幼儿园：小班语言《小兔乖乖》.docx

小班语言：小兔乖乖活动目标：1 .理解三只小兔智斗大灰狼的故事内容，学说故事中兔妈妈、大 灰狼与小兔的经典对话。2 .能够讲述小兔子对付大灰狼的办法，尝试跟随歌曲用不同的声 音演唱。3 .知道牢记大人的嘱咐，不随便给陌生人开门。活动准备：1 .幼儿有一个人在家的经验。2 .小兔的头饰若干，兔妈妈、大灰狼头饰各1个。3 .故事课件活动过程：一、教师出示小兔子的家，引起幼儿的活动兴趣。提问：小朋友，你们知道这是谁的家吗？小兔子为什么要把门关 的紧紧的呢？我们一起来听听小兔子发生了什么事情。二、教师分段讲述故事，引导幼儿初步理解三只小兔智斗大灰狼 的故事内容。1 .讲述故事“兔妈妈有三个孩子夸它们是好孩子”，引导幼儿 理解兔妈妈是怎么叮嘱小兔子们的。提问：兔妈妈要去干什么？兔妈妈出前是怎样叮嘱小兔子们的？ 兔妈妈回家了，它是怎么做的？小兔子们听到妈妈的声音又是怎么做 的呢？小结：兔妈妈出门了，小兔子牢记妈妈的话，把门关得紧紧的， 真是听妈妈话的好孩子。2 .继续讲故事“那只大灰狼呢？大灰狼夹着尾巴逃跑了。”， 引导幼儿了解小兔子们对付大灰狼的办法，体会小兔子们的机智勇敢。提问：妈妈走后，谁来了？大灰是怎么唱歌的？小兔子们上当了 吗？它用了什么办法打败大灰狼？大灰狼最后怎样？小结：小兔子们发现门外是大灰狼时，没有害怕，而是想办法对 付大灰狼，这说明小兔子们勇敢又聪明。3 .继续讲述故事“这时兔妈妈回来了你们真是好孩子让 幼儿进一步学说兔妈妈和小兔子们之间的对话，体会小兔战胜大灰狼 的自豪感。提问：兔妈妈回家了，它是怎么唱歌的？小兔子们听到妈妈回来 后是怎么做的？兔妈妈是怎么夸奖小兔子们的？引导幼儿学说故事中的对话。三、播放故事课件，幼儿完整欣赏故事，了解故事中小兔子们打败大灰狼的原因。1 .教师播放故事课件，幼儿完整欣赏故事。2 .通过了解故事中小兔子打败大灰狼的原因，知道牢记大人的嘱 咐，不随便给陌生人开门。提问：为什么大灰狼和兔妈妈唱一样的歌，小兔子们还是不给它 开门？这是3只怎样的小兔子？小结：小兔子们能听出大灰狼的声音与妈妈的不同，说明它们细 心又机智，并且把妈妈的话记在心里。请幼儿讨论：一个人在家时，遇到陌生人敲门，你会怎么做？小结：要牢记打人的嘱咐，不随便给陌生人开门。四、请幼儿欣赏歌曲小兔乖乖，尝试扮演角色，跟随歌曲用 不同的声音演唱。1 .播放歌曲小兔乖乖，鼓励幼儿大胆跟唱。2 .引导幼儿学习兔妈妈温柔好听的声音及捏着鼻子学习大灰狼沙 哑粗犷的声音，表现大灰狼和兔妈妈不同的声音。