幼儿园教案幼儿园创意美术活动教案范本(大全).docx

幼儿园创意美术活动教案（精选大全）【第一篇】活动目标：1、感知胡蝶的外形特征，并对胡蝶产生兴趣。2、根据自己的认知，运用彩笔对胡蝶进行涂色活动。活动准备：人手一份彩笔，画有胡蝶轮廓的纸、以及范画、图片 等若干。活动过程：一、讲述三只胡蝶的故事，引出课题小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗? "现在，我把它请出来，你们看。出示胡蝶教具，引导幼儿观 察二、出示各种各样的胡蝶图片，感知胡蝶的外形特征。你们看，胡蝶是什么样子的，谁能告诉我呢?引导幼儿说出胡蝶有翅膀、身体、触角等等。三、教师示范"你们看，我手上的是什么呀是胡蝶，但是，它少了什么呀?"那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。"我们先来选一种颜色的 彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊?要用力小一点 然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了，现在胡蝶已经窗 上衣服了，它的头上有什么呀?触角解释一下触角就是胡蝶头上的 两根。"这样，漂亮的胡蝶衣服就画好了。提出要求：1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀?在画什么呀。2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙;别忘了触角。四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小胡蝶，进行交流。【第二篇】制作书签【活动目标】1、激发幼儿制作书签的兴趣，培养幼儿敢于动手尝试的习惯。2、使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或者水彩笔等【活动过程】一、开始部份：播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。二、基本部份：1、教师出示各种书签，让幼儿欣赏，引起幼儿兴趣。2、让幼儿讨论书签的作用?（幼儿回答）教师小结:书签能够匡助阅读者记住阅读的页数，对图书起着一定 的保护作用。3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画 等多种美术手段制作书签）。4、教师出示漂亮的热带鱼书签，幼儿观察讨论其制作方法，然后教 师讲解示范热带鱼书签的制作方法：在厚卡纸上画出热带鱼的图案。用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色用剪刀沿图案轮廓剪下来在图案后面用透明胶粘上毛线。5、发给幼儿足够的制作材料及课本，参照课本第28页制作书签； 教师巡回指导，及时匡助有艰难的幼儿。（播放轻音乐）6、教师鼓励幼儿选用不同材料及不同的制作方法，提醒幼儿注意 剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了系上彩带。7、制作完后，将作品摆放在桌子上，让幼儿互相欣赏作品。三、结束部份:教师总结讲评幼儿制作情况,表扬敢于尝试探索新 方法的幼儿。活动延伸:让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签，送给爸爸妈妈 或者好朋友。【第三篇】【活动目标】1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。2、在活动中请幼儿体验合作的快乐。3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。【活动准备】音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水 桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组【重点难点】分组合作描画不同人体动态。【活动过程】1 .欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣：小朋友子细观察，这张画有 什么特殊的地方?你们想不想画一张特殊的画？2 .游戏木头人。交待规则：首先，咱们做一个木头人的游戏， 女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐 一停你就得变成一个漂亮的木头人。（发标志）男孩子全体起立到前面 来，游戏规则是听到音乐，做有趣的、可笑的动作，音乐一停你就得 变成一个有趣、可笑的木头人。3 .教师示范。小朋友的动作都很特殊，用什么办法能把咱们的动 作留下来呢?某某小朋友到前面来，请你摆出一个特殊的动作请大家 欣赏，教师描画出该幼儿的体态。4 .讨论：请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作（站姿 或者卧姿）。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上，将个 别动作稍做改动。5 .幼儿分7组，合作完成人体姿态的描画。6 .游戏找信。每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现 方式，激发幼儿创作的欲望。7 .幼儿自由创作：运用线条，图案或者色采装饰人体并为画面涂 底色。8 .欣赏作品：请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清晰，色 彩明艳，人体装饰的非常有特点。9 .结束部份：欢庆舞。师生在音乐伴有下自由舞蹈，展示自我独 特魅力。【活动反思】大班美术活动特殊的我在进行中，教师首先请幼儿玩游戏木 头人，在不同风格的音乐中，引导幼儿斗胆的表现出自己的肢体语言： 如:女孩子优美舒展的动作和男孩子阳刚的动作，展示不同动作的魅 力。艺术是相通的，音乐带给幼儿创作的灵感，音乐让幼儿放飞心灵。 然后7名小模特摆出不同的姿态，其余幼儿分组进行人体形态的描 画：有的画头部，有的画肢体，孩子们都快乐的忙碌着，沉浸在集体 的创作中。美术创作欣赏是十分重要的环节，教师首先请幼儿的欣赏 大幅作品，激发幼儿创作的欲望，点燃想象的火花，启示幼儿斗胆，自 由的运用线条、图案和色采去装饰画面;在结束环节，幼儿欣赏同伴 的作品，共同分析各组的人物动态在是否清晰，装饰的图案是否完整，运用的色采是否干净、漂亮。最后的欢庆舞让孩子的成就感达到 高潮，将艺术创作中的兴奋赋予淋漓尽致的释放。在短短的35分钟内，孩子们在音乐和舞蹈的的伴有下，充分利用多 种材料，斗胆的创作，齐心协力共同完成为了7张色采明艳，风格迥 异，视觉效果强烈的巨幅作品。通过自身行为体验艺术，在游戏的情 境中收获到快乐，体验自豪感和成就感，分享成功的经验。