幼儿园大班感恩节的教案.docx

幼儿园大班感恩节的教案幼儿园大班感恩节的教案篇一教育目的告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍 惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感 恩的心。活动过程：一、主持人宣布活动开始二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听同学的心声，感受她心中 的恩诗朗诵手语歌感恩的心三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又 应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？给父母的报答是精神上大于物质上。给父母的报答是物质上大于精神上五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的 至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁 人心脾。摄影负责人员。内部每个成员参与活动；每个小组负责人做好各自工作；2、活动材料：课桌，椅子，宣传单，海报，照相机，丝带，笔，彩色纸，胶 水，横幅。3、活动经费预算：横幅25元，折纸15元、丝带30元，胶水10元，合计80 o横幅名字：发扬感恩之心，构建和谐校园活动正式实施：xx月25日，中午志愿者在综合楼门口集合4、活动内容：1）宣传感恩节的来历，目的，意义2）发放丝带，让大家在丝带上写一句最想对要感恩的人祝愿语，并亲自折花 扣好挂在树上，代表我们对他们的感恩。3）鼓励大家在感恩节这天，拿出手机，给远在千里或近在身边的家人送上祝 福九、活动中存在问题：天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花” 的培训人员须培训。十、活动的应急措施:“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如 出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理。H"一、活动结束：整理场地卫生，整理现场，收拾材料器具十二、活动总结：活动结束后总结报告幼儿园大班感恩节的教案篇五【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。2、体验“感恩”的快乐。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏毛毛虫，引入主题。1、请幼儿表演手指游戏毛毛虫小手拿出来（做手指游戏一一毛毛虫）， 小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同 伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢？2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。二、根据幻灯片感恩迁移生活情景。1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁？小朋友都上中班了，从生下来 到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸 爸妈妈说什么？做什么？2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一 想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么？3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的？你最想对他 们说什么？小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事？（引导幼儿结合生 活实际说一说）三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感 谢”、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。四、学习儿歌感恩。感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助过我的 人。五、播放歌曲感恩的心，教师和幼儿一起表演。说了这么多，小朋友都累了吧，接下来，咱们一起来欣赏歌曲感恩的心 (老师带动幼儿一起做动作)。六、活动延伸。幼儿自由选择，用自己喜欢的方式对关心和帮助过自己的人表示感谢。小百科：美国和加拿大的感恩节之间有许多相似性，譬如装满花果谷物象征丰 饶的山羊角(cornucopia)和南瓜饼(pumpkin pie) o加拿大感恩大餐的餐桌上 的食物通常也与地域和时间的变化而不同，有些是鹿肉和水鸟，有些是野鸭野鹅， 但目前主要是火鸡和火腿。幼儿园大班感恩节的教案篇六【活动目标】1、能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。2、发现自然材料的美，体验成功的乐趣。3、能在活动中耐心、细心完成作品。【活动准备】1、收集不同种类的种子如瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一 份。2、不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。3、课件种子粘贴画。【活动过程】1、出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。教师摇动盒子，请幼儿根据声音来猜测盒子里装的是什么。猜完之后，导入透 明盒子里请幼儿看一看都有哪些种子。2、小朋友想一想种子可以用来做什么？幼儿自由回答。教师小结：小朋友刚才说了种子可以发芽，可以做粥等等。今天老师带来了许 多好看的图画，我们一起请它们出来好不好？3、播放课件，边看边讲解操作过程和注意事项。(1)出示种子示范画，引导幼儿欣赏观察。师：小朋友们，种子宝宝们可真厉害啊，这些图画可真漂亮啊！由各种各样颜 色和形状的种子宝宝组成的的图画就叫做“种子粘贴画”。教师边示范边讲解。师：刚才看了这么多好看的种子粘贴画，相信小朋友们很好奇是怎么做出来的 吧!下面就跟着老师一起看看样该怎样操作。师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，不能涂的太多哦!然后选择你喜欢的 种子宝宝粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。