小学二年级语文教研组教学工作总结.docx

小学二年级语文教研组教学工作总结小学二年级语文教研组教学工作总结篇一本学期，我们教研组根据本年级特点，确定了 “关注语言训练点，有效提高语 言能力”这一研教主题。围绕这一主题和教导处的工作任务，全体语文老师们兢兢 业业地工作着，扎扎实实、卓有成效地完成了各项工作。现将一学期的工作小结如 下：一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组利用每天的集体备课时间，结合业务学习，组织全体语文老师 认真学习语文新课程标准及打造高效课堂的最新教育理念，正确把握语文教育的特 点，努力建设开放而有活力的语文课程。二、开展教研活动，提高教学质量1、抓好校级语文教学考核课。本学期我们组内教师人人上了一堂考核课。所 有执教者认真备课、试教、修改。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一 系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文教师能根据学 生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基 础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进 教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课， 反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、 学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想 的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会 在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对教师都有促进;这种学术上的交流，本学期，我们教研组互相听课，要求讲课教师认真准备，听课教师听课后认真 评课并写出评课记录，本教研组教师认真研究，大家从中学到了很多的知识，让大 家都有展示自己、锻炼自己的机会，这样，教师在互相学习中学到了很多的关于教 学的知识，收获很大。三、认真上课。全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率 的提高。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做 到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。并且 认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作业时，以 减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不 搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成，作文及时批完，决不积压，并 规范化。四、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的.作用。因此必须把良好的 学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学 生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采 取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识 积累的调测，体现了考核的全面性。五.学习特级教师课堂实录。我们学习了特级教师于永正的月光曲的课堂实录。在学习的基础上进行讨 论、评点，消化、吸收。从特级教师的课中，我们学到了语言表达的规范、精练，明白了语文课要出新，更要扎实，要把知识的传授与学生自主实践巧妙地结合起 来。六、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运 用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕 是一丁点的收获。本学期更好地发挥周二教研活动的功效，确保每周一次的教研组 和备课讨论的活动，做到周周有内容。集体备课时，老师们你一言，我一语，各抒 己见，使每一位教师对每一课有了更深层次的理解，同时通过集体备课，及时了解 教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。充分挖掘教材中 的德育因素，做到文道结合。真可谓是“一个人永远看不到自己的后背，两个人却 很容易做到。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书， 就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己 今后的教学指路。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参与进来，经 常地将最新的教育信息输送给教师，迅速转变了以往陈旧的观念与模式。七、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学 习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。特别是低年级学生， 学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随 机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累 的调测，体现了考核的全面性。八、努力方向。1 .语文老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。2 .引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师 科研队伍。我们二年级语文教研组将继续关注课改，聚焦课堂，积累课堂中的真实案例， 关注教师专业成长，促进本年级语文教学的整体提升。我们相信，在总结本学期经 验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对 此，我们充满信心。小学二年级语文教研组教学工作总结篇六时光匆匆，紧张、忙碌的一学期即将结束了，回顾这一学期的教学，再次感悟 到了教育的精彩纷呈。我们二年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着；团结 协作、奋力拼搏着;用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”，顺利 而圆满地完成了各项教育教学任务。