浙江省台州市初中语文七年级期末高分试题详细答案和解析.docx

七年级语文期末试卷题号*-四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、积累运用1、下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.酝酿(ni占ng) 着落(zhuo) 粗犷(guang) 侍弄(shi)B.和蔼(ai) 搓捻(nian) 热忱(chen) 慷慨(k3i)C.晕眩(xuan) 蜷伏(quan) 哺乳(pu) 呈报(chCng)D.称职(chen) 缥缈(mi3o) 掺和(chan) 庇护(bi)2、下列句子中，没有错别字且加点注意全部正确的一项是()A.我常常跟别人说：叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲hui人不倦，所以确是人之师表。B.紫色的大副条上，泛着点点银光，就像迸blng溅的水花。C.现在只有三个疲惫、羸陷弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际，像铁一般艰硬的 冰雪荒原。D.他那颗很倔的头颅在膝盖半响都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬c暗，高低不齐， 灰白而失去了生机。3、下面这段文字是陈鑫同学在中国共青团成立一百周年之际写下的感言。下列表述有误的一项【洋鲜】(I)本题考查语言表达.劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人.以诚 恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)，多用疑问句，少用祈使句.文明 得体，表达清楚明白。不能偏离、乱丢垃圾、乱折花木的行为不文明”这一劝说主剧。示例：除了脚印什么也别留下，除了风景什么也别带走.(2)本题考直拟写提示语。感情要真挚，构思新颖，语言简明.字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞 要显明，读起来朗朗上口.特别是主题要鲜明，一定围绕''提醒人们不要在，三味书屋,墙上张贴广告，或乱涂写、乱刻画.'这一 目的.如,、为了我的清洁，请不要将我，毁容体现趣味，留下人味，带走回味''等.(3)本题考查对联.上联结构,名词短语+并列短语+动宾短语”，下联可对：三味书屋，习字作画益身心.【答案】(I)燕小鸥因事故丧失走路能力，每天由三地大爷的微笑鼓励下坚持练习走路直至康复，她知道了大爷的坎坷经历后，感动落泪.(2)示例一：动作描写，细腻传神地写出燕小鸥架着双拐练习走路时的艰难。示例二一,拖着"艰难、,轻微而短促“咯吱"等词语生动传神地写出她架着双拐练习走路的艰难，表现了她的坚强。(3)坚强：燕小鸥在练习走路时摔倒了，腿上的血甚至渗透了裤子，而是笑着向扶起她的大爷道谢，她却笑着说：、真好！ ,、(4)C【维桁】【小题1】考查赏析诗句.''遥怜故园菊，应傍战场开”意思是：怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。从艺术表现手法上讲，作 者运用想象，描绘了在战场中开放的故园菊花.他想到故园今日黄花堆积的情景，只能遥遥寄去一片深沉的乡情.从表达思想 情感上讲，一个''遥”字，是渲染自己和故园长安相隔之远，而更见思乡之切。作者写思乡，没有泛泛地笼统地写，而是特别强 调思念、怜惜长安故园的菊花。这样写，不仅以个别代表一般，以“故园菊”代表整个故园长安，显得形象鲜明，具体可 感.怜"字，不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息，百股怜惜。由此作者想到战乱 给人民带来的苦难。【小题2】本题考查诗歌中意象的的鉴赏感悟能力.“遥怜故园菊，应傍战场开”意思是怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。对故园菊花，作者设想它、应 傍战场开、这样的想象扣住诗题中的“行军“二字，结合安史之舌侨口长安被陷的时代特点，使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱 图：长安城中战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思 乡，而寄托着诗人对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望；孟浩然过故人庄写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过，在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家 常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情，同时通过描写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往待到重阳 日，还来就菊花、等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！