《MySQL数据库实用教程》电子教案.docx

第1章 数据库基础知识和MySQL的安装与配置任务名称第一节数据库概述教学目的掌握数据库的基本概念。了解数据库的发展历程和数据模型。 掌握关系数据库的基础知识。教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：关系数据库 难点：专门的关系运算教学内容设计课程引入：通过提出问题“日常生活和工作中哪些业务活动离不开数据库的 支持？ ”引入本课授课内容：一、数据库的基本概念1 .数据2 .数据库3 .数据库管理系统4 .数据库系统二、数据库的发展历程1 .人工管理阶段2 .文件系统阶段3 .数据库系统阶段三、数据模型1 .概念模型2 .逻辑模型四、关系数据库1 .关系数据库中的基本术语关系、属性（字段）、元组（记录）、分量、域、主关键字、外部关键字。2 .关系的基本性质3 .关系运算总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成第1章习题，巩固数据库基础知识任务名称第三节数据完整性约束教学目的了解数据完整性约束的功能和作用 掌握建立数据完整性约束的方法教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：建立主键约束、外键约束和检查约束的语句 难点：外键约束课程引入：通过提出问题“数据库自己能够识别出不满足某些条件的数据 吗？ ”引入本课。授课内容：教学一、数据完整性的概念 二、主键约束内容三、唯一约束 四、外键约束设计五、检查约束六、非空约束七、默认值约束八、删除数据完整性约束总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例3-21” “例3-22” “例3-23”和“例3-38”任务名称第四节 课堂案例：学生成绩管理数据库的数据定义教学目的通过实例加强对数据定义的理解 独立创建一个小型关系数据库教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：设计数据表难点：主键和外键课程引入:通过提出问题“如何创建第2章课堂案例中设计的学生成绩管理 数据库”引入本课授课内容：教学一、设计数据表 二、创建数据库内容三、创建数据表四、指定数据完整性约束设计总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成第3章的项目实训第4章数据操作任务名称第一节插入数据教学目的熟练掌握INSERT语句教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：INSERT和REPLACE语句 难点：插入多条记录的数据教学内容设计课程引入：通过“创建数据库和数据表之后，下一步是向数据表中插入数 据”引入本课授课内容：1 . INSERT和REPLACE语句的基本语法格式2 .插入一条记录的全部数据3 .插入一条记录的部分数据4 .插入多条记录的数据5 .插入查询结果中的数据6 .插入并替换已存在的数据总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例成1” “例4-2” “例成3”和“例成6”任务名称第二节修改数据教学目的熟练掌握UPDATE语句教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：UPDATE语句的语法格式难点：指定修改条件课程引入：通过提出问题“如何修改表中的记录数据？ ”引入本课。教学授课内容：内容1 . UPDATE语句的语法格式2.修改指定记录的数据设计3.修改全部记录的数据总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例4-7” “例成8” 和“例4-9”任务名称第三节删除数据教学目的熟练掌握DELETE语句教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：DELETE语句的语法格式难点：指定删除条件课程引入：通过提出问题“如何删除表中的记录数据？”引入本课。教学授课内容：1 . DELETE和TRUNCATE语句的语法格式内容2 .删除满足指定条件的数据3 .删除全部数据设计总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例4-10” “例4-n”和“例4-12”任务名称第四节 课堂案例：学生成绩管理数据库的数据操作教学目的通过实例加强对数据操作的理解了解不同的数据完整性约束对数据操作结果的影响教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：不同的数据完整性约束对数据操作结果的影响 难点：参照完整性对主键和外键的影响教学内容设计课程引入：通过“本节将完成第3章课堂案例中数据定义的6张表的数据操 作”引入本课授课内容：一、插入各张表中的数据二、修改表中的数据三、删除表中的数据总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成第4章的项目实训第5章数据查询任务名称第一节数据查询语句、单表查询教学目的掌握SELECT语句的基本语法格式和含WHERE子句的单表查询教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：SELECT语句的基本语法格式、简单数据查询、条件数据查询 难点：WHERE子句中查询条件的设置教学内容设计课程引入：通过“用户需要从一张表或多张表中按照指定的条件检索出需要 的数据”引入本课授课内容：一、数据查询语句二、简单数据查询1 .显示指定的字段列2 .