现总结如下：一、集体备课，落到实处本学期我们在学校教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时 间、定内容、定形式（粗案、通案）。在活动中，我们集体研讨课文的教学目标，重 难点，教学流程，课后拓展小练习等;我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学 环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体 智慧的结晶。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的 教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。每个老师都能在集体备课时候 积极讨论，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地 反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的'感受写下来。二、团结协作，不断完善有凝聚力的团队才是有生命力的，而我们一年级语文组的蓬勃朝气也正是印证 了这一点。每当有老师接到公开课的任务，全体组员拧成一股绳。大家聚在一起钻 研教材，确定教学内容再认真分析重点难点，设计教学方案，制作课件。为了保证 顺利完成，我们语文组安排老师到同轨班级试上，然后大家再一起讨论研究，对教 案、课件进行修改完善，尽量做到最好。三、勤于研究，大胆创新在教研方面，备课组成员能积极参加每周三下午的教研活动，活动中人人能集 思广益，各抒己见，每次都有明确的主题和详细的记录。并围绕研究课题开展教育 教学工作，形成浓厚的研究氛围。以理念更新、教学设计和课堂教学为三大着力 点，力争走出一条科学有效的教研新路。四、上好组内课，认真听评课为了打破以往第一课时集中识字的旧模式，本学期组内6位教师的公开课都上 了第一课时。每次上课前，组内教师们提前说课、并试讲、修改教案，老师们不厌其烦、积极听课，针对教学设计及讲课中存在的问题共同探讨、确定第一 课时的课时目标，献计献策找到恰当锲入识字写字教学的时机，帮助修改完善教学 流程，努力做到生动有趣。五、自我反思，明确航向有了本学期的深入研讨，我们组的每一位老师都在不同的角度、不同的层次得 到了相应的锻炼和提高。但是，我们也清楚地认识到了以下方面将是我们在今后的 工作中需要进一步努力探索的方向：1、进一步加强新课标等理论的学习，使其更加具有针对性和实效性。2、备课中更加关注教材的研读、学情的分析及教法和学法的研究，尤其要将教学各个环节设计的意图说得更加深入。3、对不同层次的学生尤其是学困生所采用教法、学法的策略研究还应更加深 入、有效。总之，在集体备课中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使 教师个体和教研组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我组成员 将继续努力、团结一致，让集体备课更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!小学二年级语文教研组教学工作总结篇七我们二年级语文教研组有六位成员，虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着 共同的特点，那就是工作认真。本学期，在学校教务处的带领下我们立足岗位，团 结协作，以敬业、踏实的工作态度较为出色的完成了教研任务。现将本学期的教 学工作情况总结如下。一、学习、制订合理的计划。俗话说：不打无准备之仗，学期初，我组老师认真学习教育教学理论，根据 我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计划，结合我组实际，全面展开讨 论，广泛争取意见，统一思想，提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及 个人工作计划。在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。 可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。二、教研组内互相听课，给教师提供了相互学习、共同提高的机会。本学期，我们教研组在师带徒三人小组互相听课的基础上加大听评课力度，要 求讲课教师认真准备，听课教师听课后认真评课并写出评课记录，本教研组教师认 真研究，大家从中学到了很多的知识，让大家都有展示自己、锻炼自己的机会，这 样，教师在互相学习中学到了很多关于提高教学能力方面的知识，收获很大。三、认真上课、及时批改作业。全组语文教师上课时充分利用多媒体，不断更新教法与手段，促进课堂教学效 率的提高。课堂教学做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主 旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育 人。并且认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作业。在布置作 业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人 而异，不搞题海战术。作业批改及时，认真，保证当天完成。四、在教研内容上下功夫，重视集备。教研活动每周一次，是交流经验、提高认识的一个好机会，教研组有效地运用 这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是 一丁点的收获。本学期更好地发挥周二教研活动的功效，确保每周一次的教研组和 备课讨论的活动，做到周周有内容。集体备课时，老师们你一言，我一语，各抒己见，使每一位教师对每一课有了 更深层次的理解，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点， 不断地进行探索、改革、创新。五、重视常规检查，强化 教学管理。本学期，语文组每月配合教务处进行一次教学常规工作检查，从检查的情况来 看，全组教师各项工作都非常认真，教案完整，重点突出，有反思；作业、试卷设 计科学合理，批改细致准确，有复批。检查结果令人满意。六、落实"四清工作。在平时的教学过程中，每位教师及时堂清、日清、单元清、月清，通过一学期 的教学实践证明，四清活动的确起着举足轻重的作用，优质生在原来的基础上学 习劲头更足了，基础差的学生学习态度也有了明显的好转。走过了一个充实而忙碌的学期，回顾语文教研活动过程，闪烁着的是全组语文 教师智慧和汗水的结晶。我们清醒地认识到身上肩负的重任，我们只有不断学习， 不断创新，迎接更大的挑战。我深信，只要我们不懈地努力，将会取得更为优异的 成绩。