朝花夕拾二零二零年中考真题（含答案解析）.docx

朝花夕拾2020各省市中考汇总【2020江苏连云港中考】6.名著阅读简答题（7分）（2）读朝花夕拾，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请 概括鲁迅先生在日本仙台学医时做出的人生抉择，并简述原因。（3 分）答：【答案】人生抉择：弃医从文。原因：匿名信事件。日本“爱国青 年”的歧视和侮辱，使他体会到弱国弱民的屈辱。看电影事件。看 到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切。【解析】本题考查名著内容的掌握。在朝花夕拾中的藤野先生 一文中，鲁迅叙述了自己思想的转变。鲁迅初到日本，打算学医，以 治病救人。后来在日本仙台学习时又决定弃医学文，因为在那里他受 到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的 麻木，认识到救治国民精神的迫切。2020四川南充中考】阅读名著选段，按要求回答问题。一回是很早的时候了，我还很小，偶然走进她家去，她正在和她 的男人看书。我走近去，她便将书塞在我的眼前道，“你看，你知道 这是什么？"我看那书上画着房屋，有两个人光着身子仿佛在打架， 但又不很象。正迟疑间，他们便大笑起来了。这使我很不高兴，似乎 受了一个极大的侮辱，不到那里去大约有十多天。一回是我已经十多 岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道,“好，八十二个了！再旋一个，八十三!好，八十四!”但正在旋着 的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你 看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋”（选自朝花夕拾）（1）文段中的“她”是 o除该篇作品外，“她”还在朝花夕拾中的 （篇名）里出现过。（2）结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。【答案】（1）衍太太 父亲的病（2）示例：心术不正：给“我”看不健康的画，唆使我偷母亲的 首饰变卖；自私自利：对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的 孩子干坏事；虚伪：怂恿阿祥打旋，却又事后装好人；迷信：让 “我”在父亲临终前呼喊；热心：在“我”父亲去世时帮助安排后 事，帮我们擦药。（任答4点即可）【解析】此题重点考情节。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意 名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道 一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。【2020山东聊城中考】 名著阅读。作品名称名著片段现在已经记不分明，这祥地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在 眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见， 大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我 再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。西游记土地道：”这宝贝，三千年一开花，三千年一结果， 再三千年方得成熟。短头一万年，只结得三十个。有缘的， 闻一闻，就活三百六十岁；吃一个，就活四万七千年，却是 只与五行相畏。”钢铁是怎样炼成人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生 应当这样度过：当日忆往事的时候，他不会因为虚度年华而 悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够 说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮 丽的事业为人类的解放而斗争。”（1）处应填入的作品名称是,处所选片段中的“这 宝贝”指的是 O（2）结合小说情节说说片段中的主人公是在什么情况下引发的感 想。【答案】（1）朝花夕拾人参果（草还丹）（2）保尔在烈士墓地， 想起了英勇就义的战士们。【解析】（1）根据“我的隐鼠，是常在眼前游行的”可知选段出 自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾，作者认为是长妈妈谋死了隐鼠， 于是对长妈妈心怀恨意。根据选段中的“三千年一开花，三千年一结果，再三千年方得成熟”可知此处提到的仙果是人参果，又称草还 丹，是万寿山五庄观镇元大仙种植的天地灵根。（2）根据原著内容可知，选段是小说主人公保尔在因伤寒兼肺炎回 家乡养病期间，到烈士墓前凭吊战友时说的。这是保尔一生的真实写 照，也是他革命乐观主义的深刻概括。【2020浙江台州中考】根据名著内容填空。在我们读过的名著里，父亲教育孩子的方式各不相同。在中，一位苦心孤诣对儿子的生活和艺术追求进行悉心 指导；在鲁迅的朝花夕拾中。“我”准备去看五猖会，父亲却突 然要求“我” （填事件），让“我”失去了看戏的兴致。【答案】傅雷家书背书（背鉴略）【解析】此题重点考情节。所以在阅读时要注重细节。2020吉林中考】阅读语段，回答问题名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道 药品，所觉得的，就是“药弓厂的难得，新方一换，就得忙一大场。先 买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码 是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三 天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。（选自朝花夕拾） 甲乙两位同学针对上面的语段讨论时，各自发表了看法。若你参与其中，会发表怎样的见解？（至少答出一点）甲同学：这段话可以看出名医用药特别，有故弄玄虚之感。乙同学：”名医大概的确有些特别”，我觉得这话有趣，其中“的确”强调他用药形成舆论，很有影响力。你的见解：在初中教材中，也学到了鲁迅与医学有关的课文。请写出篇名及与 他留学生活有关的一件事。答：【答案】示例一：名医与大众医生对比（作比较），写出名医“用 药与众不同”；“用药与众不同”，体现在药方不寻常，不用平常的 药，只用难得的药；“药引”难得，常让人忙碌不已；药引难寻，大 约后来还能购求到，这让作者感到很意外。示例二：“可说也奇怪， 大约后来总没有购求不到的”，我觉得这句话很有意思，名医的药引 特别、难寻，但是最后总能找到，看来，名医就是想难为难为病人, 彰显自己的特别吧。（意思对即可）篇名：藤野先生；事件如：目睹清国留学生不学无术；在仙合 颇受优待；结识藤野先生；学习期间，藤野先生帮我订正讲义；藤野 先生纠正解剖图；藤野先生询问中国女人裹脚；藤野先生关心解剖实 习；我被学生干事刁难；“匿名信”事件；“看电影”事件等。（答 出任意一点即可）【解析】（1）答题要点：仿照甲乙两位同学的发言，针对所给语段， 发表自己的一点见解。可以从内容、语言、情感等多个角度选择其中 一个发言。（2）藤野先生，是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写 的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今 日本东北大学）的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热 烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作 风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱 国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。事件：清朝留学生 赏樱花；清朝留学生盘辫子；清朝留学生学跳舞；“我”的站名感悟；“我”在仙台受到优待；“我”初识藤野先生；藤野先生修改“我” 的讲义；藤野先生订正“我”的解剖图；藤野先生关心“我”的解剖 实习；藤野先生想了解中国女人裹脚情况；匿名信事件;看电影事件； 决定弃医从文；惜别藤野先生。【2020福建中考】阅读下面的文字，按要求作答。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无 法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头 里要伸出许多铁钳，将什么"生于太荒''之流夹住；也听到自己急急诵 读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（鲁迅朝花夕拾）“我”因什么事“急急诵读”？事后“我”的情绪有什么变化？请简 要概括。答:【答案】“我”渴望看五猖会，却被父亲强迫背书；“我”背完书后 去看五猖会的情绪没有原来那么高。【解析】这道题考查对名著内容的了解。选文出自朝花夕拾中的五猖会一文。五猖会主要记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、 兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出 强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。因此，“我”渴望看五猖 会，却被父亲强迫背书，于是“急急诵读”，想早点背下来好去看五 猖会。从文章末尾的“我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中 的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎 都没有什么大意思。”可以看出，“我”背完书后去看五猖会的情绪 没有原来那么高。