部编版四年级语文上册第五单元《学写片段》练习题（附答案）.docx

部编版四年级语文上册第五单元学写片段练习题（附答案）一、交流中的收获1 .我知道写事的文章的要素是:2 .写事的文章一般是按照 的顺序来写的，在具体写的时候一定要交代清楚事情的、和。具体的方法灵活多样，如爬天都峰是按照、的顺序写的；麻雀的作者是把 、都写了下来。3 .例文分析，获得方法。我家楼下有一个小菜园，那是何爷爷的乐园，他每天都会去那儿 给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、萝卜和辣椒。最引起我 注意的就是辣椒了。一个星期六的早晨，我在楼下散步。当走到这个菜园时，我看见 里面的小辣椒紫紫的，看起来很好吃。心想：这么紫的小辣椒难道还 会辣吗？我心中便有了一个想法：摘一个尝一尝。我见四周没人，便跑了过去，用手一拽，便摘了一个下来。我像 得了一件宝贝似的，向家跑去。到了家，见没人，我才放了心。然后， 我把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼，不嚼不要紧，一嚼可坏了。顿时， 舌头、喉咙就像要喷火一样，辣得我说不出话来。我跑到水龙头前大 口大口地喝起水来，这才好点。没想到这紫色的小辣椒比别的辣椒辣上十倍。根据例文填要素。时间：地点：人物:事情概述：分析例文选一选。起因: 经过: 结果:A. “我”觉得辣椒很辣。B. “我”偷摘辣椒，回家尝辣椒的味道。C.何爷爷家的辣椒吸引了 “我”。这篇例文的写作顺序也可以说是看辣椒( )( )°二、体验说和写1 .看图说话(教材中的图一和图二任选一个)。图( )的内容：同桌对我的讲述的评价：原因是：2 .尝试写片段。下列属于家务的是（）（多选）A.洗碗 B.擦玻璃 C.扫地D.炒菜 E.慰问孤寡老人F.洗衣服3 .写片段时要注意的内容：判断正误。做家务的过程一定要写完整，前因后果都要有交代，这样才能让人 对事情的来龙去脉很明了。（）事离不开人，应该把做事过程中人物的动作、语言和神态写清楚, 尤其是人物的动作。（）做家务时每个动作都很重要，所以要花相同的笔墨去描述，不能遗 漏任何一个环节，不然，事情介绍就不详细了。（）参考答案一、1 .时间地点人物事件2 .事情发展 起因 经过 结果 爬山前 爬山中 爬上峰顶后 看到的听到的想到的3 .一个星期六的早晨 何爷爷家的菜园 “我”“我”在何爷爷家的菜园里偷偷摘了辣椒，回家尝了后感觉很辣。(2)C B A摘辣椒尝辣椒二、1.示例：一 学校举行运动会，在跑步比赛中，我们班的同 学竭尽全力冲刺终点，啦啦队挥舞着小旗不停地喊着“加油、加油”。讲得非常不错。能把人物的动作和语言描述得很生动。2 . ABCDF3 . J (2) V (3)X