古诗词诵读+巩固拓展训练 统编版高中语文选择性必修上册.docx

古诗词诵读 巩固拓展训练一、无衣1 .情景默写（1）无衣中，表现了战士们同仇敌悔的士气。（2）无衣中, 表现了战士们修整铠甲和兵器， 奔赴前线共同杀敌的状态。（3）无衣中，描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子是,。（4）无衣中表现战士们一起仇恨敌人的句子是,表现战士们一 起行动起来的句子是，表现战士们一起上战场的句子是 阅读下面这两首诗，完成23题。从军北征唐李益天山雪后海风寒，横笛遍吹行路难。破里征人三十万，一时回首月中看。无衣诗经秦风岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。2 .下列对两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A.从军北征首句天山雪后海风寒，把地域、季节、气候交代清楚，有力地展现这次行 军的环境特点。B.行路难这一首哀怨之曲，不是声音微弱的独奏，而是遍吹，把读者带入笛声响彻夜 空的悲壮境界。C.磺里征人三十万，一时回首月中看反映了真实的大漠行军情景，荒凉悲怆，有境界全 出的艺术效果。D.秦风无衣质朴诗句中蕴含真挚的情感，体现秦人尚气概，先勇力，忘生轻死的气 魄和欢爱之心。3.这两首诗歌都以战争为题材，但抒发的情感和使用的艺术手法有所不同，请结合诗句具 体分析。参考答案1.（1）修我戈矛 与子同仇 （2）修我甲兵 与子偕行（3）王于兴师 修 我戈矛 （4）与子同仇与子偕作与子偕行2 . A解析A项，“有力地展现这次行军的环境特点”有误，应为“有力地烘托出了这次行 军的环境气氛:3 .从军北征小着情语，却处处达情，以形传神，借景抒情，景象凄凉，如天山雪后海 风寒，笛声幽咽，如横笛遍吹行路难，令人神驰意伤，将征人望乡思归的衷怨，表 现得淋漓尽致。秦风无衣这首诗描绘出战士们齐心备战同仇敌性的场景，并以重章叠句（或赋）的 表现手法加以强调，更渲染出了威武雄壮的气势，同袍同泽''同裳凸显了战友之间淳朴 真挚的情感，表现出将士们齐心协力，奋勇杀敌的精神。二、春江花月夜1 .情景默写（1）春江花月夜中勾勒出一幅春江月夜江潮连海，月共潮生的壮丽画面，对应句子是（2）春江花月夜中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬 空中的句子是“，"。（3）春江花月夜中写清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自 然地引起了诗人的遐思冥想的句子是“? "。（4）春江花月夜中“白云”“青枫浦”托物寓情，写出游子像一片白云缓缓地离去， 只剩下思妇站在离别的青枫浦忧愁的句子是“, ”。（5）春江花月夜中写出江月有恨，流水无情的句子是“，（6）春江花月夜中写出时光不断消逝，自己的青春、憧憬也跟着消逝，然而碣石、潇 湘，水远山遥，怎能乘月归家的句子是“，o阅读下面的这首诗，完成23题。望月怀远唐张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。2 .这是一首月夜怀念远人的诗，意境幽静秀丽，情感真挚。语言明快铿锵，细细品味，如 尝橄榄，余甘无尽。尤其是第一句“海上生明月”之“生”字，历来为炼字经典，你认为“生” 字妙在何处？诗中的“生”字与张若虚春江花月夜中“海上明月共潮生”之“生”字, 有什么相似之处？3 .这首诗表达了怎样的思想感情？参考答案1 （1）春江潮水连海平 海上明月共潮生 （2）江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮（3）江畔何人初见月 江月何年初照人（4）白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁（5）不知江月待何人 但见长江送流水（6）江水流春去欲尽江潭落月复西斜斜月沉沉藏海雾碣石潇湘无限路2 . “生”字形象生动地写出了月亮从无到有的动态变化过程。春江花月夜中，一个“生”字，赋予了明月与潮水活泼的生命，使整个画面呈现出动态 的景象。两个“生”字有异曲同工之妙。3.这首诗通过写两地情人深夜对月不眠的实情实景，表达了远隔天涯的一对情人悠悠不尽 的相思之情三、将进酒1 .情景默写（1）面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白将进酒中 的“，”。杜甫登高中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”， 苏轼念奴娇.赤壁怀古中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼赤壁赋中 的“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。（2）将进酒中运用曹植狂饮的典故表现自己忧愤和狂放的心情的诗句是a” ， o（3）将进酒表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性 格的诗句是“，"。（4）将进酒表现作者对封建统治阶级埋没人才的揭露，作者不再抱有幻想、逃于酒乡 的诗句是“，"。（5）将进酒中的一个转折由悲而乐，表面宣扬及时行乐实为宣泄愤激之情，暂时沉醉 酒乡的诗句是“ , ”。阅读下面这首诗歌，完成23题。将进酒唐李贺琉璃钟，琥珀浓，小槽酒滴真珠红。 烹龙炮凤玉脂泣，罗帏绣幕围香风。 吹龙笛，击盘鼓；皓齿歌，细腰舞。 况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。