高一班主任下学期工作总结范文（17篇）.docx

高一班主任下学期工作总结范文（17篇）高一班主任下学期工作总结范文（精选17篇）高一班主任下学期工作总结范文篇1本年度我担任高一 13班的班主任工作。虽然我有过20年的 班主任工作经验，但面对如今的90后独生子女我也经历了不少的 困惑和挑战。在这一年的工作中，我更深地体会到班主任的工作 态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则 的表率作用，影响着班级建设，影响着学生成长。下面是我对这学期的工作的总结。班干部表现非常出色，日常的管理工作都能运筹帷幄，把班 级管理的井井有条。学风很浓，让学生进一步理解并吃透莞中教育的精髓，那就 是自主学习，所以我们班形成团结友爱、勤奋学习的良好班风， 是个很有集体荣誉感的团队。我们大部分同学学习热情高，时间 抓得紧，各个学科都平衡发展，尖子生小荷初露头角，发挥稳定， 这次期末考试班赵弈钦同学以9科总分973分蝉联全级第一名， 并且分数比期中考试总分提高10分。而且蝉联3+文总分第一名， 3+理总分第一名。龙子凡同学也得到全级9科总分第四名，我班 求佳奖获奖人数在全级54名同学中占5名。带头做到，禁止学生做的，班主任坚决不为，以自己的示范、言 行取信于学生。比如我在一班就规定“不准穿拖鞋进教室、禁止抽烟"，我 自己首先就必须不穿拖鞋、不抽烟；必须“按时起床，不迟到、 不旷课”,班主任就必须先做到。在班级管理中，我有时也会出现些失误，但我却能做到在学 生面前坦然自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上 的共鸣。为了更有效的管理班级，少犯错误，我不断加强自我修养， 汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成，以身作则， 一视同仁，让学生信服，努力增强自己的亲和力。二、尊重学生，关爱学生。“教书育人”是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天 职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重 学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方 式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、 欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺 点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。例如：在学生无故旷课，缺席的情况下，我就先不做出处罚， 在了解事情经过以后，针对学生的情况再对症下药。再比如：我 们班曾经有学生想辍学回家，我就想方设法的开导他们，让他们 重新回到学校，继续让他们保存理想，永不放弃学习。三、增强班级的凝聚力。高一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除 陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产 生的，因此，我主要是通过校运会和每周开展的阳光活动来提高 学生的集体荣誉感，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意 识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能 使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气, 使班级成为一个大家庭。四、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、团结、奋进”的 班集体。加强班级管理，首先就要选拔好班干部。由于没有担班主任 的经验，我在选拔和培养好班干部的事情上非常慎重，我在借鉴 其他班主任和上学期的经验后，根据学生自己的能力和特点让学 生担任相应的职务，上学期在班长的选拔上我采取的是轮流制，一个班长担任一个月，任期满后担任副班长，使之形成坚强的集 体核心。在本学期我通过培养后确定了一个班长，在班委会成立之后， 尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事 务派下去。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能 力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任 心。我会通过各种方式让学生有效地利用好每周日的班会课开展 一些专题性主题班会，以帮助他们成长，形成一个“真诚、严格、 团结、奋进”的班集体。五、积极抓好后进生工作后进生的教育历来是班主任工作的难点。我们应该尊重、热 爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱， 齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的 特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮 助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽 可能多学一点，少浪费一点时间。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清 他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价 值。但是，在本学期发生了一件始料不及的事情，我们班平时表 现良好的一个学生，由于上学期遗留下来的原因，用刀砍伤了一 个回来考试的学生。由于这个学生平时表现良好，我平时也没有 把他往坏处想，以致发生了这样性质恶劣、影响较坏的事情，这 也是我工作上的一个失误。所以在今后的工作中，我应该认真的把握每一个学生的思想 和心理动态，对每一个同学都不能掉以轻心。高一班主任下学期工作总结范文篇5高一（7）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够 严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，并取得了 优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。一、获得的荣誉：1、班级多次获得红旗班称号。2、班级获得学校优秀团支部称号。3、高一（7）班与高一（8）班足球联队获得校足球赛亚军。4、个人荣誉：石佳获得南山区优秀团干部称号。高倩颖 获得南山区优秀团员称号。郭锡彪、陈鹏刚获得校优秀团干。 黎敏怡等获得校优秀团员称号。5、五月诗会获奖情况：高倩颖获得二等奖；王君擎获得三等 奖。6、英语短剧飘获奖情况：获得三等奖。主演：王君擎、 何雨祺。演员：高倩颖、王石林、陈鹏刚、林开航、史琦、梁丽 莹、刘京金等。道具制作（作用相当重要）：施雨蒙、吴栩焜、杨 林等。7、各种竞赛：正在统计中。二、班会情况：班级组织了多种形式的班会，取得了一定的效果。主要有：1、考试前的诚信教育；2、母亲节前的感恩母亲；3、 期中考试后的学习方法交流；4、史琦和张雪骡的美国之行； 5、感恩集体；6、社会实践展示；7、禁毒；8、安全教 育等等。