显示字段列的别名3 .显示计算的列值4 .消除查询结果集中的重复行5 .限制查询结果集中的行数6 .查询结果的排序三、条件数据查询7 .比较运算8 .逻辑运算9 .指定范围10 模式匹配11 空值判断总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例成V “例5-2” “例成3”和“例5-16”任务名称第二节聚合函数和数据分组查询教学目的掌握聚合函数和含GROUP BY子句的分组查询教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：聚合函数和GROUP BY子句难点：将分组和聚合函数联合使用实现分组统计教学内容设计课程引入：通过“在实际应用中，不仅要求将表中的记录按照指定的条件查 询出来，还需要在原有数据的基础上，使用聚合函数进行统计与计算，如求 和、求平均等”引入本课。授课内容：一、聚合函数1 . COUNT 函数2 . SUM函数和AVG函数3 . MAX函数和MIN函数二、数据分组4 .单字段分组5 .多字段分组6 . HAVING 子句总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例5-17” “例5-18” “例5-19”和“例5-28”任务名称第三节多表连接查询教学目的掌握多表连接查询的方法教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：连接运算难点：二弓长表的内连接查询教学内容设计课程引入：通过提出问题“如果查询结果的字段来自于多张不同的表，则需 要通过连接运算将多张表进行连接。”引入本课。授课内容：一、连接运算1 .交叉连接2 .内连接3 .外连接二、等值连接查询总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例5-29” “例5-30” “例5-3V和“例5-38”任务名称第四节子查询、联合查询教学目的掌握子查询和联合查询教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：子查询和联合查询 难点：子查询的执行顺序教学内容设计课程引入：通过提出问题“在执行某个查询的过程中使用另一个查询的结 果”引入本课授课内容：一、子查询1 .结果为单个值2 .结果为多个值3 . EXISTS子查询二、联合查询总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例 5-39” “例 5-40” “例 5-4V 和“例5-43”任务名称第五节 课堂案例:学生成绩管理数据库的数据查询教学目的通过实例加强对数据查询的理解教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：等值连接的多表查询难点：查询条件设置、聚合函数应用于分组课程引入：通过提出问题“综合应用查询语句完成对学生成绩管理的数据查教学询”引入本课授课内容：内容一、单表和多表的查询二、使用GROUP BY子句和聚合函数设计三、子查询总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成第5章的项目实训第6章视图任务名称第一节视图概述、创建和查询视图教学目的掌握视图的概念和创建查询视图的方法教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：创建查询视图的方法 难点：视图是虚表的概念教学内容设计课程引入：通过“视图是从一张或多张基本表中导出的虚拟表”引入本课授课内容：一、视图概述二、创建和查询视图1 .创建视图2 .查询视图总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例6-1” “例6-2” “例6-3”和“例6-9”任务名称第二节 MySQL的安装与配置教学目的掌握MySQL的安装与配置方法。 掌握登录与退出MySQL的方法。教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：登录与退出MySQL难点：以root身份通过命令提示符窗口登录MySQL的命令mysql教学内容设计课程引入：通过“要创建或使用数据库，必须安装相应的数据库管理系统”引 入本课。授课内容：一、下载MySQL安装包二、安装与配置MySQL三、登录与退出MySQL1 .启动、停止MySQL2 .使用超级管理员root身份登录（连接）MySQL3 .退出（断开）MySQL总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成第1章项目实训，为后面章节的学习搭建好数据库环境任务名称第二节操作视图教学目的掌握对视图的更新操作教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：更新视图、修改视图定义和删除视图难点：掌握哪些视图是可更新视图课程引入：通过“视图是不存储数据的虚拟表，所以对视图的更新就是对基 本表的更新。更新视图可以实现对基本表的插入、删除、修改等操作“弓1入 本课。授课内容：一、更新视图教学1 .插入数据2 .修改数据内容3.