孟浩然深深地被农庄生活所吸引，于是临走时，向主人 率真地表示将在秋高气爽的重阳节，再来观赏菊花和品菊花酒，淡淡的两句诗，故人相待的热情，作客的愉快，主客之间的亲 切融洽，都跃然纸上了.孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之 情.【答案】【小题1】B【小题2】放纵懈怠就不能振奋精神不能够内心恬淡，不慕名利就不能明确自己的志向不能够平和安静就不能达到自己的远大目标.（意思相近即可）【小题3】三军可夺帅也，匹夫不可夺志也.这里的,、夺.'是一改变"的意思。孔子说这话的目的是告诉学生，一个人应该坚定信念，矢志不渝。强调即使是普通人，也要有坚 定的志向.【小题4】虚实结合对未来团聚的期盼品格高洁、志向远大、才学渊博【笄标】【小题1】本题考查多音字的读音.多音字的读音要根据语境语义来确定。,将复何及”的意思是：又怎么来得及？、将,应读5而6 意为：又，且。A.意思是：精良的士兵，勇猛的将领；形容战斗力很强的将士。可竽应读嘘&ng二意为：将领；B.意思是：有点相信，又有点怀疑。“将”应读、,jiMg意为：又，且；故选B。【小题2】本题考查文言翻译.要求：完整，流畅，准确.注意：淫慢：放纵懈怠。淫：放纵。慢：懈怠。励精：振奋精神。励：振奋。险躁：轻薄浮躁。与上文,，宁静,相对而言。险：轻 薄。治性：修养性情.治：修养。（2）淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。明：明确、坚定。宁静：这里指安静， 集中精神，不分散精力.致远：达到远大目标.致：达到.【小题3】考直语句赏析.,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也“意为：军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。孔子告诉学生，即使是普通人，也要坚定自己的志向，不可随意更改.【小题4】考查比较阅读.第一空：根据题干中的“文中第一个，巴山夜雨'是实写,'和“第二个，巴山夜雨是虚写“可知，本诗运用了虚实结合的手法。第二空：'、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时:这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时 诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花.他们剪去蕊花，仍有叙不完的离 情，言不尽重逢后的喜临 这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐故可 填：对未来团聚的期盼.第三空：考查分析人物形象.根据八静以修身，俭以养德”可得：品行高洁。根据,、非志无以成学”可得：志向远大。根据,、非学无以广才”可得：学习渊博。根据、年与时驰，意与日去”可得：珍惜时间。【点是】参考译文：夜雨寄北你问我回家的日期，我还没有确定的日期，此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水已涨满秋池。什么时候我们才能一起秉烛长谈，相 互倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。诫子书有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德不恬静城欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达 到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勒奋学习.如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得 成就.纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急踝不安就不能修养性情.年华随时光而飞驰，意志随岁 月逐渐消逝.最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得 及？论语十二章（节选）孔子说： ,、我十五岁立志学习，三十岁能有所成就，四十岁（掌握了知识）而不致迷惑，五十岁知道（哪些是）上天的意旨，六 十岁能听得进不同的意见，七十岁可以顺从意愿，又不越过法度。”孔子说：“几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师.选择他好的方面向他学习，（看见）他不好的地方.（就作为借【答案】(1)吴承恩神魔小说(2)齐天大圣金箍棒【详鲜】(I)本题考查文学常识.西游记是明代文学家吴承恩所著。自迅称西游记为,神魔小说”。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及 大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达 西天见到如来佛祖，最终取得真经的故事。(2)本题考查对名著内容的识记.