三年级科学上册期末模拟卷三（苏教版）.docx

三年级科学上册期末模拟卷三姓名：班级：考号：题号 四五六总分评分阅卷人得分填空题（共10题；共34分）1. （2分）在杯子底部紧塞一团纸，再把杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团 湿。2. （2分）1升空气的质量相当于 枚回形针的质量。3. （4分）动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质，它是供植物生长 的 O腐殖质越多，土壤颜色越,越肥沃。4. （4分）土壤中 含量较多的叫作沙质土，黏粒含量较多的叫作黏质±,而沙粒粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作 o5. （4分）为了加快方糖的溶解，可以采用方糖压碎、等 方法。6. （4分）液体体积一般是用 或量杯来测量的，液体体积的单位一般用 来表示。7. （2分）自然界中，有的水域大，蓄水量多，如 和 o8. （4分）是陆地表面较大的天然水流， 是被陆地围着的 大片积聚起来的水。9. （4分）食物进入人体后，依次经过口腔、食道、胃、和 o这些器官构成了 系统。10. （4分）呼吸让我们吸进富含 的空气，呼出体内产生的 o阅卷人|二、判断题（共10题；共20分）【解析】【分析】考查空气可以被压缩的特性，弹簧沙发是利用弹簧有弹性的特 点，排球是利用压缩空气有弹性的性质，橡皮筋是利用了橡皮筋拉伸产生的弹性。 31.【答案】可以将胡萝卜切削，放入到量装满水的量杯中，收集排出的水，测 量水的体积是多少，就是胡萝卜的体积。【知识点】液体体积的测量【解析】【分析】可以运用排水法来测量不规则物体的体积。32 .【答案】用淘米的水用来浇花，用洗衣服的水用来冲厕所，将老式水龙头换 成节水水龙头，菜买回来后先择后洗能够避免水浪费等【知识点】节约用水【解析】【分析】考查家庭中的节水措施，比如用淘米的水用来浇花，用洗衣服 的水用来冲厕所，将老式水龙头换成节水水龙头等。33 .【答案】(1)氧气(2)呼吸(3)鼻腔；气管；肺(4)二氧化碳(5)积极参加体育运动；经常开窗通气；不吸烟，远离二手烟；空气不良时， 出门戴口罩【知识点】呼吸的形成；吸入气体和呼出气体【解析】【分析】氧气是无色无味的气体，在空气中含量居于第二位，氧气是生 命体进行生命活动必不可少的成分。34 .【答案】变小；空气的体积可以被压缩；活塞往上弹回来；压缩的空气具有 弹性。【知识点】空气能占据空间；压缩空气【解析】【分析】空气占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭 的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩、变小，使内部压强增大，产 生的弹力就越大，所以活塞往上弹回来。得分11. （2分）我们的周围并不是真正的空着，而是充满了空气。（）12. （2分）水能占据空间，空气不能占据空间。（）13. （2分）土壤中有大颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。（）14. （2分）西瓜适合种在黏质土中。（）15. （2分）沙漏里的沙子可以流动，所以它不是固体。（）16. （2分）用玻璃棒搅拌液体时，玻璃棒不能碰到烧杯的底部和杯壁。（）17. （2分）小溪、江、河等都是自然水域。（）18. （2分）大力开展植树造林，增加森林面积不能保护水资源（）。19. （2分）肺有大量的小泡泡叫肺泡，一个成年人的肺泡约3亿个。（）20. （2分）胃能够储存和搅拌食物，吸收一些营养。（阅卷人三、单选题（共10题；共20分）得分21. （2分）消化道运送食物的方式是（）。C.蠕动八 田CNA.呼吸B.旅行22. （2分）食物主要在（）完成消化和吸收。A.食道B.小肠23,（2分）自然界的地下水总量约占淡水总量的（）A. 10%B. 30%C. 60%24. （2分）下列关于海洋资源说法正确的是（）oA.海洋资源总量丰富，可以随便使用B.因为海洋水量巨大，不必防止海洋污染C.应禁止过度捕捞渔业资源25. （2分）高度和粗细都不同的两个杯子（）oA.高杯子的盛水量多B.粗杯子的盛水量多C.通过观察无法判断哪个盛水量多26 .（2分）乌鸦喝水这个故事告诉我们（）A.固体是有体积B.液体是有体积C.气体是有体积27 . （2分）下列方法中，（）不能增加土壤肥力。