三、德育方面：高一（7）班同学积极向上，诚实、守信、知礼、友爱，有吃 苦精神、有合作精神，有远大目标和崇高理想，我为同学们感到 骄傲。四、班级管理方面：1、积极贯彻学校的“学生自主管理办法”，以学生为主体， 教师为主导的方针，积极推行学生自主管理。2、充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级 管理献计献策。3、狠抓一日常规，取得了不错的效果。4、形成正确的舆论导向，使班级向健康方向发展。5、调动科任教师参与班级管理，向科任教师了解情况，做到 及时发现问题及时解决。五、学习成绩方面：好的过程是成功的一半。通过同学和老师的共同努力，班级 大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班做好了准 备。但也有极少数同学进步不明显，甚至出现退步，这是下一步 工作要解决的问题。总之，同学们在健康快乐的成长！最后我要说：“我当班主 任，我快乐！ ”高一班主任下学期工作总结范文篇6前苏联教育家马卡连柯说过：尽量多的要求每一个人，也要 尽可能多的尊重每一个人。要相信学生都有积极的一面。在本学 期，本班工作展开比较顺利，但也遇到不少问题，比如宿舍管理 和学习成绩方面继续改进，因此，本学期除了常规工作之外，将 此作为重点，并收到了良好的效果。、工作侧重点1、强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓励大 家多思考、多讨论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学 习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内 有一小部分同学由于基础差，可能对自己放松要求，针对此，要 求这部分学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多 做、多看、多鼓励、多谈心，及时把握其学习动态，使其向优秀生 看齐，激励其为高中阶段全面开展学习奠定良好基础。3、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项 工作。要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课， 课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采 取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情 况对具体科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系， 了解他们的学习成绩，关心他们的学习情况。4、加强班级管理与学生交流，把握每个学生的思想，学习， 生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映 教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习 和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和 跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平 时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生。5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、 讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班 级面貌，保持安静，遵守纪律。同时，做好弱势学生工作。杜绝其 对学习不重视和出现谈恋爱倾向，多和家长联系沟通，双方共同 来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度。二、工作主要收获1 .加强了班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学 初，进行班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支 书为核心的班级领导核心。每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进行工 作能力培训。为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。2 .加强了班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个 岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。3 .加强了学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面 负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动。4 .加强了师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说;对学生 进行一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次 以上;建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱 老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提 供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。5 .加强了学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导;对全体学生进行 心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。高一班主任下学期工作总结范文篇7我在高一的下学期担任高一 (_)班的班主任。可以说，接到这 个任务时，我既熟悉又陌生，因为多年没有担任高一年级的班主 任，怕自己做不好，同时又想通过这个工作来加强锻炼，提高自 己。在这个学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、 教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率 作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和 趋向，特别是对于高一这类新班级来说。我认识到作为班主任， 不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是 我本学期的工作的总结。、学期初的新生学前教育和军训，强化纪律观念1.学前教育开学之初，主要是学习中学生守则和中学生日常行为 规范，学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评 比细则，学习高明四中安全教育读本，教育学生注意教室安全、 实验安全、体育课运动安全、校内公共场所活动安全、交通安全、 用电安全、学生伤害事故处理办法等学校的相关管理制度，使学 生在纪律上、生活上适应高中的学习与生活。