七年级历史下册 第三单元第14课 明朝的统治备考速记 新人教版.docx

第三单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治【知识框架】明朝的统治【重点梳理】1 .明朝的建立背景(1)兀朝末年，政治十分腐败,各级官吏竭力搜刮民财,导致 社会动荡，民不聊生(2) 1351年,黄河下游地区爆发农民起义,起义发展到江淮地 区，出现了多支反元队伍。朱元璋领导的队伍逐步强大,消灭 东南各地群雄,然后向北进军明朝建立1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府,他就是明太祖推翻 元朝随后，明军攻占元大都,结束了元朝的统治2 .朱元璋强化皇权原 因巩固统治，强化皇权措 施(1)在地方，取消行中书省，设立“三司”，将原来行中书省的 权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散。分封诸子为 王,驻守各地,监控地方,巩固皇室(2)在中央，废除了丞相制度和中书省，提升吏、户、礼、兵、 开1、工六部的职权，并使六部直接向皇帝负责。为分散兵权， 朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府， 将军队调动和武官任命的权力统归兵部,这样皇帝就直接掌握 了军事大权厂卫制度:为监察官民,朱元璋设立了由皇帝直接指挥的锦 衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。后来, 明成祖又成立了同类机构东厂。这两个机构合称“厂卫” 使皇权高度集中，君主专制大为加强3 .科举考试的变化变化表现内容上明朝提倡尊孔崇儒。严格规定考试的题目必须来自 “四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的四 书集注为标准,不得自己随意发挥;体裁上对考试答卷的文 体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组 成，因此称为“八股文”禁锢思想,应试的人成为皇帝旨意的顺从者4 .经济的发展农业明代引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向 日葵等手工业棉纺织业在明代已从南方推向北方，南北方都涌现巾一批棉 纺织基地。苏州是明代的丝织业中心。景德镇是全国的制瓷 中心,所产的青花瓷器,造型多样,色彩艳丽,花纹优美,畅销 海内外商业商品经济相当活跃。北尔和南京是全国性的商贸城市,还出现 了数十座较大的商业城市。出现了有名的商帮，如山西的晋 商、安徽的徽商【知识延伸】 明朝加强专制主义中央集权的原因与影响。原因：明太祖朱元璋“猜忌好杀”的性格特点所致。明初统治阶级内部不同派别权力之争 的结果。根本原因是地主土地所有制以及封建社会走向衰落的产物。(2)影响:一方面，在一段时间内缓和了社会矛盾，巩固了明王朝的统治,创造了比较安定的政 治局面,为明初经济的恢复和发展创造了条件,并起到维护和加强我国多民族国家统一的作 用；另一方面,导致了政治腐败,抑制了社会生产和科学文化的发展，阻碍了资本主义萌芽的 成长,给明朝的统治埋下了危机。