孙悟空，又称齐天大圣、美猴王，由开天辟地产生的仙石孕育而生，出生地位于东胜神洲的花果山上，因带领猴群进入水帘洞 而被尊为“美猴王' 为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超 的法术.出师的孙悟空未得兵器，在东海龙宫取得武器如意金箍棒.【答案】示例：国士是在国家危难之际，能为民请命，敢于担当，无论生死，堪称脊梁的英雄.【洋笄】本题考杳解读词语含义.根据链接材料，,、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人这就是中国的脊梁、钟南山，17 年前抗击非典，17年后，在抗击在武汉新冠肺炎疫情肆虐的关键时刻，虽然也岁高龄，但为了国家，依然选择逆行，”为天地立 心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平、因此''国士"就是在民族危亡之际，不顾生死，不计报酬，只为万世开太平， 挑起中国脊梁的英雄。13、【答案】例文那抹绿色触动了我的心灵冰冷的雪花飘去了，留下了那份滋润；阴沉的乌云散去了，留下了那束阳光；严寒的冬天过去了，留下了那丝温暖.题记深冬，将死寂带给了大地，凛冽的冬风在耳边咆渗者，无情地将树上仅剩的叶子吹落，连日的乌云布满天空，望着死寂的 大地，眼前的景象似乎都成了灰色。讨厌的冬天过去了，但那丝寒意的消去仍不彻底，依然只能在厚厚的棉衣内。初春，踏着新春喜悦的步伐重新回到校园.春节的韵味还未过，但它的喜悦仍抵不过深冬带来的灰色记忆.校园里早已没有了往日的生机，喜悦感瞬加被洗空，花园里一丛从泛黄的杂草似乎透若寒意，涌入心头.我的嘴角扯出一个失望的笑容没有看到我所期望的景象。刚要转身离开时，还恋恋不舍的望了一眼，只有几丝绿色.绿色？绿色！竟然是绿色！我不可思议的睁大了双眼，使劲揉 了几下，生怕自己看错，出现幻兔没错，真的是一抹嫩绿色的倩影.我蹲下身来，小心翼翼的拨开覆盖在上面的杂草，露出点点嫩芽.这么娇艳的绿色竟出乎意料的破土而出.我用手摸了摸那褐色的泥土，硬硬的，若是我有足够的力量，估计也不可能将它 挖出个痕迹来，望着这坚强的生命，望着其貌不扬的绿.我的眼前似乎出现了一丝绿，又一丝，又一丝，延眼前似乎出现了一 大片我再次对着顽强的生命感到惊叹.绿，在这寒冷中的绿。一阵寒风吹来，我感到一丝寒意，将领口往上拉了拉.那抹嫩绿色的倩影在寒风中微微颈抖了几下.望着它那弱不经风的 小小身躯，我顿时起了怜悯之心，用手护在他的周围，为它稍挡寒风.我贴近距离看着他，几颗露珠还在上面，反射着亮晶晶的光。寒风吹着，嫩绿的身躯稍稍一龈，福珠就顺着滑落下来。将 那绿之前的疲惫给洗尽了，现在的绿，是最单纯的绿风停了，我小心翼翼的将杂草重新覆盖在上面，为它遮风避寒.我直了直腰,站起，转身前望了一眼那绿，海角上扬了一 道美丽的弧线.人生不也如这嫩芽吗？为了争夺那抹亮人的嫩绿，而拼命的挣脱那坚硬的泥层©这第一丝绿，在我心灵深处划过了一道不可磨灭的痕迹，触动了我心灵中的第一丝弦【洋空】本题考查半命题作文.第一，审题立意。题目是、触动了我的心灵。首先就要补充完题目，结合材料”其间的一幕场景、一个细节、T牛物品、 一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考、可知，所填的内必须和后面的,、触动了我的心灵相联系，即 对''我,'有巨大的影响。第一，所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物；第二，必须是写、我''自己的经历和感受，这样 易于表达自己的真情实感.第二，选材.自然界中的一抹斜阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风家庭中父母关爱我们的一个眼 神，学校里同学、老师的一举一动，就是社会中一个陌生人的微笑，都可以触动你的心灵，引发你的思考。、'一滴水就能折射整 个世界二 用理性的思考去探究，我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。在文体的选择上，可叙可议，也可叙议结合.用 深情的故事感染人，用深刻的哲理警示人，用形象的事物启迪人，这些都不失为好的选择。少年负壮气，奋烈自有时。一个国家的进步，镌刻着青年的奋斗足迹。回望波澜壮阔的历史进 程，一代又一代中国青年为国家、为民族前赴后继。平均年龄28岁的中共一大代表酝酿了开天 辟地的大事变；新冠肺炎疫情来袭时大批90后、00后医务人员写下不计报酬、不畏生死、随 叫随到的请战书；在重大科技攻关任务中，平均年龄36岁的北斗卫星核心团队、平均年龄35 岁的量子科学团队、平均年龄仅30岁的中国天眼FAST研发团队等担当重任百年来，中国青 年满怀对祖国和人民的赤子之心砥砺前行，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。A. 少年负壮气，奋烈自有时运用了引用的修辞手法，言简意赅，有利于说理抒情。B.语段中加点的着又为分别是助词、连词、介词。C.语段中加点的奋斗足迹“前赴后继不计报酬担当重任四个短语类型各不相同。D.画线句赞扬了广大青年努力拼搏、奋勇争先的品质，读起来语调要高亢激昂，节奏要明快。