删除数据 二、修改视图定义设计三、删除视图总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例6-10” “例6-11” “例6-12”和“例6-15”任务名称第三节 课堂案例：学生成绩管理数据库的视图教学目的通过实例加强对视图的理解教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：视图的定义难点：操作视图教学 内容 设计课程引入：通过提出问题“综合应用视图完成对学生成绩管理的数据进行查 询和更新”引入本课授课内容：一、创建和查看视图二、操作视图总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成第6章的项目实训第7章索引任务名称第一节索引概述教学目的掌握索引的概念和索引分类教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：索引的概念和分类难点：适合创建索引的字段特点教学内容设计课程引入：通过“索引可以加快检索的速度，提高数据库系统的性能”引入 本课授课内容：一、索引概述1 .索引的概念2 .索引的分类总结课程内容，重申重点、难点课后任务分析学生表student中哪些字段适合创建哪种类型的索引任务名称第二节创建索引、查看索引和删除索引教学目的掌握索引的使用教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：创建索引难点：创建索引时类型的选择教学内容设计课程引入：通过“可以在已有的表中创建索引，也可以在创建表的同时创建 索弓1。索弓1创建成功后，将由数据库自动管理和维护，当向表中插入、删除 和修改记录时，数据库会自动修改相应的索弓1”引入本课。授课内容：一、创建索引1 .使用CREATE INDEX语句创建索引2 ,使用ALTER TABLE语句添加索引3 .使用CREATE TABLE语句仓1J建索弓|二、查看索引三、删除索引1 ,使用DROP INDEX语句删除索引2 ,使用ALTER TABLE语句删除索引总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例7-1" “例成2” “例成3”和“例7-9”任务名称第三节 课堂案例：学生成绩管理数据库的索引教学目的通过实例加强对索引的理解教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：索引的创建难点：索弓1类型的选择课程引入：通过提出问题“综合应用视图完成对学生成绩管理中表创建不教学同类型的索引”引入本课授课内容：内容创建索引设计总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成第7章的项目实训第8章MySQL编程技术任务名称第一节编程基础知识教学目的掌握常量、变量、系统函数和流程控制语句教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：常量、变量、系统函数和流程控制语句 难点：流程控制语句教学内容设计课程引入：通过“为了提高工作效率，可以将多条命令组合在一起，形成一 个程序一次性执行”引入本课授课内容：一、常量和变量1 .常量2 .变量二、系统内置函数1 .数学函数2 .字符串函数3 .日期和时间函数4 .其他函数三、流程控制语句5 .顺序语句6 .分支语句7 .循环语句总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例8-V “例8-2” “例8-3”和“例8-13”任务名称第二节存储过程教学目的掌握创建和调用存储过程教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：存储过程的创建、游标的使用步骤难点：结合程序控制流程创建存储过程课程引入：通过“用户可以将经常需要执行的特定操作写成存储过程，每次 需要时调用该存储过程，可以实现一个存储过程的多次调用，实现了程序的教学模块化设计”引入本课。 授课内容:内容一、创建存储过程 二、调用存储过程设计三、删除存储过程四、使用游标总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例8-5” “例8-6” “例8-7”和“例8-19”任务名称第三节存储函数教学目的掌握创建和调用存储函数教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：存储函数的创建难点：存储函数与存储过程的区别教学内容设计课程引入：通过提出问题“MySQL的存储函数与存储过程的作用和格式有许 多类似之处，都是由声明式SQL语句和过程式SQL语句组成的”引入本 课。授课内容：一、创建存储函数二、调用存储函数三、删除存储函数总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例8-20” “例8-21”和“例8-22”任务名称第四节 触发器和事件教学目的掌握触发器和事件教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点S'占八、难点:触发器创建方法:触发器动作的正确设置教学内容设计课程引入：通过提出问题“当有操作会影响到触发器保护的数据时，触发器 会自动激活执行，保证了数据库的数据完整性”引入本课授课内容：一、创建触发器 二、使用触发器1. INSERT触发器2. UPDATE触发器3. DELETE触发器 三、查看触发器 四、删除触发器 五、创建事件 六、修改事件 七、删除事件总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例 8-23” “例 8-29” “例 8-30” ,和“例 8-31”任务名称第五节 课堂案例：学生成绩管理数据库的编程教学目的通过实例加强对数据库编程的理解教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：存储过程、存储函数 难点：游标的使用教学内容设计课程引入：通过提出问题“综合应用编程完成对学生成绩管理的应用”弓1入 本课授课内容：一、系统函数应用 二、存储过程应用 三、存储函数应用 四、游标应用 五、触发器应用总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成第8章的项目实训第9章事务任务名称第一节事务概述教学目的了解事务的概念和事务的基本特性教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：事务的概念和基本特性 难点：ACID特性教学内容设计课程引入：通过“事务是一组数据库操作命令语句的集合，它能够保证其中 的所有数据库操作命令语句要么全部执行，要么全部不执行，目的是保证数 据库的数据完整性”引入本课授课内容：一、事务的概念二、事务的基本特性1 .