《1.握拍方法准备姿势和击球部位》教学设计(湖北省县级优课)..docx
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《1.握拍方法准备姿势和击球部位》教学设计(湖北省县级优课)..docx
乒乓球运动教案学情分析:水平二的学生纪律组织性较强,情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,想象创造 力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握好学习 规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现,去创造。教学内容:乒乓球运动的基本常识、握拍方法、准备姿势和击球部位教学目标:1、学生初步了解乒乓球运动的起源与发展,以及乒乓球运动的特点、锻炼价值、场地器材 介绍。2、学生能基本掌握握拍方法、准备姿势和击球部位。3、培养学生对乒乓球运动的兴趣与爱好。教学重难点:1、基本掌握握拍方法、准备姿势和击球部位。2、培养学生对乒乓球运动的兴趣与爱好教学用具:PPT、乒乓球拍、多个乒乓球。教学过程:一、导入提问:你们知道我国的国宝动物是什么吗?那么我国的国球又是什么呢?对了,就是乒乓 球。(板书课题)正式进入本节课内容学习之前呢,老师想带大家一起来玩一个有关乒乓球的游戏,你们愿 意吗?二、游戏激趣游戏名称-运球大作战游戏规则:全班分成两组进行运球比赛,各组成员在最短的时间里用球拍托球运送终点让 球入框,用时最短的组获胜。每组成员必须要一个接一个的运球入框,最后一位同学成功到达 终点并将球放入框内,比赛方为结束。如果在运球过程中出现手触碰球或球落地的情况,要求从起点重新运球。刚刚通过游戏环节,我们与乒乓球有了亲密接触,那么你们喜欢乒乓球这项体育运动吗? 好的,那接下来我们就一起来学习吧!三、乒乓球起源与发展简况乒乓球运动于19世纪末起源于英国,流行欧洲。乒乓球运动的发展分为五个阶段:1、欧洲全盛期一一 2、优势转向亚洲(日本)一一 3、中国直拍近台快攻打法崛起世界乒 坛一一 4、欧洲的复兴欧亚对抗 5、进入奥运时代一四、乒乓球运动的特点及锻炼价值兵乓球运动的特点是球小、速度快变化多,趣味性强,设备比较简单;兵乓球运动的锻炼价值:乒乓球是一项健身性、竞技性、娱乐性为一体的运动,使参与者 在多方面的都可受益。五、乒乓球运动使用器材:球拍、乒乓球、乒乓球桌。球色为白色和橙黄色。球拍有正反面,有横板和直板。六、握拍方法:直板握拍:拇指和食指用力握住球拍柄,虎口压迫拍柄上,中指自然弯曲,顶住球拍背面 的中上部,无名指和小指叠在中指后面。特点:出手快、正手攻球快速有力。横板握拍:中指、无名指和小指自然地握住球拍柄,拇指在球拍正面,并紧贴中指边,食 指斜放于球拍背面。横握特点:照顾面积比较大、反手便于发力。通过理论的学习之后,老师详细示范动作并解说动作要领,学生模仿动作,教师走近学生, 手把手指导学生动作,在一边做动作的同时,学生一边理解动作要点并掌握。七、准备姿势:两脚自然开立,与肩同宽,两腿微屈,重心放在两脚上,上体稍前倾,离球台面约40-50 厘米。持拍手臂自然弯屈,肘部稍外张,球拍置于胸腹前,站立在球台中间或偏左位置上(左 手持拍则偏向右边)教师边说动作要领,边演示动作模样,学生跟随老师原地练习,教师选取几个学生进行演 示,做得好的进行表扬,做得不正确的进行纠正指导。八、球拍击球部位:球拍触及球的位置可分为上部、中上部、中部、中下部。教师拿实物进行解说、演示,让学生更加直观的感受。通过以上内容的学习,同学们对乒乓球这一项体育运动是否有一些了解了呢?好的,接下来,老师要来检查学习成果啦!请同学们做好准备。九、课堂检测:1、乒乓球起源于哪个国家?2、乒乓球运动需要哪些器材?3、握拍方法有几种?分别是什么?4、击球部位有哪些?5、乒乓球的准备姿势?十、布置作业:课下的时间,同学们可以亲自去感受一下乒乓球运动给人们带来的乐趣!记住在玩的同时, 我们不妨回忆一下这节课学习到的内容。