七年级下册第二单元.docx

七年级下册其次单元做心情情感的主子【预料演练】一、选择题1 微软公司正在研发“心情衬衫”。衣服上的传感器可以解读穿戴者的心情，并模拟 他们的神经系统，让穿戴者兴奋起来或冷静下来。研发“心情衬衫”的主要理由是（C ）A丰富多样的心情丰富了我们的生活B-我们的心情受到多方面因素的影响C人的心情影响着人们的观念和行动D人在任何状况下都应保持心平气和2下列行为中，没有做到传递情感正能量的是（A ）3.在城市，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人沟通情感的机会。而事实证明，一些 与亲人挚友简洁的共享举动就可以舒缓压力，提升华蜜感。这说明（B ）A 生活在城市的人们之间没有沟通B -情感须要表达、回应，须要共鸣C负面情感丰富我们的人生阅历D与亲人挚友之间只能传递美妙情感二、非选择题【情境探究 明理践行】4情境一 你因为放学回家后只顾看电视，作业完成得不仔细，其次天遭到了老师指 责。情境二 体育课跑步时你不当心摔倒，右脚肿得厉害，体育老师刚好把你送到了医院。情境三 2019年4月12日，你看到我国在南海海疆实行新中国历史上规模最大的海上 阅兵，此次阅兵共有48艘舰艇、76架战机，万余名官兵参与，这是一次以航母和新型核潜 艇为代表的新型海上作战力气在南海的集体亮相。结合上述情境，运用所学学问，思索下列问题：看到上述情境你分别会有什么情感体验？请分析产生这种情感的缘由。情境一：惭愧、难受。因为缺乏自制力，没有完成好作业，没有做到对自己负责。情境 二：感谢、感动。因为在伤痛时得到了老师的关爱。情境三：傲慢、酷爱、骄傲、兴奋。因 为祖国军事力气的强大，祖国的旺盛昌盛是我们的共同心愿，是每一个中华儿女必需肩负的 责任。生活中，你还有哪些类似的情感体验？请举出一例并加以说明。示例：给同学解答问题，感到很愉悦、骄傲；看到社会上的弱势群体，感到很怜悯； 听到不法分子的罪行，感到很生气；听到英雄的故事，感到很仰慕。