原子性2 .一致性3 .隔离性4 .持久性总结课程内容，重申重点、难点课后任务复习事务的概念和基本特性第2章数据库设计任务名称第一节数据库设计步骤教学目的了解数据库设计步骤教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：数据库设计6个阶段的任务内容 难点：概念结构和逻辑结构教学课程引入：通过提出问题“如何设计出满足不同用户应用需求的数据库？ ” 引入本课授课内容：数据库设计步骤1 .需求分析2 .概念结构设计3 .逻辑结构设计4 .物理结构设计5 .数据库实施6 .数据库运行和维护设计一个完善的数据库不可能一蹴而就，往往需要6个阶段的多次反复。内容设计总结课程内容，重申重点、难点课后任务分析数据库设计阶段示意图任务名称第二节单个事务控制教学目的掌握事务控制语句教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：事务的开始与结束难点：保存点课程引入:通过提出问题“如何显式地对单个事务的开始和结束进行控教学制？”引入本课。授课内容：内容1 .开始事务2 .完成数据库操作命令语句设计3.结束事务总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例成1" “例9-2” “例成3” 和“例成4”任务名称第三节事务并发控制教学目的了解事务并发会引起的问题了解事务隔离级别与锁机制之间的关系教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：事务并发会引起的问题 难点：脏读和幻读教学内容设计课程引入：通过提出问题“当多个用户同时访问同一个数据库对象时，在一 个用户修改数据的过程中，其他用户也可能要修改该数据，如何处理？”弓1 入本课。授课内容：一、事务并发会引起的问题1 .丢失更新2 .脏读3 .不口重复读4 .幻读二、事务隔离级别1 .未提交读2 .提交读3 .可重复读4 .序列化三、锁机制1 .锁的类型2 .隔离级别与锁的关系总结课程内容，重申重点、难点课后任务复习事务并发会引起的问题及事务隔离级别与锁机制之间的关系任务名称第四节 课堂案例：学生成绩管理数据库的事务控制教学目的掌握在存储过程中使用事务控制语句的方法教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：在存储过程中实现对数据库操作的事务控制难点：数据完整性约束对存储过程中事务执行结果的影响课程引入：通过提出问题“在存储过程中实现对数据库操作时使用和不使用教学事务控制有什么不同？”引入本课内容授课内容:1.新开课程事务控制设计2.修改院系代码事务控制 总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成第9章的项目实训第10章数据安全任务名称第一节用户和数据权限管理教学目的掌握用户和数据权限的管理方法教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：添加用户和授予权限的语句难点：MySQL的权限表课程引入：通过“用户要访问MySQL数据库，必须先拥有登录MySQL的 用户名和密偈。为了确保安全访问数据库，通常需要为不同的用户授予适当 的权限”引入本课授课内容：一、MySQL的权限系统1 .权限系统的工作过程教学2 .权限表 二、用户管理内容1 .添加用户2.删除用户设计3 .修改用户名4,修改用户密码三、权限管理4 .授予权限5 .查看权限6 .转移权限7 .收回权限总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例10-r “例10-2n 和“例10-12”任务名称第二节数据备份与数据恢复教学目的掌握备份和恢复数据的方法教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：备份数据和恢复数据的命令难点：在Windows系统的命令提示符窗口中运行命令课程引入：通过“为了防止人为操作和自然灾害等导致数据丢失或损坏，需 要定期对数据库进行备份，以便出现意外并造成数据库数据丢失或损坏时， 可以使用备份的数据进行恢复”弓1入本课教学授课内容：一、数据备份内容1 .备份数据表设计2 .备份数据库3 .备份全部数据库二、数据恢复总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例 10-13” “例 10-14” “例 10-15” 和“例 10-17”任务名称第三节日志文件教学目的了解日志文件教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：_进制日志文件难点：使用进制日志文件恢复数据库教学课程引入：通过提出问题“当数据丢失或数据库文件损坏时，使用备份文件 只能恢复到备份文件的时间点，无法恢复在这之后修改的数据。如何解决这 个问题？”引入本课。授课内容：一、二进制日志文件1 .二进制日志文件的配置2 .