第5课守株待兔 部编版三年级语文下册课文类文阅读理解.docx

守株待兔类文阅读一、课内阅读（一）阅读守株待兔，完成练习。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，O1 .按照课文内容，在横线上把文段补充完整。2 .写出下列字词的意思：株： 走： 因： 复：3 .对“因释其耒而守株”解释正确的一项是（）A.因为农民放下他的农具，守在树桩子旁边。B.于是，农民便放下他的农具，守在树桩子旁边。C.于是，农民解释了为什么要守在树桩子旁边。4,兔“折颈而死”后，农民可能在想些什么？请发挥想象写一写。5.读了这个故事，你懂得了什么道理？【答案】1 .而身为宋国笑2 .树桩跑于是，就又，再3 . B4 .这兔子为什么会撞在树上？撞的还是这棵树！我怎么这么幸运？那如果我一直守在这里， 岂不是会有很多兔子撞在树上，好日子就要来了。5 .不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。守株待兔的寓言故 事也常用于批判那些不知变通、死守教条的思想方法。（二）阅读课文，完成练习。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复 得，而身为宋国笑。6 .理解文中加点字的意思。走： 因： 冀：7 .下面句子的朗读停顿划分不正确的是（）A.宋人/有耕者。8 .兔走/触株，折颈/而死。C.因释/其末/而守/株。D.兔/不可复得，而/身为宋国笑。9 .用自己的话翻译画“”的句子。10 文中的农夫为什么会被宋国人笑话？下列说法不恰当的一项是（）A.因为他不努力，指望靠好运气过日子B.因为他光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼C.因为兔子撞死在树桩上是件极偶然的事情，农夫却希望它天天发生10.对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是（）A.农夫只要坚持不懈，持之以恒，一定会等到兔子B.如果不付出努力，只寄希望于意外，结果只能是一事无成C.只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾【答案】6 .跑于是希望7 . C8 .（他）再没有得到过野兔，而自己却成为宋国人的笑柄。9 . B 10. A二、类文阅读（一）文言文阅读。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母,羿妻姮（hC ng）娥窃之奔月，托身于月，是为蟾（ch Gn） 蛉（ch。），而为月精。【注释】羿：尧时的善射者。请：求。西王母：仙人名。姮娥：即嫦娥，羿之妻, 汉代避文帝读改姮为嫦。11.对加点字的解释不正确的一项是（）oA.羿请不死之药于西王母（请：求）B.窃之奔月（窃：偷看）C.而为月精（为：成为）D.托身于月（于：在）12.下列对“羿妻姮娥窃之奔月，托身于月”这句话的理解正确的一项是（）A.后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药，飞奔到了月宫，于是就住在月宫中。B.后羿和妻子嫦娥一起偷吃了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里。C.后羿的妻子嫦娥偷了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里偷吃药。D.后羿的妻子嫦娥一起偷了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里偷吃药。13 .嫦娥偷吃了长生不死药后变成了（）。A.玉兔B.桂树C.吴刚D.蟾蛛【答案】11. B 12. A 13. D（二）课外阅读。截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入。横执之，亦不可入。计无所出。俄有 老父至，日：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？ ”遂依而截之。注释：执：握，持，拿着。 初：开始时，文中表示第一次。俄：一会儿，不久。老父：对老年男子的尊称。 以：用，使用。14 .文章写的是一个鲁国人握着竹竿进城，由于竹竿太长，他,后来一个 帮助他想出了办法。15 .老人想出的是什么办法？用“”画出来。16 .选出句子的意思。（1）计无所出。（）A.他不能计算出竹竿的长度了。B.他实在是想不出什么办法来了。（2）遂依而截之。（）A.于是就按照老人的方法截断竹竿。B.于是就依靠着竹竿进了城门。17.你认为老人的办法好吗？你认为怎样进城更方便？【答案】老人14 .没有办法进去15 .以锯中截而入16 . B17 .我认为老人的办法不好，我认为把竿子的一头放在地上，手握竹竿的另一头，拖竹竿进 城更方便。（三）阅读短文，完成练习。南辕北辙魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不浴，往见王曰：“今者臣 来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：'我欲之楚。'臣日：君之楚，将奚为北 面？'曰：'吾马良。'臣曰：'马虽良，此非楚之路也。'曰：'吾用多。'臣曰：'用虽 多，此非楚之路也曰：'吾御者善此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成 霸王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而 离王愈远耳，犹至楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。选自战国策魏策四【注释】反：同"返”，返回。衣焦不申，头尘不浴：衣裳皱了也不伸展，头上有 尘土也不清洗，形容急切匆忙的样子。大行：大路。方北面而持其驾：正面向北方驾着 他的车。之楚：到楚国去。楚国在魏国南面。将奚（x T ）为北面：又为何面向北方呢？ 