《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》教学设计(四川省县级优课)..docx

短绳教案庆岭科目：体育上课教师:李远强课时第一课时，2018年5月23日教学 内容短绳方式实践课教学 时数40分钟教 学 目 标1、引导学生积极参与活动。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、弹跳、灵敏等素质。2、增强学生的身体素质，实践能力。3、积极参与学习，主动选择个性化发展教材。经考义献体育教材重占难点体验成功的心情和动作方法。跳绳活动中协调的配合。课的 内容教学内容组织教法时 间准备部分课堂常规；一.体育委员整队，清点人数。二.师生问好，教师宣布本课的内容及教学目 标。三.提出课堂要求；认真听讲，积极学习。组织教法； 成四排横队集合Z1S要求1、队伍整齐，指挥得当；2、齐声响亮，精神饱满，保持 立正，全神贯注，明确任务1分 钟基本部分准备活动；一.围绕操场跑二圈。二.由老师带领做简单的热身活动。(1)肩关节运动(4X8)(2)体转运动(4X8)(3)弓步压腿(4义8)(4)原地双脚跳(4X8)(5) 一分钟高抬腿(6)手腕踝关节运动(4X8)课堂导入：我们的绳可以怎么玩？(师生交流展示 探索跳绳新动作给予学生表扬和支持)探索新知：一、规则：L把学生分成四组。2 .四组学生站在篮球场其中一条底线的一端。二、绳与游戏(主要内容)1、，跳绳接力赛把原地的跳绳和跑步相结合发展学生的能动 性，同时进一步让学生的身体活动开来。(有次 序间距，避免碰撞)2、两人三足培养学生的动手能力，同学感情，配合能力和 协调能力。(注意安全)3、开火车培养团队合作4、摆线把绳摆成一条直线，让学生依次从绳上通过， 要求学生不得触及线外，发展学生的平衡能力。6、摆圆把绳子围成一个个的圆，每个圆相隔大约一米， 以比赛的形式进行单脚跳，双脚跳，发展学生的 弹跳能力)7,、收绳组织教法；*1*1*4*rj*1*1*rT*Tw<7.卜rj*1*要求；教师带领，动作到位，精、神、 十足。学生积极参与，做到、静、齐。要求；通过提问提高同学们的积极性， 了解他们对跳绳的兴趣，以便于跟好的 教学。教法；鼓励、思维碰撞、创新。学法积极思考，展不。k1> .卜 * *1*L*1*1*1*1*1*1*q、教法要求：教师对每个环节作出充分的预计，注 意安全事故的发生。对每个环节进行讲 解示范，明确要求。学生积极参与，认真完成动作。4 分 钟30 分 钥结束部 分三、放松练习。静止，深呼吸。四、小结对本次课情况进行小结，问学生对于跳绳 学到了什么。教法XT%slz *T*>1%5 分 钟场 地 器 材篮球场地一块，绳41跟。口哨一个预计效果1、预计平均心率为:120130次/分，2、最高心率为150次/分，出现在第二十、三十五分钟，3、运动密度约为45%,运动负荷为中等。课后 纪录生生性活泼好动，猎奇心理强，个性突出，活动热情图，爱表现自己，但他们科学、合理 地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、 他们注意力集中时间短，且容易受外界影响等。因此、教学中就应充分了解学生，给学生更多 地展示空间，应用多种教学方法来吸引学生，使他们爱上体育课，在课堂上体会到学习的乐趣。