查看二进制日志文件列表3,暂停进制日志功能4 .删除进制日志文件5 .使用二进制日志文件恢复数据库内容设计一、错误日志义件三、通用查询日志义件 四、慢查询日志文件总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例 10-18” “例 10-19” “例 10-20” 和“例 10-21”任务名称第四节 课堂案例：学生成绩管理数据库的数据安全教学目的掌握创建用户和管理用户的方法 掌握授予权限与收回权限的方法 掌握备份与恢复数据的方法教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：数据备份和数据恢复难点：交替在Windows的命令提不符和mysql提不符卜运行命令教学内容设计课程引入：通过“为了确保学生成绩管理数据库的安全访问，需要添加一系 列具有适当权限的用户。另外，需要定期对数据库进行备份，以便出现意外 并造成数据库数据丢失或损坏时，将不良影响和损失降到最低。”引入本课 授课内容：1 .用户管理2 .权限管理3 .数据备份和数据恢复总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成第10章的项目实训任务名称第二节需求分析教学目的了解需求分析的方法教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：如何分析和表达用户需求 难点：结构化分析方法课程引入：通过“需求分析是整个数据库设计的基础。需求分析的充分和准 确程度，决定了在其上构建数据库的速度与质量”弓1入本课。教学授课内容：一、需求分析的任务和重点内容二、需求分析的方法1.调查用户的实际需求设计2 .分析和表达用户需求3 .得到用户的认可总结课程内容，重申重点、难点课后任务针对一个小型图书馆的借还书管理系统进行需求分析任务名称第三节概念结构设计教学目的掌握E-R图的绘制方法教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：如何将需求分析得到的数据抽象为E-R图的形式 难点：全局E-R图教学内容设计课程引入：通过“概念结构设计是整个数据库设计的关键，它的最终结果为 整个系统的E-R图”引入本课。授课内容：、局部E-R图设计1 .标识实体集2 .标识实体集的属性及主键3 .标识实体集之间的联系【例2-1的局部E-R图二、全局E-R图设计1 .合并2 ,优化3 .得到用户的认可【例2-1的全局E-R图总结课程内容，重申重点、难点课后任务根据需求分析的结果，绘制图书馆借还书管理数据库的E-R图任务名称第四节 逻辑结构设计教学目的掌握关系模式的设计方法 了解关系模式规范化的相关范式教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：将E-R图转换为一组关系模式的转换原则难点：将实体集之间的联系转换为关系模式的方法课程引入：通过“逻辑结构设计就是将E-R图中的各个实体集以及实体集 之间的联系转换为一组关系模式”引入本课。授课内容：一、关系模式设计1 .实体集的转换原则教学2.实体集之间的联系的转换原则【例2-2将全局E-R图中各个实体集以及实体集之间的联系转换为内容一组关系模式。二、关系模式的规范化设计1 .第一范式(1NF)2 .第二范式(2NF)3 .第三范式(3NF)【例2-3检验例2-2方案1和方案2中的关系模式是否满足规范化 要求。总结课程内容，重申重点、难点课后任务根据图书馆借还书管理数据库的E-R图，设计其关系模式任务名称第五节 课堂案例：设计学生成绩管理数据库教学目的通过实例加强对数据库设计步骤的理解 独立设计一个小型关系数据库教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：E-R图和关系模式设计 难点：实体集之间的联系课程引入：通过“设计学生成绩管理数据库的主要任务是完成需求分析、 概念结构设计和逻辑结构设计”引入本课。教学授课内容：一、需求分析（收集数据）内容二、概念结构设计（绘制E-R图）1 纭制局部匚-R图设计2.合并和优化三、逻辑结构设计（关系模式设计） 总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成第2章的项目实训第3章数据定义任务名称第一节创建和管理数据库教学目的掌握创建和管理数据库的相关语句教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：创建数据库和选择数据库 难点：MySQL数据库中的字符集教学内容设计课程引入：通过“设计人员设计的数据库需要单独创建“引入本课 授课内容：一、创建数据库1 .创建数据库的语句2 . MySQL数据库中的字符集和校对规则 二、管理数据库3 .显示数据库4 .选择数据库5 .修改数据库6 .删除数据库总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例3-V ”例成2” “例3-3” 和“例3-7”任务名称第二节创建和管理数据表教学目的掌握创建和管理数据表的相关语句教学方法课堂授课、班级授课教学手段多媒体教学重点难点重点：创建数据表的语句难点：MySQL支持的数据类型课程引入：通过“数据表是数据库中最重要和最基本的对象，是数据库中组 织和存储数据的基本单位。建立数据库后，需要在数据库中首先创建数据 表”引入本课。授课内容：教学一、创建数据表1 . MySQL支持的数据类型内容2 .设计数据表3 .创建数据表设计二、管理数据表1 .查看数据表2 .修改数据表3 .复制数据表4 .删除数据表总结课程内容，重申重点、难点课后任务完成“例3-8” “例3-9” “例3-10”和"例3-20”