2、军训学生在军训总结中谈到较多的是：“学会了坚持“、“努力 不一定成功，放弃就一定失败”、“培养了吃苦耐劳的精神”等。 通过军训I,主要培养学生的纪律性和自觉性形成良好的学习生活 习惯。从两天半的军训过程来看，效果是明显的，而日后重点是 将军训的成果保持并升华。3、主题班会利用军训期间的晚修课，开一系列的班会，向学生谈了我对 班级建设的想法，动员所有同学都要为自己的班级做贡献。根据 学生自愿报名情况，成立了临时班委会，并进行了分工，组建了 团支部、纪律部、卫生部、文体部，每部有若干人不等。接下来， 我又分别与各个部门成员交待了工作方法和技巧。我在班级中明1 .高一连续4次被评为先进班。2 .高一连续2次被评为卫生先进班。3 .高一期间的黑板报历次均被评为一等奖。4 .公共区和卫生抽查第一名。5 .宿舍管理总分第一名。尤其值得一说的是我们班女生宿舍 508室被评为5星级宿舍之后又连续六周满分，即创造了整个学 期一分未扣的完美记录并且在每次的宿舍卫生中还争得额外的加 分。这体现了 508宿舍同学超强的自我管理能力和克制能力，更 重要的是超强的集体荣誉感。这也是我作为班主任最感到骄傲的 地方。6 .纪检总分第二名。利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。通 过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包 括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题、家庭问题等等， 对他们进行及时的心理疏导。多和各任课教师沟通，了解学生的 整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生， 使师生更好的配合，提高学习成绩。在教学和班级管理中我不断学习，努力提高自身业务能力， 综合知识水平和管理能力，坚持终身教育，学习不辍。除了备课 之外，每天我都会阅读一些英文的文章和看一些百科知识，作为确提出，临时班委工作时间是一个月，到时候，全班同学有所了 解之后，根据每个人的表现情况，再选举正式班委。学前教育和军训，主要是增强了班级凝聚力，为以后的管理 打好一个基础。二、正面宣传、教育，形成团结友爱的良好班风班会课是重要的思想宣传平台。本人充分利用班会课、学校 体艺节等各种活动加强宣传教育力度，调动学生的学会学习，学 会生活，学会做人。经常把学习问题和做人道理挂在嘴边，常常 提醒鼓励他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理 或懒散的态度，常常从高三的角度对他们的前途和理想，鼓励他 们尽早明确目标，树立远大理想，为理想而奋斗，不要把遗憾留 给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓。学生 们在这一学期中都能团结友爱、同学关系融洽，共同进步。三、培养班干部组织，让学生“自治”要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，本人所遵循的 原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。 因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只 是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委 员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安 排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。只是，在具体的实行过程中，由于选择班干部 的问题上，出现了较大的问题。发扬民主精神，让学生自己选择班干部，结果是个别班干部 是利用自己职务之便谋私利，给班级带来不良的影响；班干部个人 的素质有待提高。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不 仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不 可少的作用；反之，则危及班集体。民主的班级管理理念，不等同 于带来班级风气的好转。四、加强日常行为规范教育，促进纪律的管理坚持面向全体学生的正面教育，发挥班主任作为教学班的组 织者和指导者的作用，落实学校的教育教学措施和管理，对学生 的健康成长全面负责，切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学 生的常规教育和管理，强调任务的落实、责任到个人。纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此， 在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通 过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。五、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通 本学期开通校迅通，能够很好与家长及时沟通，及时反映学 生在校的动态。期中考试之后，高一年级组织家长会，与家长面 对面交流，关注学生的思想动态。或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。平 时及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思 想压力问题等等。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错 误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解 学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达 给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。六、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平“学高为师”，在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝 大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名 当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识， 改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要 时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任 工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高 自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而 力不足。总而言之，虽然班主任做的是小事，但这些小事又关系着每 个学生家庭的希望，事关整个社会的素质素养，所以做得好坏， 影响深远，责任重大。最后，我希望自己能够不断努力，成为一 名优秀的班主任。高一班主任下学期工作总结范文篇8在过去的这一学期中，我的班主任工作由于得到各位学校领 导的关怀以及各位教师的帮助和指导，因此，取得了 一定的成绩。 