拿 种子的时候要互相谦让。保持画面的干净。这样我们的图画就会变的漂亮了。4、展示作品、进行点评。幼儿园大班感恩节的教案篇七活动目标：1、能够按照圆形模版画圆、剪圆，把圆按照从小到大排列方式做成大大小 小、五颜六色的棒棒糖花。2、能够尝试小组合作，有商有量，共同完成一颗棒棒糖树，体验同伴合作的 乐趣。活动准备：1、教师示范手工作品。2、圆形模版人手一份、彩色纸头、胶水、剪刀、铅笔若干。3、展板：夹子、彩带。活动过程：1、导入：欣赏棒棒糖图案。师：我给大家带来了一朵花，看看它有几种颜色，它像什么？2、欣赏范画。师：有颗神奇的树，它的名字叫棒棒糖树。春天到了，棒棒糖树开出了很多棒 棒糖花，让我们来看看吧。师：你发现这些棒棒糖花有什么特点？小结：棒棒糖花有的有三种颜色、有的有两种颜色，有的只有一种颜色；有的 花大，有的花小。3、示范画。A、师:你觉得该怎么做棒棒糖花？（小结：棒棒糖花其实由各个圆黏贴起来变 成的）B、示范剪。老师为每位小朋友准备了三个大小不同的圆形硬纸片来做棒棒糖花。先请你拿 出最小的圆，把它放在彩色纸头上，一只手按牢圆不要让它动，用铅笔靠紧硬纸 片，开始画圆。画的时候纸片不能动，一个方向画不下去的时候，可以换个方向把 圆画完整。然后用剪刀沿着边线减下来。小圆做完之后，再选择一个第二大的圆用 刚才的方法，把它减下来。最后再把最大的圆印下来，并减下来。一共有几个圆 了？（三个）圆剪完之后，可以做棒棒糖花。有的小朋友说，我想做小点的花，那就把这两 个圆贴上，有的小朋友说，我想做大点的花，那就可以把最大圆也贴上，可以自己 选择。C、听明白了吗？还有没有什么不明白的地方。3、幼儿作画，教师进行指导。A、今天的棒棒糖树每组有一大棵，它会开出很多很多的花，一个人是没法完 成的所以这就需要我们的小朋友一起合作加油来做，把你做好的花贴在相应组号的 棒棒糖树上。B、介绍材料，提要求。C、提示幼儿抓紧时间，可以做大大小小的棒棒糖花；用倒计时方法加剧竞争 的氛围。4、作品评价。反思：这次活动的内容和活动的形式孩子们都非常喜欢，从孩子们的作品来看应该说 还是不错的，很多孩子在活动结束后还说“老师，我还想做"，这让我感到欣慰。 谢谢孩子们在活动中的机智回答，谢谢孩子们的认真配合。作为一个原创的活动设 计，我觉得这次在内容（印、剪、贴）选择上还是比较合适的，活动的量也比较合 适，活动的合作形式也不错。在细节处理上更加成熟一一黑板靠墙壁放（不然孩子 去粘贴的时候容易晃动）、分组合作中给作品贴上编号（方便评价）。但是存在的 问题也不少。1、教学活动中，教师语速比较快，心比较急，感觉重点部分介绍得不够。2、活动点评比较仓促，幼儿参与评价的机会太少。六、班主任讲话在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参 与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻 的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自 己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经 在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对 生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于 感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在 我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达 到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。幼儿园大班感恩节的教案篇二活动目标：1 .通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。2 .通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。3 .锻炼反应能力和倾听能力。4 .感受节日的欢快气氛。活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、感恩故事、歌曲 感恩的心。活动过程:L问候孩子们，唱美德主题歌。小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主 题歌。2 .介绍主题：感恩邀请孩子们一起读出主题。3 .展示可视教具（PPT），邀请孩子们分享对感恩的理解。（1） .展示卡片时让每个孩子都看清楚。（2） .按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。（3） .如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们生命并照顾我 们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物（阳光、空气、水）。 舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩 给我们的心灵带来和平。4 .提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。（如果孩子们回答的不 够充分，给出相关答案）如果：没有空气呼吸？没有饮用和清洁用的干净水？当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?没有阳光照射在所有成长的生物上？我们是否可以感谢我们所拥有的：一一眼睛可以？（看）。耳朵可以？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻 子可以/（闻）。手指和手可以？（触摸和拿东西）。腿和脚可以？（走和跑）。大 脑可以？（思考）。还有什么其他的是我们应该感恩的？通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给 予我们的礼物要表现出感恩的心情。5 .讲感恩故事一束野花。讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？6 .在歌曲感恩的心中结束课程。附故事：一束野花佑琪的妈妈很勤劳。她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房子，洗衣服做 饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。 佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎样做，能做些什么，能买些什么，或者能说些 什么？有一天，佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各 种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芳香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在 胸前，高高兴兴地回家了。到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还 一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，谢谢您为我们所做的一切，我爱 您！”幼儿园大班感恩节的教案篇三活动目标：1、知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。2、体会到感谢别人是一件快乐的事情。3、学会用多种方式表达谢意。4、能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。活动准备：1、故事小熊旅行。2、歌曲感恩的心。3、爱心墙背景、画有红纸的爱心。4、剪刀、勾线笔。活动过程：1、教师讲故事小熊旅行。2、根据故事提问。小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？大家为什么都愿帮助小熊呢？3、结合实际生活进行讨论：在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里 有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福）有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样 的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕）当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮 助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；真的很感谢你；我 喜欢你；你有困难我也愿意帮助你；你真好）你们现在特别想对谁说声“谢谢你”？请你大声的说出来吧，我想他们会听 到的。（幼儿回答：杨林谢谢你帮我系鞋带；田聪谢谢你借我玩具玩；谢谢妈妈每 天做饭给我吃；谢谢王老师教会我跳舞；谢谢爸爸帮我修好了自行车；谢谢我的小 狗每天陪我玩；谢谢大树给我遮太阳；谢谢我的小被子让我不冷；谢谢清洁工阿姨 把马路扫的那么干净；谢谢灯给我们照亮；谢谢录音机给我讲故事）刚才你们在感谢别人帮助的时候，你们的表情是什么样子的呢？（幼儿回 答：笑眯眯的、开心的、咧着嘴笑）心情又是什么样的？（激动、快乐）4、教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非 常开心快乐的事情呀！5、现在谁想说说你还特别想感谢谁？（这次幼儿的回答更积极了，内容更丰 富了，感激之情更真切、发自内心了。）6、除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达？（幼儿回答：给关心 自己的妈妈唱首歌；亲一下帮自己的小朋友；帮小录音机擦灰尘；给陪自己的小狗 拿好吃的；提醒大家不要乱扔垃圾，不让清洁工阿姨那么累）7、通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里 并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲感恩的心）。幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪 下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴 到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。幼儿园大班感恩节的教案篇四活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感 恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。 因此，我们决定在20xx年xx月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题 的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传 感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。活动的目的及意义:为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个 人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心，构建和谐校园一、活动主办单位：江西交通学院建筑系团总支青协二、活动参与对象：江西交通学院全院师生三、活动地点：综合楼门口以及第二食堂门口四、活动名称：“系丝带爱心花，传祝愿”，活动五、活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。六、活动时间：20xx年xx月25日中午七、活动开展：“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于20xx年xx月25日在综合楼开展 活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发 “黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的花系 好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并 拍照留念。八、活动前期准备：“系丝带爱心花，传祝愿”活动活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排；活动材料 器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。1、活动人员安排：活动总负责人2人；活动场地负责人员；横幅1人负责；海报宣传组负责；材料准备4人；现场布置准备工作人员10人；安排现场秩序维护人员；签到人员；应急人员（所有参加活动的工作人员听从总负责安排）；折花培训指导人员；后勤负责人员;