（核心素养目标）2-2 周末巧安排 第二课时教案设计.docx

第2课周末巧安排教案设计第二课时怎样安排更精彩课题周末巧安排第二课时单元第一单元学科道德与法治年级二年级核心素养目标政治认同:认识制订周末计划的重要性，提局）自我管理能力;道德修养：通过体验，感知制订合理、可行的周末计划会让周末生活更有意义、更精彩。法治观念：掌握制订周末计划的方法和技巧健全人格：提高学生的自我探究和交流能力。责任意识：初步树立管理时间的意识，提高自我管理的能力，愿意让自己的周末 生活过得精彩而有意义。重点明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。难点懂得周末的真正意义,养成良好的生活习惯，并能坚持。教学过程一、课前导入1 .观看视频做家务的周末2 .有个小朋友因为调皮被妈妈惩罚了周末不能出去玩了，如果是你感觉如何呢？你们在周 末表现怎样呢？3 .你们都是怎么安排周末生活的呢？学生回答（板书：周末安排）二、新知讲解1 .导入语：一周很快就会过去，根据我们上节课的学习内容，说一说，这个周末你想做哪些 事情呢？2 .提出问题：我们一起来看看到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？3 .小小提示：凡事预则立不预则废，周末虽然周周有，但是如果不合理利用，不知道周末适 合做哪些事情，相当于浪费了周末，浪费了时间。4 .小组交流：周末适合做哪些事情呢？请大家以小组为单位,讨论以下问题Q)你在周末里用于学习的时间是多少？(2)你的周末是呆在家里还是有户外活动？(3)你会在周末帮助父母做家务吗？(4)你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？(5)周末你会主动写作业吗？(6)这个周末想做哪些事情呢？5 .思考交流：请大家寻找"周末榜样"，说说他们的周末给了你什么好的启发？这些同学都 是我们学习的榜样，他们的行为很值得大家学习。那么今后你将如何安排自己的周末呢？6 .提出问题：说说自己的周末计划，哪些适合周末做，哪些不适合周末做。7 .出示图片：长时间玩网络游戏；长时间看电视；早上睡懒觉；已报的兴趣班不想去上8 .学生讨论:上图中几位小朋友的做法好吗?他们周末想做的事情合适吗?说说你的理由周末可以做的事情有很多，但是一定要选择有助于身心健康的活动哦！9 .观看视频：不想写作业。我们来看看这位小朋友的周末过得怎么样？你觉得他周末生 活安排的合理吗？说说你的理由10 .提出问题：怎么安排更合理呢？11 .你觉得这两个小朋友的周末安排合理吗？为什么?12 .小提示：做事要有顺序。13 .出示表格：小学生科学作息时间一览表。从这一张表中，你了解了哪些信息？14 .做一做：现在就请为自己的周末制订一个合理的计划吧。可以参照这两张表哦！15 .制订好了吗？那就和你的同伴一起交流一下你的计划表。听听同伴有没有更好的意见。16 .请你给同伴的计划表评个星吧！三、课后拓展1 .将制定的周末计划表给父母看，请家人提意见。2 .修改完善自己的计划表。3 .按照计划表过好有意义的周末