用：费用，钱财。御者善：驾车的人技术高超。此数者：这几样东西。愈：越。“愈 愈”意为"越越耳：语气词。恃（sh）:依靠，倚仗。王之动愈数， 而离王愈远耳：大王这样的举动越多，反而离建立霸业越远了。18 .文中画“”句子的意思是 o19 .用文中原话回答：“此数者”指的是、,满足这些条件却 仍不能到达楚国是因为 o20 .文中驾车的人错在哪里？（）A.出发前选择了错误的目的地。B.不听别人劝告，不改正自己的错误C.驾车前进的方向不对。D.有了目的地却迟迟不动身前往。21 .“南辕北辙”的故事是 （人名）讲给魏王听的，他讲这个故事的目的是 o后来人们用“南辕北辙”比喻【答案】18 .这就是所说的向南行车却向北走的故事。19 .马跑得快车夫驾驶技术高盘缠带得多方向不对20 . C21 .季梁说明了魏王的行动与自己的目的背道而驰的道理行动与目的相反，结果离目标越来越远（四）阅读下面文言小故事，完成练习。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也J又誉其矛日：“吾矛 之利，于物莫不陷也。”或日：“以子之矛陷子之盾，何如？ ”其人弗能应也。众皆 笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。注释楚人：楚国人。鬻（yCi）:卖。誉：称赞，这里有夸耀，吹嘘的意思。 陷：刺破，这里有“穿透”“刺穿”的意思。利：锋利。以：用。弗：不。应：回 答。22 .下面各句中加点字与“誉之日”中“誉”意思相同的一项是（）A.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 *B.读者对于这本书的评价，好坏都有，毁誉参半。*C.我由于违犯纪律而损害了班级的荣誉，心里感到非常惭愧。23 .“楚人”夸赞自己的“盾”是 （用原文回答）。24 .“楚人”夸赞自己的“矛”是 （用原文回答）。25 .“众皆笑之”的原因是什么？26 .你知道出自这篇文言小故事的一个成语吗，请写下来。【答案】22 . B23 .吾盾之坚，物莫能陷也24 .吾矛之利，于物莫不陷也25 .鬻盾与矛者对于别人“以子之矛陷子之盾，何如？ ”的提问无言以对。26 .自相矛盾（五）阅读小古文，回答问题。推苗助长宋人有闵其苗之不长而代之者，芒芒然归.谓其人日：“今日病矣！予助苗长矣！” 其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，握苗者也。非徒 无益，而又害之。注释握：拔。闵：忧虑，担心。芒芒然：疲劳的样子。槁：枯萎，枯死。 非徒：不但，不只。27 .“今日病矣”中“病”的意思是（ ）oA.缺点B.弊端，错误C.累坏28 .画“”的部分停顿划分正确的是（）0A.宋/人有闵其苗/之不长/而握之者B.宋人有/闵其苗之不长/而报之/者C.宋人/有/闵其苗之不长/而/报之者29 .“携苗助长”也经常写作“”，两个词语意思相同，都是正确的。30 .这个故事告诉我们：（）A.做事要多动脑筋。B.做事不能违反客观规律。C.做事要勤劳，不能想着不劳而获。【答案】27. C28. C 29.拔苗助长30. B（六）阅读理解郑人买履郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾忘 持度反归取之。及反，市罢，遂不得履。人日：“何不试之以足？“日：“宁信度，无自 信也J【注释】选自韩非子。且：将要。置：购买。履（I u）:鞋子。度（du6）: 测量。置之其坐：把脚的尺寸放在座位上。置，放。至之市：待到了市场。操：携带。 度（dO）:尺寸。反：同"返”，即回家去。市罢：集市散了。试之以足：用脚试一 试。宁：宁可。刻舟求剑有个楚国人乘船渡江，不小心，把佩带的剑掉进了江里。船上的人对此感到非常惋惜，但那 楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：“这是 我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”大家都不理解他为什么这样做，也不再去问 他。船靠岸后，那楚人立即在船上刻记号的地方下水去捞取掉落的宝剑。捞了办天，不见宝 剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说：“我的宝剑不就是在这里掉下去的吗？我还在 这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？ ”至此，船上的人纷纷大笑起来，说：“船一直在行 进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？ “其实，剑掉落在江中后，船 继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。31 .这两则成语都是出自，像这样的成语你能再写出几个吗？32 .下面句子读法正确的一项是（）A.郑人有/且置履者。B.先自度其足/而置之其坐。C.及反，市罢，遂不/得履。D.宁信度，无/自信也。33 .请你至少写出两个带“履”的成语。34 .你能把下面的句子换一种说法吗？（意思保持不变）他向大家说：“这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。35 .这两则寓言中的两个人可笑在哪里？（请用原文中的句子回答）郑人买履刻舟求剑36 .郑人买履和刻舟求剑这两则寓言故事分别包含了什么道理？【答案】37 .寓言故事拔苗助长对牛弹琴画龙点睛画蛇添足38 . B39 .如履薄冰履险如夷郑人买履40 .他向大家说，这是他宝剑落水的地方，所以他要刻上一个记号。41 .宁信度，无自信也。其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。42 .郑人买履的寓意告诫人们说话办事要尊重客观事实，不要墨守成规。刻舟求剑告 诉我们世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变 化，适合于这种变化的需要。