人教小学美术六上《线与造型》wrod教案.docx

第四课线与造型教学目标1 .通过本课的学习，使初步认识线造型的艺术特点，并能运用正 确的技法进行线造型的创作，锻炼学生手脑协调能力，使健康和谐地 发展。2 .能力目的：掌握硬质线材的表现手法，学会用曲卷、折叠、连 接等手法进行线造型的创作。培养学生初步的立体造型能力和多维空 间想像能力。3 .感觉线造型的艺术特点，体会线造型结构带来的审美趣味，培 养学生合理用材巧妙用材的可持续发展的理念。教学重、难点重点：通过本课的学习，学会用金属线材创作一个艺术造型。难点：线造型的创意表现。教学过程一、认识软材与硬材。1 .组织教学，检查学生上课所备的工具材料情况。2 .教师从教学知识说起，引导学生认识“线”。线：两点之间作 连接，便是线。3 .教师拿实物让学生知道什么是软材，什么是硬材。点明本课学 习硬线造型。导入本课，板书课题。二、欣赏认识线造型1 .引导学生欣赏课本上的线造型作品和学生作品中，认识线造型的表现形式和艺术特色。2 .引导学生线造型作品。三、学习线造型的表现方法。四、实践操作，练习创作线造型。五、作业展示，共享创作成果。