A.多浇水B.种植绿肥C.收集落叶泅肥28 . （2分）适宜生长在沙质土中的植物不包括（ ）oA.芝麻B.花生C.蚕豆29 .（2分）做“热气球”实验时，圆筒底部开孔的目的是（）A.随时观察圆筒内部情况B.使圆筒内外空气流通C.往开孔处吹气，帮助“热气球”升空30 . （2分）下列物体中，（）是利用压缩空气有弹性的性质制成的。阅卷人得分A.弹簧沙发B.排球简答题（共2题;共10分）C.橡皮筋31 . （5分）如何测量胡萝卜的体积？32 .（5分）说说在家庭中有哪些节水措施?阅卷人得分五、实验探究题（共2题；共16分）33 .（12分）小新在学习了人的呼吸这节课后，晚上做了一个奇怪的梦，他 梦到自己从片树叶里出来，周围有好多和他一样的同伴，还有更多和他长得不太 一样的同类大树对他说：“你就要做一件十分有价值的事情了。”说着，小新被一 股神奇的力量吸走了，很快小新进到了一条长长的“隧道 隧道”壁上有着 长长的黏黏的纤毛，经过之后，小新变得干净温和了，小新继续被迫向前飞着， 在经过好像一节节的地方后，小新和同伴分开成了两股，小新很担心另一股同伴胡安慰，还没等小新多想，前面的“隧道”越来越窄了，而且出现了更多岔路，好 像迷宫一样，最后（1） （1分）“小新”其实是空气中的 O（2） （1分）这股神奇的力量是人或其它动物 的力量。（3） （1分）小新最开始进入的“隧道”是 经过“一节一节”的地方其实是，最后有好多岔路的地方是 0（4） （2分）最后代替“小新”原路返回的是 o（5） （5分）这条复杂的“隧道”对我们至关重要，写出两条保护它们的方法？34. （4分）乐乐学习了压缩空气这一节课后，做了以下实验。将注射器吸进空气，用橡皮塞堵住出口，用力压活塞（如下图一），观察空气的体积（填“变大”“变小”或“不变”）。以上实验说明了 O这时，如果将手松开（如下图二），看到的现象是（填“活塞不动”或“活塞往上弹回来”），以上实验说图二答案解析部分1 .【答案】不会【知识点】空气能占据空间【解析】【分析】空气可以占据一定的空间，所以把杯子垂直倒扣着压入水底时 杯子里的纸团是不会湿的。2 .【答案】3【知识点】探究空气是否具有质量【解析】【分析】在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形 针的质量。3 .【答案】肥料；深【知识点】土壤的成分、状态【解析】【分析】考查腐殖质的形成和作用，死亡的小动物和植物的根叶子，统 称为动植物残体，它们落到土壤里会不断发生变化，并且腐烂，变成一种黑色物 质，我们统称为腐殖质。4 .【答案】沙粒；壤土【知识点】土壤的种类【解析】【分析】考查沙质土、黏质土、壤土的特点，沙粒含量较多的叫做沙质 ±,黏粒较多的叫做黏质土，沙粒、粉粒、黏粒含量差不多的叫做壤土。5 .【答案】加热；搅拌【知识点】加快溶解【解析】【分析】影响溶解快慢因素有温度，颗粒大小，是否搅拌。研碎可以加 快物质溶解。研碎颗粒越小，溶解越快。热水能加快溶解，搅拌能加快溶解 6.【答案】量筒；毫升（或mL）【知识点】液体体积的测量【解析】【分析】量筒是用来量取液体的一种玻璃仪器。量管是量度液体体积的 仪器。规格以所能量度的最大容量（mL）表示，常用的有10 mL、25mL、50 mL、 100 mL、250 mL、500 mL、1000 mL 等。7 .【答案】江；河【知识点】地球上的水【解析】【分析】考查自然界中的水，江河湖泊中有大量的水。8 .【答案】河流；湖泊【知识点】地球上的水【解析】【分析】河流是陆地表面较大的天然水流。湖泊是被陆地围着的大片积 聚起来的水。河流和湖泊属于水体，水体是水的集合体。9 .【答案】咽；小肠；大肠；消化【知识点】消化器官及其作用【解析】【分析】考查食物消化的过程，食物通过口腔进入人体，依次经过口腔、 咽、食道、胃、小肠、大肠，这些器官构成了消化系统。10 .【答案】氧气；二氧化碳【知识点】呼吸的形成【解析】【分析】二氧化碳的性质是二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化 碳既不能燃烧，也不支持燃烧，常用作灭火剂。通过实验我们知道，因为二氧化 碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以我们呼出的气体是二氧化碳，我们吸进的气体 是空气，空气中氧气的成分最多，所以我们吸进的气体是氧气。11 .