第15课面具（教学设计）人美版美术三年级上册.docx

面具教学设计教材分析教学内容:面具的历史文化悠久，面具历史久远，它来源于图腾崇拜和宗教信仰。古代人们 在祭祀和节日活动中戴着它表演，以表达驱鬼迎神的愿望。世界上的许多国家都有其 独特的面具，它们作为远古的遗存物至今仍保留着。本课引导学生了解面具的基本文化知识，感受面具的独特魅力，了解传统文化, 体验设计制作纸杯面具的方法，培养学生热爱民间美术的热情，鼓励传承和发扬传统 文化。教学方式手段：三年级的学生对面具历史文化并不太熟悉，加之动手能力较弱，所以，教师要做详 实而感性的讲解和示范，教学中可以运用赏析法、观察探究法、示范讲解法、实践操 作法等进行教学。教学目标1 .初步了解民面具的历史文化，以及国内外不同地区的面具形象，面具的造型奇特做 工精美、五官夸张变形。掌握纸杯面具的基本制作方法，在用夸张变形的手法设计制 作中一系列面具作品。2 .欣赏、观察对比中丰富学生对面具的认知；在思考探究学习中，了解设计纸杯面具 的方法。3 .感受面具的独特魅力，培养学生热爱并传承四川优秀的巴蜀面具文化。教学重点与难点教学重点：通过不同地域、不同种族多风格的面具欣赏，了解面具的文化，感受其艺 术特点，学习表现纸杯面具的方法。教学难点：设计的有趣的面具形象，学会表现手法及综合材料的合理运用。教学准备教师准备:课件、超轻黏土、纸杯、小刀、丸棒、尺子、金色颜料、排刷 等工具 学生准备：超轻黏土或者彩色卡纸、小刀、剪刀、丸棒、尺子、颜料、刷子等工具教学过程一、视频导入“一封来自青铜面具写给我们现代人的信”激发兴趣导入新课面具一一纸杯 面具的制作。二、探究面具文化1 . PPT图片了解面具的基本知识，面具的来源。2 .面具材质有黄金、青铜、玉石、木头、皮毛、纸、塑料、布艺等。3 .面具的简单分类：中国面具、外国面具。4 .详细学习国内外著名的面具种类。5 .对比思考这些精美的面具艺术品流传至今，有哪些共同的特点？与真人对比面具 的五官又有哪些不同？三、纸杯面具的制作方法视频示范制作纸杯青铜面具步骤。第一步：做面具的脸第二步：制作五官运用揉、搓、贴、亥I）、压等方法第三步：笔刷上颜色（准备工具：纸杯、超轻黏土、压、刻等工具、排刷、颜料等）四、赏析纸杯面具的其他表现形式五、艺术实践1、选用你喜欢的材料制作一个有趣的纸杯面具！“夸张+变形”手法设计五官（注意制作的时候要精美）2、合作完成或者独立创作一组面具作品吧！六、作品上传，评议面具作品1、学生作品拍照，上传班级作业空间。2、学生在班级作业展示，互相欣赏，并评议。3、教师引导学生自评、互评。4、教师留言，建议家长们发表评论。七、拓展这些珍贵的面具是民族历史的见证，它们连接着历史与未来，保护它们就是保护 历史。通过什么方式保护它们？可以将面具的设计融入生活，比如：用在酒瓶的 包装设计上、有趣的面具派对上面等等。除了老师讲解的纸杯面具制作方法外，你认 为还有什么方法可以制作面具？可以尝试去做一做。