但放到这里并不矛盾，说其“朴 素"是因为花的品种很普通，很实用说其“华丽”是因为花朵色催丽，体现了乡下人家对生活确爱。展现了恬静祥和的农冢田园生活，题了人与自然的和谐相处，歌颂了乡下人家勤劳淳朴，麒生活的翔晶围 【小题4】本题考查句子理解.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成辞地从土S探出头来.句子中的“探”字，把竹笋当作人来写,运 用了拟人的修辞手法，写出了竹笋长得快的特点.【答案】【“蟠1】两个愣”都是呆，失神，没想到的意思不同点：第一'愣展示的时1 句短，没想到这么快就有人死了；第二个愣'表示的时间长，心惭痛，没龌州就是军需处长.【4蟠2表示话没有说完 【小题3】 环境 烘托播，表现人物品格 【小题4】因为他E自己的棉衣给了别人./JW比喻.好处是把将军发怒的神态形象娱虹T出来，说明他十分爱护和关皓注.【塌 军需处长的形象是我军战士无私够精神的活的体现，从他的形象中我们体会到了红军战士为革命事业付出了怎样的代价.