2023幼儿园教师课堂教学评价表（空白模板）.docx

幼儿园教师课堂教学评价表姓名时间授课班级评议人.课容 授内等级得分价目 评项评价要点优良中差教学 目标 10分1 .体现纲要要求，情感、能力、知识同步，有利幼儿的终生学习和发展。2 .活动目标明确、具体、适宜，符合领域特点，符合幼儿幼儿的年龄特点和实际发展水 平、经验和需要，目标贯穿活动始终。10864教学 内容 10分1 .活动内容适宜，来源于或贴进幼儿的生活，符合幼儿兴趣与需要，有助于拓 展幼儿的 经验和视野，具有一定的开放性。2 .正确把握教材的重点、难点和关键，内容正确，无知识性错误。3 .容量合理，难易适度，既符合现实需要利于长远发展，又适合幼儿水平具有一定的挑 战性。坚持由浅入深、循序渐进；主体性、启发探索性的教育原则。10864过 程 与 方 法 50 分教 学 过 程L活动领域特点较突出，思路清晰，层次清楚，结构合理，重点突出，节奏适当， 教学进程符合幼儿认知规律，过渡自然流畅。2 .面向全体，关注个体差异，因人施教，活动中幼儿互动适宜有效。.3 .教活动开展有效,幼儿参与度较高。引导幼儿积极主动学习4 .教师以合作者、支持者、引导者的角色投入教学活动，能给予幼儿及时有效的 指导，建立了良好的学习常规习惯。5师生关系良好，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。为幼儿营造一个平等、 宽松、理解激励的精神环境。20181614教 学 方 法L以游戏为基本活动方式，教学方法选择充分考虑幼儿学习的特点、认识规律和 领域特点，发挥了幼儿的主体作用2.情境创设恰当有效,注重问题动态生成,设计实用。3,各领域的内容有机联系相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性寓教于生活、 游戏中，教学手段使用恰当有效，运用比较熟练。4.幼儿主动探索、学习、发现、思考，培养幼儿的合作意识和能力，使幼儿获得 了有益于身心发展的经验。.16141210教学准备L根据教育能容准备丰富适宜的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足 不同水平幼儿的发展需要，并为幼儿提供充分参与和交流的条件与机会。2.环境与材料富有安全性、趣味性、艺术性，具有教育的价值。7644幼儿 行为L幼儿以积极的态度，运用已有的生活经验参与学习讨论活动，体验活动的乐趣。2 .各层次幼儿处于良好的学习状态，在各自基础上获得相应的提高。3 .敢于表达和质疑，体现出幼儿是活动的主人地位。.4 .尝试着解决活动中遇到的问题,愿意和同伴交流合作、分享探索的过程和结果。7654教师 素质 10分L能较好地体现教师引导者、支持者、合作者的角色2 .教态亲切自然大方，使用普通话，语言生动规范有感染力，仪表端庄。3 .熟练恰当熟练运用现代化教学手段，组织应变、反思调控能力强，有独特的教学风格。4 .具有引导幼儿自主、积极、兴趣高的教育技能。10864教学 效果 15分1 .较好地实现预定的活动目标，完成活动任务，活动有效。2 .幼儿获得积极的情感体验，情绪愉悦、感知敏捷，思维活跃、想象丰富。3 .多数幼儿能胜任和完成活动任务，在自己原有的基础上获得提高。1513119个性 特色5分L有创新点。2.有教学个性。5432备注各项累计分值满分为100分，在70分以上为合格，69分及以下为不合格。合计