教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了 推动作用。2、围绕研教主题，扎实有效地开展教研活动本学期，根据校教导处任务，结合本年级学生特点，经年级组老师讨论确定了 “关注语言训练点，有效提高语言能力”这一研教主题。为了使活动落到实处，我 们组内教师出谋划策，积极参与，取得了比较好的效果。开学初，我们进行分工， 每人一个单元的主讲任务。凡轮到者都得认真地挖掘本单元的语言训练点，并思考 用何种方式进行有效地训练，然后在组内进行交流。因此，一学期下来，我们二年 级的所有语文教师都熟识各单元的语言点，并在课堂上加以落实。学生的语言能力 在本学期中得以很大的提高。三、重视常规检查，强化教学管理在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本 学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教 案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是 否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整， 重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。走过了一个充实而忙碌的学期。回望语文教研这块绿地，闪烁着的是全体语文 教师智慧和汗水的结晶体。我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重 而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。小学二年级语文教研组教学工作总结篇二1、抓学习对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理 念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了新课程标 准，以指导教师的实践工作。本学期，我们积极开展课题识字教学生活化课 题研究。2、抓备课备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学 生，备出本班学生特点，备出新意。教研组教师还每课写反思，每月写好随笔，及 时总结教学经验。本学期我们教研组两位教师刘婷婷、谢莉莉参加区课堂达标活 动，均取得了优秀的成绩，得到上级领导的一致肯定。3、抓上课上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，几位年轻教师积极向有 经验的老教师学习，不断提高上课水平，在学校组织的课堂月活动中，本组教师都 取得了优异的成绩。4、抓听课教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较 多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐 意。因为他们觉得听课是一个学习的机会，决不能放弃。年级组老师每月都超额完 成听课任务。少则三十多节，多则一百多节。教研组不仅鼓励教师听语文课，还鼓 励教师听数学课，甚至综合、艺术课，多渠道，多方位，寻找教学的共性。5、抓辅导全年级组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快， 对于后进生，也很认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。不放弃一个学生没有教不好的学生，只有不会教的老师这是低段语文教师的指导 思想。以上即是二年级语文教研组总结。在今后的教育、教学工作中，我们将继续相 融在这个大家庭中各显其能、各展所长，为通州小学低段语文教学工作出力，在语 文这块希望的田野上不断耕耘，不断收获，不断成长。小学二年级语文教研组教学工作总结篇三一学期即将过去，可以说紧张、忙碌而收获多多。总体看，全体二语教师认真 执行学校教育教学工作计划，转变教学理念，积极探索，改革教学方法，把新课程 标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效 果。现就本学期的教研工作做如下总结：一、积极开展读书活动，坚持理论学习。在学校创建“书香校园”的同时，我们组全体教师也积极认真地开展了一系列 的读书活动。形式多样，有大组的学习，也有小组的学习。我们深知，作为一名教 师必须有非常扎实的专业理论知作为后盾，对于新教材必须要认真研究，了解最新 的教学理念，力争掌握良好的教学方法与手段，用新眼光对待新教材，对待思想活 跃的新一代。二、做好常规工作，促进教育教学工作稳步开展常规工作繁琐有必不可少。我们二语组的教师能团结一心，认真做好常规事 务，小到一次扫地，重到教育教学，大家都能按照学期初的安排，有条不紊的进 行。养成教育是我们教育教学工作的一个重点，大家在一起想办法、出点子，编儿 歌，让孩子们在最短的时间内，养成良好的学习习惯、生活习惯等。并且充分利用 现代信息技术，积极推进与教研工作的有机整合，使封闭、单一的教研，走向了开 放、多元的交流。很多教师在博客上发表教学心得，教学评价等，虽然很不成熟， 也很不完善，但我们相信，我们已经迈出了最艰难的第一步，接下来我们的步履会 更轻松，更扎实。三、积极开展听、评活动，切实有效地提高教学水平。一直以来，我们都认为观摩公开课，是更直接有效地提高上课及听课老师教学 水平的途径。因此，我们教师认真积极参加各级各类的听课活动。优秀教师的观摩 课、青年教师的新秀选拔课，我们组教师都很认真参加，并且做好听课笔记，认真 评课分析。在听课过程中，我们看到了新课标理念的渗透，课堂上学生的学习变得 更为主动，学习气氛很活跃。教师成了一个名副其实的引导者，成为了学生学习的 伙伴。我们相信在这样的课堂上，学生的学习知识会更扎实，思维会更灵敏。在大 胆学习新理念、新教法的同时，我们也不忘一些传统的优秀的教学方法，我们还有 一批年长的教学经验丰富的教师。他们的教学经验和教学方法也是值得我们年轻教 师学习、尊重并且认可的。新旧教学理念的互补，青老教师的互助，我们工作中取 长补短，根据教材的不同，学生学习情况的不同，合理的处理教学方法的使用，来 促进我们的教学水平的提高，促进我校教学质量的提高，这是我们一直要努力作好 的工作，也是今后教研工作的重点。本学期我们依然采取集体备课制度，我们互帮 互助，在大家的努力下，我们顺利地完成本学期的教育教研活动。教研活动要靠大家的努力和配合，我相信在今后的工作中，我们大家一定能群 策群力，努力提高我校的教学质量，只要我们踏实工作，认真扎实地进行教研工 作，来年的收获一定会更加丰硕。小学二年级语文教研组教学工作总结篇四时间过得真快，一个学期即将结束，回顾一学期来，我们二年级语文教研组六 位语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项 教育教学任务。