但是，因为本人工作时间短，经验不足，所以工作中还是存在不 少的问题。下面，我将就工作中所取得的成绩、存在的问题及今后的改 进方法在此做一总结。首先，在担任高一 48班班主任的过程中，指导学生服从并配 合学校的安排和各种活动，例如，积极宣传，认真督促学生完成 学校各处室、教研组、年级组上开展的各项活动，以增强学生的 综合素质为目的，鼓励学生积极参与，奋勇拼搏。其次，利用学校安排的有利时间，如每周日的晚自习班会课， 以各种各样的活动形式，对学生进行思想品德教育。在已过的这 一学期的班会课上,48班的同学们组织了有益有趣的讲故事比赛, 团支部还进行了知识竞赛以及各种主题的主题班会等等，本着让 学生积极参与，自我锻炼，发展能力的目的，班会课时间基本得 到了有益的使用。再次，在与学生家长的联系交流方面，我做了更大的努力， 加强了联系，取得了一定的效果。同时，也加强了与班委的交流 与联系。总的来说，48班的学生经过自己一个学期的努力，在各个方面都有了一定的进步。但是，与此同时也存在不少的问题。从今年三月份开始，由于工作的需要，我被调往教科处，因 在教科处坐班有固定的上下班时间，加之工作的繁忙与琐碎，在 客观上我与学生交流的时间就减少了。尽管我采取了加强班委联 系的方法，但，这毕竟不能代替多与学生面对面的交流之有效， 还反而使一部分学生认为老师眼中只有班委，只重视班委。这也 许是我工作中的一个失误。另外，由于对犯错误的学生没能进行及时有效的教育和处理, 无形中助长了一部分学生的坏毛病的滋生，也使师生之间的相互 理解和支持受到阻碍。这也是一大不足之处。此外，在做学生思想工作时不够细致入微导致了学生认识不 够深刻，从而造成大错不犯，但小错不断的局面。还有就是，在工作中经验总结做的不够，对班主任工作的研 究、探索不够，使自己的认识不全面，工作方法不创新。面对班主任工作中存在着的许许多多的问题，我认为自己该 做到：1、继续虚心学习，但同时也应探索求新，力求使自己的工作 有所改进。2、班主任工作充分体现了 “以人为本”的工作原则，而怎样 去认识，把握这个“本”，这也是一项艰苦但必须长期坚持的工作。3、从班级的日常工作中寻找突破点，使之成为不断改善班级 的有利条件。当然，这说起来或许有些抽象，但是，我认为这是 很必要的。展望今后的工作，我想我还将会碰到更多的新问题，但只要 有爱心、有耐心、有责任心，那么，要成为一名好的班主任并非 不可能。我们一直在努力。高一班主任下学期工作总结范文篇9班主任工作又过去一年了。本学期对待班级，我一直采取“无 为而治”的办法，因为我一直都坚信只有“不管”才能学好，所 以我不强加给学生很多条条框框，给他们最大程度的自由。一学 期过去了，觉得效果特别明显。所以本学期在担任班主任工作中， 我就有了一些新的体会。首先，热爱班主任工作，学会享受班主任工作的乐趣。班主 任要对自己有明确的目标和自我期待，并能从班主任工作本身获 得快感。因此，班级大小事情我都放手给班干做，并且积极参与 其中。另外，对于我们班性格内向、成绩较差的学生，我会尽量 避免正面谈及成绩，从侧面通过各种途径（如安排学习好的同学 同位）激励他们的学习。其次，不对自己和他人提过高的要求。我觉得我们都想自己 的工作出色，在各个方面都很优秀，这样的想法是好的，但人的 精力是有限的。对自己提出的要求过高，根本很难办到，结果就 会郁郁寡欢，在工作中，就会带着消极的情绪，遇到问题，矛盾 时，就不容易调节，控制。如果把目标定在自己可能达到的范围 内，自然就会心情舒畅。例如，电话家访，不一定非要在较短的 时间把班上的学生家长全部联系一遍，可以根据学生的表现，分 类，分层，然后确定在一段时间内逐个、逐批的打电话给家长。 对他人的期望也不要过高。有的班主任，帮助某个学生改掉晚修 违反纪律的坏习惯，希望找这位学生谈过话以后，他就能做到。 一段时间后，发现他又有了晚修讲话的行为，就很失望，认为竖 子不可教也，对这名学生失去信心，甚至，一听说他做错什么， 就很厌烦。这也是一种消极的情绪状态。我觉得不妨根据他的实 际情况帮他定出阶段性的目标，及时地肯定他的进步，并结合实 际情况调整目标，逐步并最终实现既定目标。正确的对待自己和他人，认识自己的长处和短处，对别人学 会谅解、谦让。这样，在遇到问题时，就不会生不该生的气；其 实，我觉得作为班主任最好的收获，是自己所带班级的优秀和进 步（例如被学校评为先进班），是学生对自己班级的一种热爱。第三，要有平常心。平常心就是对事情没有什么特别的想法,因势利导，不刻意强求什么。班主任都会认为自己是最好的，这 没有错。但同时也要看到自己是一个平常人，不要由于学生的不 服而大动肝火，给别人脸色看，要学会坦然的自我暴露，而不是 费心的伪装自己。当然，有平常心，并不代表就不思进取。既然做了教师，做 了班主任，就要胜任这个工作。在今天要想做到这一点，就需要 不断地学习，不断地进步，热心研究。第四，建立良好的人际关系。任何一个班级的好坏，并不完 全是由班主任决定的，任课老师的真心配合，学校的良好风气， 家长的支持等因素都会对班级的发展起重要的影响。因此，班主 任应该在工作中尊重他人，包括尊重学生，你只有真正的尊重学 生，他们也才会与你交心，愿意接受你的教育与帮助。第五，保持冷静的态度。冷静是班主任应该具有的积极的情 绪，班主任一定不能把自己生活中的不开心迁怒于学生，要冷激 的处理班级的违纪现象，重在疏导。第六，掌握适当的调节方法。当班主任遇到挫折后，在工作 过程中的不愉快，进行适当的宣泄。可以找自己的好朋友，信得 过的人倾诉，说说自己苦恼的事，这样可以得到同情和帮助，心 情就会舒畅。或者转移注意力，对一时解决不了的烦恼，不如先 把它放在一边，去从事别的活动，选择自己喜欢的事去做。在出现消极情绪时，可以给自己一个积极的暗示，凡事往好处想，应 微笑，放松，承认现状，用积极的话语使自己振作，迅速排除不 良情绪。高一班主任下学期工作总结范文篇10这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支 持和配合下，各项工作得以顺利开展，取得了一定的成绩。多年 班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完 整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当 今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育， 创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责 无旁贷的重任。在此，我将这一学期的工作开展情况做简单汇报：在班主任工作这个板块上，我做到了以下两点：一、学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化， 充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。(1)加强班干部管理，让学生自治自理；(2)加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度;(3)有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；如：两 种习惯养成不得，安全教育大家谈，倡导节约、做一中的主人， 我们感恩吧，消防消防、人人帮忙，是否应该和网友见面等，在班 级中形成了正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性的培养；(4)重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；(5)定期出版黑板报，召开家长会，从多方面了解学生的一言 一行；(6)始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的 教育；(7)给学生读时事新闻，让他们了解国家大事，组织学生申请 国家奖学金；(8)对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和 成长。