小学作业审批制度.docx

XXXX小学2021年9月为了深化贯彻落实济南市教育局关于进一步加强中小学作业管 理与改革的意见的文件精神，进一步规范办学行为，保证学校的正 常教学秩序，充分落实各项教学常规，经研究我校实行学生作业由任 课教师布置、各班主导把关协调、学校教务处审批制度，切实减轻学 生课业负担：一、落实常规要求，课堂上注重学生良好的书写姿势和作业习惯, 对学生的作业由规范的质量要求。加强作业研究与设计，任课教师要 在充分了解学情的基础上，将作业研究与设计作为备课过程中的重要 环节，结合超周备课的要求，提前一周研究并设计出要布置的作业。二、合理布置作业。1、提倡“基础作业+弹性（特色）作业”模式，“弹性（特色） 作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择。2、作业应当堂布置，不能通过短信、QQ、微信等媒介布置作业。3、需书写的家庭作业不得要求学生在电子设备上完成。4、不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业。三、严格控制学生的作业量。要加强各学科作业统筹，总量控制。 小学一、二年级可布置适合儿童年龄特点的作业，如课外阅读、口语 交际、探究活动、手工制作等阅读、实践体验类作业，不布置书面家 庭作业。三至六年级书面家庭作业每天不超过60分钟。三至六年级 学生晚上9点前确有困难，不能完成书面家庭作业的，第二天向教师 说明情况后可以缓交作业。寒暑假期间的书面家庭作业一般每天平均用时不超过90分钟。四、规范作业批改。学生作业要有布置必收、有收必改、有改必 评、有错必纠、纠必复批。1、作业批改以教师批改为主，学生互批、小组批改为辅，提倡 教师进行面批。2、作业要全批全改，倡导教师对学生作业中的错误不只用“X” 号做出标识，而要同时给予相应的指导。3、教师要善于发现学生的发展与进步，使用指导性和激励性评 语，引导学生增强信心和自我改进。4、严禁布置惩罚性作业，严禁要求家长完成或批改作业，不得 将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。五、作业评价多样化。除教师评价外，学校倡导在教师的组织指 导下，学生和学生之间批改评价作业，有效培养学生的自我检查和自 我反思的能力。六、加强监督和检查。教导处将对学生作业情况与其他各项教学 常规情况进行定期检查和不定期家抽查，发现问题，及时提出整改意 见。七、各年级各学科每天的作业安排于放学前由任课教师布置，由 班主任主导把关，一周一次汇总报教务处留档备查，不得随意更改。XXXX小学