劝君终日酩酊醉，酒不到刘伶坟上土。注量（tuo）鼓：用量皮制作的鼓。量：扬子鳄。2 .下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A.将进酒，原是汉乐府短萧镜歌的曲调，这里意为劝酒歌。此诗通过大胆诡异的想象力， 直抒胸臆表达对人生苦短的哀叹。B.这首诗的前五句描写一幅奇丽熏人的酒宴图，场面绚丽斑斓，有声有色，给读者极强烈 的感官刺激。C.作者写花瓣随风如雨而落，真是令人目眩神迷的美。但每一秒的美丽，都是以死亡为代 价的。何等奢侈的美丽。D.诗歌结尾笔锋突转，出人意料地出现了死的意念和坟上土的惨淡形象，用人间乐事极 力地反衬出死的可悲。3.请从艺术手法和思想感情两个方面鉴赏此诗与李白将进酒的不同之处。参考答案1. （1）君不见黄河之水天上来奔流到海不复回 （2）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢 谑（3）天生我材必有用千金散尽还复来（4）古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名（5） 人生得意须尽欢莫使金樽空对月2. A解析 这是一首讽喻诗，既形象夸张地反映了统治者的豪华奢侈，又从跳跃的蒙太 奇镜头中开拓了读者的联想，并写出了自己对生活死既可悲，生也无聊的苦闷心理。A项, “直抒胸臆表达对人生苦短的哀叹”有误。3.艺术手法方面：意象选择不同；意境营造不同；抒情方式不同。思想感情方面：李白悲壮，有信心和力量；李贺悲伤，是厌世和压抑。四、江城子乙卯正月二十日夜记梦1 .情景默写(1)苏轼江城子开头三句“,"，排 空而下，真情直语，感人至深。(2)江城子十年生死两茫茫一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看 泪眼，竟无语凝噎”情形的两句“, ”。(3) “, , 。”苏轼又从梦境落 回到现实上来。他设想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。凄清幽独，黯然魂销。正所谓“天 长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。(4)妻子王弗逝世后这十年间，苏轼因反对王安石的新法，在政治上受到压制，到密州后， 又逢凶年，忙于处理政务，生活上困苦已极。容颜的苍老，形体的衰败，这时他才四十岁不 到，却已经“, ”。明明她辞别人世已经十年，却 要“"，这是一种绝望的假设，深沉、悲痛，而又 无奈。阅读下面两首诗歌，完成23题江城子乙卯正月二十日夜记梦宋苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面， 鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜， 短松冈。雨霖铃宋柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼， 竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年， 应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？2 .下列对上面两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.江词全词采用白描手法，出语如话家常，却字字从肺腑镂出，自然而又深刻，平淡 中寄寓着真淳，思致委婉，境界层出，为脍炙人口的名作。B.江词作者将不思量与咱难忘并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真实 而深刻地揭示自己内心的情感。C.雨词寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇三句写环境，但是词人并没有纯客观地铺叙自 然景物，而是通过景物的描写，氛围的渲染，融情入景，暗寓别意。D.雨词今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月，这是写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的感 受。这两句妙就妙在用情写景。这几句景语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情表现得十分 真切。3 .两首词是虚实结合手法运用的绝妙之作，结合具体诗句分别分析该手法在两首词表达感 情方面的作用。参考答案1 (1)十年生死两茫茫不思量自难忘 (2)相顾无言惟有泪千行（3）料得年年肠断处明月夜 短松冈（4）尘满面 鬓如霜 纵使相逢应不识2 . D解析今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。这是写酒醒后的心境，也是他飘泊江湖的 感受。这两句妙就妙在用景写情，真正做到''景语即情语柳、留谐音，写难留的离情； 晓风凄冷，写别后的寒心；残月破碎，写此后难圆之意。这几句景语，将离人凄楚惆怅、孤 独忧伤的感情，表现得十分充分、真切，创造出一种特有的意境。D项，“这两句妙就妙在 用情写景”有误。3 .江城子：上片入梦前的思念及梦醒后的感慨为实写；设想相逢的情景及梦中相见的悲 喜为虚写。作用：梦境与现实交融，虚实相生，更见悲苦。雨霖铃：离别前勾勒的一次环境（寒蝉、长亭、骤雨）及离别时执手相看泪眼为实写； 今宵酒醒何处？ 想象分别后的情景及此去经年设想往后余生都将独自度过为虚写。 作用：虚实结合更写出分别时的不舍与难过。