六年级上册体育教学工作计划锦集七篇.docx

Everyone has ineitir and negative emotions. Successful people know how to manage their own emotions and overcome their inertia, and illuminate and inspire those around them like t曲电丽施 积极进取（页眉可| 而六年级上册体育教学工作计划锦集七篇六年级上册体育教学工作计划篇1-、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同, 形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况,而有的学生认真了 J 却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题,在评价机制 上也要加以研究。二、教学分析在课标中，明确地规定了小学体育的目的：三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识 及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体 的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活 动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展 身体素质，提高身体基本活动能力。跳跃：、知道蹲踞式跳远、立定跳远基本动作的方法和要领。、掌握动作，做到助跑快速，起跳有力，动作连贯。、能主动参与，乐于重复练习。投掷:1一 、知道上步和助跑投掷垒球的动作方法和要领。1、能将助跑与投掷出手动作连贯、协调；_3类i、能了解小篮球、排球的基本动作的练习方法和要求。一、能运用篮球基本动作进行小篮球比赛，能做出小排球准 备姿势和双手垫球的基本动作。_ 、在练习中体验球类运动的乐趣，并产生兴趣。考核：(1)400米肺活量立定跳远50米实心球篮球、排球垫球四、教学重难点_教学重点1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3、增进身体健康，提高心理健康水平。获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。教学难点体操技巧、三步拳、生耐力训练;五、教学措施：1、根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措 施:2、利用体育运动游戏项目激发学生上体育课的兴趣和热 情，提高学生的健康水平。3、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意 移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施4、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性，5、重点强化课堂常规。:六年级上册体育教学工作计划篇5一、教学目标1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方 法巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的 习惯。2提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活 方式发扬体育精神:形成积极进取与观开朗的生活态._37初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活 动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展 身体素质，提高身体基本活动能力。4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极，性以及勇敢，顽 强，胜不骄、啰:不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质一二、学情分析：六(4)班58多人，他们大部分都是来自乡村,每生们对体育 课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。 当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决 的问题。充分培养学生终身体育的意识。六年级学生正处在生长 发育的初期，他们生性好动活泼开朗，用意力不集中，课堂常规 还不大了了解针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣， 发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训 练，为今后的学习打下基础。三、教材分析。在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育 教学,*学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质, 促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”1、目的：坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终 身体育意灰重视学生的主体地位面向每一个学生，确保每一 个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。2、任务：|全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外 界环境的适应能力。一掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务T 积极参加体育活动。择优、培中、辅差科学选材、组建田径训 练队伍。对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文 明形象，属养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。五、教学措施1、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。2.坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课 上的活动。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥, 遵守课堂各项规定。一要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品, 课后要按教师的要求如数送还各种器材_5、根据学生的特点L选用不同的分组形式开展教学乙以发 挥最大的教学效益。一飞飞视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学 生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。，一六、教学内容具体安排:第一周：1、足球小知识，2、漫谈篮球运动3、少年拳第二周：1、打水漂2、双龙抢珠3、隔人追逐，第三周：1、分腿跳2、人体的神经系统3、悬垂第四周：1、抽陀螺2、三球同边3、冲过火力第五周：1、高矮胖瘦2、绕杆跑3、抢运伤员第六周：1、跳与钻2、跑五角星3、后退跑 第七周：1、侧向抛2、脚变智胜3、旋转抛物体第八周：1、圆圈接力跑2、考核（仰卧起坐）3、往返跑第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞第十周：1、投篮2、领先跑3、小手球第H一周：1、射门2、夺球战3、比赛第十二周：1、击掌变化2、比试3、智取第十三周：1、万水千水2、考核3、运动创伤的领略第十四周：1、体育锻炼对神经系统的好处2、跳绳第十五周：1、青春期的体育卫生2、长跑卫生3、蛇形跑第十六周1、预防运动性昏厥2、抛接球3、考核第十七周：1、期末考试（笔试）2、考试第九周：1、摸得快2、交通站3、十六步舞第十周：1、投篮2、领先跑3、小手球第H一周：1、射门2、夺球战3、比赛第十二周：1、击掌变化2、比试3、智取第十三周：1、万水千水2、考核3、运动创伤的领略 第十四周：1、体育锻炼对神经系统的好处2、跳绳第十五周：1、青春期的体育卫生2、长跑卫生3、蛇形跑 第十六周：1、预防运动性昏厥2、抛接球3、考核六年级上册体育教学工作计划篇6-、指导思想全面贯彻党的教育方针，以培养学生的体能为目标，以学生 牟龄特点为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革精 神，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生自我锻炼身 体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重提高 学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能， 培养全面发展的社会主义接班人二、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相 同乙用成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认 真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价 机制上也要加以研究。三、教学目标让学生知道一些科学锻炼身体和评价锻炼效果的基本方 法，知道健康的含义和标准，注意安全和自我保护的重要意义。能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质 和运动能力都有进一步提高。积极参与体质测试，争取达到优秀。 (3)能积极主动参加体育锻炼，乐于参加体育与健康常识的学习 在活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣四、教学措施在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的 动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂囱或者电 脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在 课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，一 让学生去收集二制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育 常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课, 从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式， 使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进师 自身的水准。特制定以下几条：1、结合本校实比努力钻研教材创出教学新模式。2、体育课中要以“健康第一”的指导思想小学生积极参 与到活动中去31精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常 规。4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义,学生有收获。5、合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧 的教学。_6、注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。_ 7、因材邂教培养学生对体育的兴趣爱检8、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育;一五、教学进度及内容|一周次、教学内容：:_LJI 导2武术操游戏：20甘迎面接力3武术操游戏：截住空中球4武术操：队列练习530 50米怏速跑游戏：素质练习6跑：障碍跑（30米40米）选修内容7小球类活动游戏：运球接力8轻物掷远小排球：垫球（自抛自垫）92X30米接力跑小排球10立定跳远游戏：运球、传接球12投掷跑：50米快速跑13健康知识游戏14耐久跑素质练习15投掷健康知训16定距离跑游戏17跳跃拓展延伸18质量评价潜能开发19复习考查六年级上册体育教学工作计划篇7-、指导思想坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实 基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和 效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好一自 觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划 的实施奠定了基础培养学生德智体美劳全面发展与学生更好 的适应社会和健康成长奠定基础。二、学生情况分析3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强, 胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。