高中技术粤科版：《典型结构的欣赏》教学设计.docx

教学设计课程基本信息学科通用技术年级高一年级学期春季课题典型结构的欣赏教科书书名：通用技术教材出版社：广东科技出版社出版日期：2021年6月教学目标1、能够从文化和技术两个角度欣赏建筑及其结构；2、通过不同地域、民族、文化等典型建筑结构的欣赏，学会对比、类比、归纳等思维方 法；3、通过欣赏各种各样的建筑，感受结构的美。教学内容教学重点：文化、技术对建筑结构的影响教学难点：技术与结构的关系教学过程一、导入新课前面我们学习了有关结构的知识，从了解结构到探究结构，还进行了结构的简单设计。 这一节是“结构与设计”的最后一个内容，我们将学习如何欣赏结构。一、新投（一）预备知识1、什么样的作品才算是典型结构设计呢？优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上，也表现在形式上，特别是要功能和形式 的统一。古今中外有许多能工巧匠把结构的功能与形式恰当地结合起来，创造了一些典型的 结构。2、如何赏析设计作品？可以从文化和技术两个角度：文化：具体包括民族特色、历史性、时代性、艺术性等方面;技术：包括结构使用功能的实现、结构的稳固耐用、结构造型设计的创意和表现力、材 料使用的合理性、工艺制造的精湛程度等。(二)、经典结构的欣赏1、中西经典结构赏析(1)中国古典建筑欣赏A、小组合作学习：阅读教材P35,从技术和文化角度欣赏太和殿结构美，用“我们小组欣赏太和殿的 设计，因为 ”句式汇报小组合 作欣赏的结果。B、汇报赏析，教师总结文化：汉族文化的代表。建筑色彩以朱墙黄顶为主，表现皇帝的威严。屋顶的飞檐结构 减轻了建筑大屋顶的沉重感，既增添了飞动轻快的美感，同时又体现了高贵华美的风韵，丰 富了建筑文化。技术：采用了典型的木结构建筑形式。木结构建筑主要采用柳卯连接，其特点是取材容 易，运输便捷，加工简单，建造速度快。屋顶的飞檐结构扩大了采光面，有利于排泄雨水。C、补充岳阳楼、黄鹤楼、苏州园林欣赏D、欣赏中国最有乡土风情的五大传统民居E、总结归纳中国古典建筑结构的特点。(2)、西方古典结构欣赏A、猜建筑，初步感受西方古典结构特点B古罗马建筑艺术(3)中西古典建筑对比A文化：中国式古典建筑，通过复杂的柱、梁、楝等结构工艺，实现“五步一楼、十步一阁”的意 境，从而形成一种具有深度空间的庭院或庭园式建筑形式。西洋式古典建筑则以体势雄豪宏壮争胜。通过巨大的岩石堆垒与雕刻，以单体建筑自身的 巨大穹顶、高廊伟柱，从而形成一种立体布局的壮伟的城堡式结构。中国的古典建筑沉静幽思，欧洲的古典建筑雄壮奔放。B技术：中国的建筑以土木结构为主体，可以说，从原始社会末期起，一脉相承，形成了一种独 特的风格。西方建筑，从埃及和巴比伦到希腊罗马的花岗岩、大理石体建筑，到近代、现代的钢筋 混凝土和合金金属建筑，同样一脉相承，形成了另一种独特的西方艺术风格。(4)、新建筑材料的出现，技术的进步对建筑的影响。19世纪三种新建筑材料的出现，(钢铁 混凝土 平板玻璃)为现代建筑奠定了发展的 基础，同时技术的进步也带动了建筑工程的发展。三、课堂小结结构艺术源于科学技术的发展，源于各地的地域特色、民族文化和历史背景，源于人类 对于安全、耐用和环保的理念，这些元素反映在结构设计上，形成了各具特色的结构形式。 结构的牢固、稳定、简约、和谐、美观是结构设计不变的追求。我们要学会从技术和文化角 度去欣赏典型结构的美。备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可 自行补充增加。