【答案】（1）正【知识点】空气能占据空间【解析】【分析】空气就是我们周围的气体，我们看不到它，也品尝不到它的味 道，但是在刮风的时候，我们就能够感觉到空气的流动。空气能占据空间、能流 动、没有固定的形状、易压缩、具有一定的质量、没有固定的体积。我们的周围 并不是真正的空若，而是充满了空气。题干正确。12 .【答案】（1）错误【知识点】空气能占据空间【解析】【分析】空气和水都是有体积的，都能占据空间。13 .【答案】（1）正【知识点】土壤的成分、状态【解析】【分析】人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类，土壤中有大 颗粒的沙粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。表述正确。14 .【答案】（1）错误【知识点】岩石、沙和黏土的特征；不同土壤适合的植物【解析】【分析】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、 固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程， 并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。西瓜、花生适宜在沙质土中生长, 因为沙质土疏松，透气性好。15 .【答案】（1）错误【知识点】固体的认识【解析】【分析】液体，没有确定的形状，会流动，有确定的体积；固体，有固 定的形状，有确定的体积。根据对沙子的认识，沙子虽然能流动，但是细小的沙 子颗粒具有一定的体积和形状，它是固体而不是液体。题目的说法是错误的 16.【答案】（1）正【知识点】加快溶解【解析】【分析】用玻璃棒搅拌液体时，玻璃棒不能碰到烧杯的底部和杯壁。否 则容易打碎玻璃棒或烧杯，因为化学药品很多都是有危险性的，一旦打碎流出危 害很大。17 .【答案】（1）正【知识点】地球上的水【解析】【分析】水域分自然水域和人工水域，人工水域是指人工开挖的运河、 水库、人工湖、自来水厂等。自然水域是指天然形成的小溪、江、河、大海等。 18.【答案】（1）错误【知识点】节约用水【解析】【分析】考查保护水资源的措施，植树造林可以保持水土，防止水土流 失。19 .【答案】（1）正【知识点】呼吸系统【解析】【分析】肺是气体交换的场所，肺有大量的小泡泡叫肺泡，成年人肺泡 约3亿个。肺泡上有血管，进入人体的氧气能从肺泡中进入血管，跑到全身各个 地方去，与食物中的养料结合。20 .【答案】（1）正【知识点】消化器官及其作用【解析】【分析】根据对人体消化器官的作用认识，胃的主要功能是储存和搅拌 食物，吸收一些营养。题目的说法是正确的。21 .【答案】C【知识点】消化器官及其作用【解析】【分析】在人的身体里有一个近七米长的消化系统，其中消化道是用蠕 动的方式使食物前进的。22 .【答案】B【知识点】消化器官及其作用【解析】【分析】人体的消化器官主要有口腔、食道、胃、小肠、大肠等，小肠 是消化食物、吸收营养的主要场所，它有着与其功能相适应的结构特点，帮助消 化食物中的糖类、蛋白质和脂肪。23 .【答案】B【知识点】地球上的水【解析】【分析】自然界的地下水总量约占淡水总量的30% ,由于地表土质疏 松多孔，一部分雨水或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下 水的主要来源。24 .【答案】C【知识点】海洋资源【解析】【分析】海洋资源总量丰富，但并不是无穷无尽的，并不可以随便使 用。海洋水量巨大，但海洋污染问题日益严峻。为了保护海洋资源的可持续性, 应该禁止过度捕捞渔业资源。25 .【答案】C【知识点】液体体积的测量【解析】【分析】因为杯子的高度和粗细都不同，所以无法通过观察判断哪个杯 子中盛的水多。26 .【答案】A【知识点】固体的认识【解析】【分析】因为固体有体积，才会把水的空间占据，使水上升。27 .【答案】A【知识点】不同土壤适合的植物【解析】【分析】我们可以通过修筑梯田，来防止水土的流失和保持土壤的肥力, 还可以通过增加腐殖质、施肥加以改良土壤。常用的方法有：种植绿肥、收集落 叶、粪便近肥，多浇水不能增加土壤肥力。28 .【答案】C【知识点】不同土壤适合的植物【解析】【分析】不同的土质适合不同的植物的生长，沙质土排水性好，沙质土 适宜生长的植物有仙人掌、花生、西瓜、太阳花、石竹花、蚕豆等。29 .【答案】B【知识点】制作热气球【解析】【分析】热气球是利用冷空气下降热空气上升的原理制成的。30 .【答案】B【知识点】压缩空气