_4r初步了解青春期卫生知识,理解并掌握体保常识,学会合 理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。57学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质一 培养集体主义等精神6、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作,发展爆发力, 初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。7、学会攀爬,悬垂、支撑、倒立等动作,改进姿势,发展能力,提高素质，培养勇敢,果断等优良品 质。8、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作,进行简单的比 赛,发展走,跑,跳，投综合活动能力,初步具有竞争意识和奋发向上的精神。本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相 同形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认 真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价 机制上也要加以研究。三、教学分析但大纲中，明确地规定了小学体育的目的“通过体育 教学，响学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质, 促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识 及方法，学会一些体育卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身 体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体露 韵律活 动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展 身体素质，提高身体基本活动能力。一37T培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢, 顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。五、教学措施1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育 理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育， 享受快乐体育。上在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性, 允许学生在“安全第一迷康第一”的前提下，选择自己喜爱的 项目？提信创新理念。37注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进 身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学进度及内容周次内容1学前教育2体育卫生基础知识36球类运动、地域性运动79体操10期中考试1114跑、跳、投1516游戏1718武术19机动20期末测试9、学会队列、队形,徒手操，少年拳等。、教学重点1、坚持的指导思想，促进学生健康成长。_2r激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。一37增进身体健康，提高心理健康水平。4获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。一五、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。寸意听讲，积极 学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步 养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课,着装要轻便,整齐，做到穿轻便运动鞋上课,不 带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要 做到快、静、齐。一不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵 守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移 动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品，课 后要按教师的要求如数送还各种器材。六年级上册体育教学工作计划篇2-、指导思想二坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实 基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和 效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自 觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划 的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好 的适应社会和健康成长奠定基础二、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相 同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认 真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价 机制上也要加以研究。三、教学分析在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体育 教学，旭学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质, 促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识 及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身 体的态度。J2、初步学习田径、体操、小球类、质族传统体育7律活 动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展 身体素质，提高身体基本活动能力。1入 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽 强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。五、教学措施17在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育 理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育； 享受快乐体育。2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性二 允许学生在“安全第二"康第二彳的前提下，履择自己喜爱的 项目？提倡创新理念。3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进 身体健康更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。六、教学进度及内容六年级上册体育教学工作计划篇3-、学生分析小学六年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能 力有一定发展，b课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和 协调性较差，百象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握 学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创 造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克 服困难体验运动乐趣;提高运动技能J培养健康和愉快生活的态 度，通过从事适宜的运动，：解自己的身体变化，增强体质培 养坚强的意志。一二、教学目标及重难点_教学目标：17具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于 参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活 动|_ 2、获得运动基础知识;学习和应用运用技能：学生将能够： 在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出基本体操的 动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;安全地进行体育活 动.获得野外活动的基本技能。_红形成正确的身体姿势;发展体能（发展柔韧、反应、灵敏 和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单 描述进步或成功时的情绪袤现;观察并简单描述退步或失败时的 心福;根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体 育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。_5二通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育, 增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：分腿腾越；沙包掷远;50米_8或400米跑教学难点：体操技巧;蹲距式跳远三、教材分析：小学六年级体育教材以实践教材为主。根据新课标和教材要 求、六年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳， 三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身 体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高，并且根据 学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、 投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的 基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼, 培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体 育打下坚实的基础。、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的 作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2二小学生好胜心强，可采用一些教学比赛以增强学生锻 炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼 的乐趣。4、高年级的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。六年级上册体育教学工作计划小学六年级的学生有一定的自制能力，但情绪变化较大，运 动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力 量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力 培养学生作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难 体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通 过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强 的意志。二'教学目标。【1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识 及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身 体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活 动等项目的基本技术，掌握简单的'运动技能，进一步发展身体 素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽 强，胜不骄、坐不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。三、教学内容跑:|、知道障碍跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的动作方法。一、做到起跑反应迅速，起动快，起跑后迅速进入加速跑，加快步频、加大步幅。