4、下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过学习走一步，再走一步，使我明白了：面对生活中的困难，我们要学会分解处理。8. 中国诗词大会之所以受到中小学生喜爱的原因，是因为其形式新颖，内涵丰富。C.羊城中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。D.接近八成的受访市民认为，广州老旧小区微改造改善了社区环境，提升了生活品质。二、古诗文默写5、默写。（1）造化钟神秀，o （杜甫望岳）（2）,不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（3）,自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（4）杨花榆荚无才思，o （韩愈晚春）（5）,寒光照铁衣。（木兰诗）（6）无丝竹之乱耳，o （刘禹锡陋室铭）（7）渐激渐深，至石之半，o （纪日匀河中石兽）三、综合性学习6、假如你与同学们一起参观了百草园和三味书屋，请你根据下列的情境设置完成任务。你发现百草园里存在乱丢垃圾、乱折花木等现象。假如你遇到了这种不文明的行为，你会怎 么劝说？请写出来。（2）三味书屋管理处为了提醒人们不要在三味书屋墙上张贴广告，或乱涂写、乱刻画，现向社 会征集提示语，请你设计一条简明得体的提示语。（3）我就只读书，正午习字，晚上对课。这是鲁迅先生回忆在三味书屋的情景。其实，对课 就是对对子、拟对联，请根据课文内容，为下面的上联对出下联。上联：百草乐园，鸟语花香添童趣。下联：四、现代文阅读7、阅读下面选文完成问题。疼痛里开花阳光洒在光洁的路面上，清晨的空气里带着清新的味道,燕小鸥拖着长长的影子出现在街角， 艰难地向前走着，一步，两步，腋下的双拐随着脚步发出轻微而短促的咯吱声。她的脸上出了一 层细密的汗，在朝阳下闪着淡淡的光晕。每迈出一步，燕小鸥都会皱一下眉头，仿佛腿上的每一个关节都像是有针在攒刺。不远处出 现了一个熟悉的身影，她立刻舒展眉头，慢慢地走过去，那个身影正挥动着扫帚，清扫着路边的 落叶。燕小鸥的笑容如阳光般灿烂，响亮地打着招呼：大爷您早！ 扫地的大爷转过身来，脸上 挂着慈祥的微笑，看了看燕小鸥微微颤抖的腿，便过来扶她在路边坐下。两个人面对着初升的太阳，坐在那里谁也没有说话，大爷满是风霜的脸上，一抹微笑如春风 拂过无数山冈，于是条条沧桑的皱纹也生动起来。燕小鸥看得入了神，就像大爷看太阳看得入了 神。当太阳转到一栋楼房的后面，斜斜地投过来一片影子，燕小鸥才拿起拐杖，大爷忙伸手搀她。 站起来后，她说：我休息好了，要回去了，别担心，我能走回去！ 大爷用不变的微笑送她离开。走在回去的路上，燕小鸥才发现，今天又比昨天多走出了十步。她在心里默默地数着自己的 脚步，从阴影走到阳光下，慢慢地没入街道转角处。而扫地的大爷也才收回目光，继续低头去扫 那些不停飘落的叶片。这是在这条僻静的街上，每天清晨都会上演的一幕。等燕小鸥到了楼门前，我才从那边的小广场上跑过来，一边问：今天怎么样？比昨天多走了 多远？ 一边背起她，她伏在我背上，手里提着拐杖，高兴地说：多走了二十步！这条街快走出 一小半了！我说：姑姑还在家里担心你呢！怕你摔倒！ 她轻笑：我妈就是事多，摔一下又能 怎么了，谁学走路没经历过摔摔绊绊的？ 十六岁的表妹，年初的时候一场事故，导致她丧失了走路的能力，卧床三个月后，腿才渐渐 恢复知觉，医生说，必须要自己锻炼走路。开始的时候，我背她下楼，她拄着双拐甚至一步都迈 不出。可是即使如此，她也要坚持自己站在那里，几天之后，她终于迈出了第一步，虽然满脸淌 汗，可是却高兴得大叫。她渐渐地能慢慢拄拐行走，我也放了心，她自己练自己的，我去那边的 小广场和一群大孩子踢球。可是有一天，燕小鸥就摔倒了，她没有喊我，只是想自己挣扎着站起来。可是如此简单的一 个动作，她却难如登山，总是刚刚起身便复又跌倒。这个时候，扫大街的大爷便出现了，将她扶 起。她腿上的血甚至渗透了裤子，可她没有哭，而是笑着向大爷道谢，大爷只是慈爱地笑着。她 试着向回走，大爷并没有帮助她，只是用微笑鼓励她。那天回到家，姑姑一个劲儿地埋怨她，她看着妈妈帮她处理腿上摔破的地方，笑着说：真好， 我终于能体会到小时候学走路的感觉了！那天以后，便总能在清晨的那个时间遇见扫地的大爷，就在前方不远处。每一次，燕小鸥都 要走到大爷身边问候一声，然后再回头向家走。渐渐地，她发现，每天早晨，大爷的扫地的位置 都会向前移动一段，这样她几乎每天都要比前一天多走一些。她觉得这个方法真好，把目标分割 成眼前的一小段一小段，便不会觉得那么无望。时间一天天过去，秋天深了的时候，燕小鸥已经能拄着拐在那条长长的街上轻松地走一个来 回，而那张微笑的脸也每天如约出现。燕小鸥开始丢了拐走，仿佛一个重复的过程，那个大爷就 那么陪着她一段一段地向前延伸着路程。第一场雪落下来的时候，燕小鸥已经能够像正常人一样 走路，她说她要开始练习跑步。然后她说起那个老人，说他的微笑有一种穿透人心的感染力，是 他帮着自己走过那么多的艰难。燕小鸥跑步的时候，我也跟着她一起慢跑，再到快跑，后来便是在那条街上跑上几个来回， 每次经过那个大爷，我都同着燕小鸥一起和他打招呼，他则用不变的微笑迎着我们通红的脸。那 半个冬天，那张笑脸也温暖了我的心境。后来，燕小鸥完全恢复，可是每天早晨跑步的习惯却保持了下来。