(9)加强文理分科的指导，如期进行文理分科安排。二、自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生 如子(1)以身作则，努力做学生的榜样；我清晨7： 30就进教室了，一是督促学生晨读；二是检查清洁 卫生。每天下午我最后一个离开教室，哪怕是耽误自己的休息时 间，也要给学生多灌输一个知识点，教他们做人的道理。我特别 注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。(2)用爱去温暖和包容学生教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。老师活到老，学到老。在今后的工作中我会多向同行学习，学习 他们好的管理班级经验，不断提升自己的管理能力，力争把班主 任工作做得更好。高一班主任下学期工作总结范文篇2作为高一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心， 不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。一、我所做的主要工作。高一级是孩子习惯养成的重要时期，我深知自己肩负的责任 重大，不敢有丝毫的怠慢。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要， 情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个 性发展；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于 优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其 达到卓越。我班的程路丹同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的 学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我 找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找 她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼爱是教育的基石，是教育的催化剂，它促进了学生的转化，是滋 润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是 这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵 深处的桥梁。我针对班级优差生差距大这一情况，对他们进行分 层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意两条： 一、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能 发现；二、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯 洁的，孩子的情感是细腻的。班主任要细致地了解学生，真心实 意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主 任要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来， 要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导学生 健康成长。(3)细节决定成功，教育教学工作都落到了实处，用教师的 人格魅力影响学生。(4)多和科任老师交流，了解班级情况，把握发展方向。三、取得的成绩班级班风正、学风浓，所有同学待人礼貌，快乐成长。班级 管理在全年级位于前列。张毅获邵阳市一中刘卫奖学金，班级多 次获卫生流动红旗。我组织了本班同学为隔壁班的刘雨琴捐款活 动。我着力做好每个细节，因为细节决定成败。在平时的教育教 学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯并把它们落到实处。我注重后进生的转变，经常找学生谈心，努力帮助他们，我 真心希望自己成为受学生爱戴、家长认可的老师！在带班工作过程中，我还有还有很多地方值得去琢磨、研究 和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施, 它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加的全面发展。高一班主任下学期工作总结范文篇n本学期，我担任高一（16）班班主任工作，积极配合学校和年 级的要求，认真开展班级管理的各项工作，为了实现我心中的理 想目标，我在班级管理的很多方面做了尝试，也收到了一定的效 果，现对本学年的班级管理工作做一下总结，以期不断改进，为 以后开展班主任工作积累经验：首先，我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱 祖国、拥护党的领导，忠诚人民的教育事业，模范遵守师德规范。 热爱本职工作，事业心、责任感强，工作态度端正，作风正派。因 此班级作风正，学风浓。班风积极健康，学生团结向上，班干部 的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习 惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。其次，我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体 体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭 富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视 如仁，不搞特殊化，不偏见，公平、公正、平等对待班上每一位同 学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个 温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多，他们的性格或多或少都有点偏激， 古怪，孤僻，同学之间很不容易沟通，我就开展丰富多彩的活动， 放手让同学们去做，在具体策划，组织过程中我只起指导作用，活 动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到 弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就 逐步融入了班集体，班级也变得和谐稳定了。第三，把管理学生的权力交给学生，让他们自己管理自己， 当家作主。首先，我让班长带领学生制定班规班纪，大家共同讨 论，举手表决，通过了一系列条例，谁违反了怎么力、？