现简单总结如下：一、加强过程管理，教学常规扎实有效。加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实学校 教学常规中的各项规定，按照各项规定组织教学。学期初认真制定教学教研工作 计划，坚持学校的业务学习制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高 效，保证学生的语文教学质量。二、重视学习，提高教师自身的素质。新课程的实施对语文教学提出了新的挑战和要求。本学期，我们二年级教研组 老师按时参加学校的教研培训活动，学习现代教育思想和教育教学理论，不断充实 和提升教师的专业素养和教研能力。我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂， 积极探索与新课程相适应的教学方法改革，提高本组教师自身的素质。三、抓实集体备课，教师的个性得到张扬，教学质量得到提高。素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课 堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。而集体备课既是提 高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。 我们二年级语文组的集体备课扎实有效。1、精心备课，认真上好教研课。本学期我们教研组的钮柳芳老师和叶春霞老师承担了校教研课，她们领到任务 后，利用休息时间认真钻研教材，精心设计教案，虚心请教教导处的领导，与同级 部的老师一起讨论上课的点点滴滴。由于是新型课题，两位老师试上了很多遍，不 断改正，力求完美。在教研活动中，两位老师执教的狼和小羊的一、二课时， 受到了大家的好评。2、分工合作，呈现精彩的集体备课。我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与 创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤 奋、求真、善问的良好学风的形成。管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位 教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体，而备课是第一步。 开学初，本组教师分人分单元备课，及时上传。在复备中每位语文教师从点滴入 手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力设计出让学生学有所获，语 文素养得到提高的教学方案。教研活动中一同讨论研究教学方法与策略，老师们都 是积极发言，对重点难点进行反复推敲研究，这对课堂教学起到了非常有利的指导 作用。加强教研组的教研活动和备课组的研究活动，真正发挥教研组和备课组的功 能，提升教学质量。3、优化教学过程，提高课堂教学质量。要想提高学生的语文成绩，有效的课堂教学是关键。因此，本组所有语文老师 努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、 合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有 趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益，使学生有所得，掌握并运用知识。 自主能力得到了发展，从而学会了学习，促进学生的发展。重视语文教学的丰富内 涵，重视提高学生的人文素质：把阅读教学作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的阅读趣味，引导学生感悟和吸收作品的精华，丰富学生的精神 世界。充分挖掘人文因素，陶冶学生情感，提高其文化品位及审美情趣。4、在个人备出思路的基础上组织集体备课。老师们结合自己的备课提出自己的看法和意见，进行研讨。大家畅所欲言、各 抒己见。我把自己收集的.语文资料拿出来，集体共享。使学生学习的内容变系统 化，趣味化，简单化，学生很感兴趣。5、重视后进生的辅导工作教师们根据学生的实际水平分层设计课外作业，切实抓好单元质量检测，对本 班最后几名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的 切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。四、不断充实自我，以更胜语文教学工作。我们语文组教师都十分注重自我提高，大家工作一丝不苟，不但能无私地传授 教学经验，还能虚心向其他老师学习，精神可佳。大家都积极参加各级教研活动， 课余认真研读课标，浏览推荐书目，自读汉语词典，上网等积极学习理论知识，对 网上的教案敢于提出自己的见解，去粗取精，提高自己的业务水平。平时组内团结 合作，共同探讨有关教学问题，谁有困难，大家热情帮忙。大家都意识到只有真正 提高自身素质，才能更好地从事教学工作。五、存在问题：1、教研组工作还要群策群力、集思广益。2、好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享探讨。3、差生辅导工作任务艰巨，不容松懈。4、教师要积极的写出更多更优秀的文章来发表，交流。5、课外阅读要不光要花时间，更要重视教给孩子阅读的方法。每位老师彼此学会了合作，学会了反思，学会了分享，在合作中反思，在反思 中进取，教研氛围浓浓，心情其乐融融，我们还将继续在教科研，争取好成绩。小学二年级语文教研组教学工作总结篇五时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，在校领导的 正确领导下，在全校师生的大力支持下，严格执行学校的各项教育教学制度和要 求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。我二年级语文教研组九位老师精诚团 结，圆满地完成了学期初制定的教研组工作计划和学校交给的各项工作和任务。使 学生在获得所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、和一般能力等方 面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。现仅就如下几个方面 作一简要回顾，不当之处，敬请各位领导、教师批评指正。一、学习、制订计划方面俗话说：“不打无准备之仗”，学期初，我组老师认真学习教育教学理论，根 据我校整体工作计划、教学工作计划和德育工作计一划，结合我组实际，全面展开讨 论，广泛争取意见，统一思想，提高认识。在此基础上认真制定了本组工作计划及 个人工作计划。在具体工作中，时时对照计划展开工作，结合计划适时调整工作。 可以说好的工作计划为我组较好的完成工作奠定了基础。二、通过同教研组互相听课，给教师提供了相互学习、共同提高的机会。