第二年春天的时候，有一 个早晨她回来后，对我说：街上扫地的换人了，那个大爷退休了，回老家去了！我还没来得及 和他好好说说话，还没来得及对他多说几声谢谢呢！我说：你摔倒疼痛的时候，不和大爷说，等他走了才想起要说话。其实，就算你说了，他也 只能听你说，你还不知道吗？他年轻的时候服错了药，烧坏了声带，再也不能发出声音了！听说 他受了不少的苦，可是从没沮丧过！燕小鸥的眼里一下涌满了泪水。不过我们都相信，大爷的微笑永远不会改变，不管在哪里，不管经历怎样的事，都会一样的 灿烂着。就像我小小的表妹，经历了那么多的疼痛，却从不说，只是一步一步地向前走，迎着那 张温暖的笑脸。（选自人民日报，有改动）请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2）结合上下文，分析下面语句的表达效果。燕小鸥拖着长长的影子出现在街角，艰难地向前走着，一步，腋下的双拐随着脚步发出轻微而短 促的咯吱声。文中的燕小鸥是怎样一个人？请结合具体事例简要分析。选出下列对选文内容理解不正确的一项（）A.文章中的我既是事件的叙述者，又是事件的参与者和见证人。B.开篇写了大爷的微笑给燕小鸥带来了温暖；接着写燕小鸥在大爷的微笑鼓励下坚持锻炼直至 完全康复，结尾又强调了大爷的微笑传递着乐观、坚强的精神。所以微笑可以作为贯穿全文的 线索。C.第段画波浪线的句子运用神态描写和语言描写，表现出了燕小鸥的可贵品质，同时也表现 出她对妈妈的不满和抱怨。D.第段中大爷满是风霜的脸上，一抹微笑如春风拂过无数山冈，于是条条沧桑的皱纹也生 动起来。一句运用比喻，富有感染力。8、阅读回答问题。生命之芯李雪峰庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒 紫红色看似惺松的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得 支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风 徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠， 让人感觉到了新一天的爽朗和清新。暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘 扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的 妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚 时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景 往往一直要到落雪时才能结束。去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透 的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了， 叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落， 一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄 卷了一些，但却早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上 空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后嘱啾几声就怏怏地飞走了。难道作物也有它们自己的灵魂吗？它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都 是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果 实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们 却已走到了自己生命的秋天里。果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过 早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的， 还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的葡萄，还是我们脚下的一粒泥土一切都是有着自己的梦想和灵魂的。文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽，作者的感情经历了怎样的变化过程，请简要 概括。3痛惜不已玲(2)从修辞的角度赏析文中画线的句子。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺松的叶芽。不久，叶子便很快 毛茸茸地伸展开了。同样是写葡萄叶，第段写出葡萄叶的繁茂，第段写出葡萄叶的衰败，这样描写有什么作 用？选文第段说我对一切都充满了敬意，联系上下文谈谈我充满了怎样的敬意？五、诗歌鉴赏9、秋风起，赏菊时。你和同学们一起品读古诗，解答下面的问题。行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。