等等；其次， 明确班委职责，鸟无头不飞，人无头部走，班委要积极带好头， 各尽其责，认真考评，认真布置，使每一样工作都有条不紊地进行；最后 要明确目标，要有班级理想，有一个共同的信念，共同的追求。经过一学年的努力，班级有了很大的变化，学生的积极性很高，自 律意识很强，也收到了极好的效果。学生的积极性更高了，凝聚 力更强了，班级跟有活力了。第四，身教重于言教，为人师表，率先垂范。很多时候，我发 现问题时并不立即找学生，而是默默地做好。尽管我没说，可学 生看在眼里，一切就都明白了，他们也会把事情做得更好。榜样 的力量是无穷的。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做 到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育他们 热爱劳动，年级布置除草任务后，我和学生一起除草，有的荆棘刺 手，我就亲自拔;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级 同志搞好团结，和学生交知心朋友。第五，了解每一位学生的情况个性，做好工作笔记。我为每 一位学生都做了情况记录表，详细记录着他们的成长轨迹。所以 借用兵家的一句话知己知彼百战百胜，我觉得没有我处理不好的 事情，就是因为我平时做个有心人，将工作做到了实处，学生也 将我当做朋友，有了烦心事总是找我化解，我也很高兴，毕竟付 出有了回报。学生们每天都在愉快地学习，在健康地成长，我希 望看到他们灿烂的笑容，矫健的身影。最后，在这一学年里，我收获了很多，既有经验也有教训。不足的地方还很多，工作还不够细致，还需进一步努力，力争把工作做得更好。高一班主任下学期工作总结范文篇12一.对学生进行思想品德教育充分利用班会，队会，早会对学生进行思想素质教育，如文 明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，思品课 结合时速分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余 时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任 教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。二.班集体建设接手高一班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班 上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情 况不向老师汇报，同时也因为是被分在重点班，在心理上有种高 高在上的感觉，放不下心来学习。针对这些情况，我花了许多心 思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一份力。首先，与学生起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈， 了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责 任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难， 有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的 威信在班内逐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶 这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小 星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气, 这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越 多的同学敢于揭发和批评不良行为。第三，利用班会，集体外出活动等时间开展各种活动提高学 生的积极性，如组织班级间的篮球比赛，并获得第一名，极大鼓 舞了学生的士气；利用班会开展成语接龙，提高学生学习中国语 言的兴趣。对学生进行心理教育，教育学生事要三思而后行，凡 事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持 每周要学生写周记，鼓励学生通过周记与老师谈心，内容不限。 很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在高一班的风气在很 大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教 育。三.指导学生学习，提高学习效率和学习成绩进入高中学生由于处于青春情感期，所以情绪方面很不稳定, 并有一种厌学的心理，而且由于高中知识与初中知识要求的差距, 男生对理科的理解力强，而女生对文科的领悟能力高，因此，在 学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减 分，小组内要互相帮助，想办法共同管理。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。班主任工作是一件 任重而道远的工作，同时也一件育人工作，工作的对象决定其工 作的特点，需要我们更加细心，更加耐心去投入工作中。回顾这 一年来当班主任的工作，作为一名新的班主任，跟其他教师相比， 我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术，还缺少经验。在新的学 期里，我将会投入更大的精力，积极向老班主任取经学习，争取 把高一班越带越好，使一班名副其实。高一班主任下学期工作总结范文篇13一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结 和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教 育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期 我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的'重新调整，我组织全班学生把教室 布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有 教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼， 小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依， 激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的图书 角，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日 记，由班长负责记录。（二）注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部， 我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以 身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部 会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样， 由于班干部