6 ,行军九日思长安故园中遥怜二字别有韵味，请简要赏析。7 .两首诗中都有菊这个意象，它们的作用有什么不同？六、对比阅读10、在班级举办的善学精思交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗 文。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也， 非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成 枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！9 .辨其音走进文本：与将复何及中将的读音和词义相同的一项是（）A.精兵强将 B.将信将疑10 .明其义理解内容：请完成下面语句的翻译。（1）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。翻译：，轻薄浮躁就不能修养性情。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译：，。11 .悟其理丰富思想：诫子书跨越了一千七百年时空，仍给人以强烈的震撼。非学无以广 才，非志无以成学一句阐述了学、才、志的关系。请摘抄下面短文中同样强调坚守志向的 句子，并将这个句子蕴含的道理批注在相应位置。论语十二章（节选）句子：子日：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。诉一子日：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。子在川上日：逝者如斯夫，不舍昼夜。子日：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。子夏日：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。12 .取其精学以致用：夜雨寄北一文使用了 的写作手法。文中第一个"巴山夜雨是实写，渲染了凄清寂寥的气氛；第二个巴山夜雨是虚写，是诗人想象与妻子团聚时的场景，突出 了诗人 之情。文如其人，从诸葛亮写给儿子的信可以看出他是一个 的人。七、名著阅读11、阅读西游记回答问题。西游记的作者是,字汝忠，号射阳山人，明代人。鲁迅称西游记为， 林庚先生称西游记为童心之作，是我国古典文学中最富有想象力的作品之一。（2）西游记善于塑造人物。其中塑造的孙悟空号称美猴王他本领高强，会七 十二变，他的第一个师傅是菩提祖师，使用的兵器是，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山， 后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战 胜佛。八、语言表达12、请你结合文段和（链接材料），用上脊梁一词，解释国土的含义。中华大地，一个自古不乏英雄存在的地方。有的人是为了民族的危亡，有的人是为了气节的坚守， 有的人是为了人生的理想，义不容辞地奔赴命运战场、非典时期他喊出：把重病患者送到我这里来。在没有硝烟的战场上，喊出了向我开炮的豪言 壮语。17年后，武汉新冠肺炎疫情肆虐的关键时刻，这位已经84岁，像我们父辈一样的老人逆 行而上，不计报酬，无论生死，投身抗疫一线！他就是钟南山一一民族的担当，中国的脊梁！我 有国士，天下无双！（链接材料）我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人这就是 中国的脊梁！一一鲁迅中国人失掉自信力了吗国士是九、写作13、亲爱的同学，你一定有走出校园的经历；或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者 其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你 的思考。请以"触动了我的心灵为题，补充题目，自定立意，写一篇作文。要求：将题目补充完整，立意正确，思想健康；除诗歌外，文体不限；用规范汉字书写， 不少于600字；不得泄露个人信息。参考答案与解析【答案】c【洋等】本题考查易误读常见字.C.有误,晕眩(xuan) xuaiL 哺乳(pu) bu0故选C。【答案】D【洋笄】A.诲人不倦huihui；B.副幅，进溅bingbeng；C羸弱间同，艰硬坚硬； 故选D.【答案】C【洋驿】本题考直基础知识.C.有误,奋斗足迹”属于偏正短语；、,前赴后继”属于并列短语；“不计报酬''属于动宾短语；“担当重任',属于动宾短语，由此可 知，这四个短语中有两个短语是相同的类型，并非四个短语类型各不不同，所以选项错误； 故选C。【答案】D【详零】考查句子语病辨析修改.A.缺少主语，可由卓咂过、或使,；B句式杂糅，可去掉"的原因"或因为'C.语序不当,将“举办'与、策划,对调位置;故选D。【答案】阴阳割昏晓可怜夜半虚前席不畏浮云遮空眼惟解漫天作雪飞朔气传金柝无案牍之劳形石必倒掷坎穴中【洋鲜】考有名篇背诵，注意：割、虚、畏、惟、朔、柝、案牍、坎.【答案】(1)示例：这是一方美丽的净土，需要您用心呵护。(2)示例：留下文明，带走印痕。(3)三味书屋，言传身教益启蒙。