升国旗一等奖创新教案设计（两课时）.docx

吗？指导朗读：（1）五星红旗我们的国旗，她飘扬在祖国的每一寸疆土，最棒 的中国娃，请下面响亮的，自豪的告诉每个中国娃一一五星红旗，我们的国旗。告诉每个中国人一一五星红旗，我们的国旗。告诉全世界一一五星红旗，我们的国旗。（2）小结：五星红旗，我们的国旗！我们爱您！板书设计10升国旗五星红旗国旗课后作业1 .抄写带生字的词语2 .熟读课文10 .升国旗教案设计（两课时）课时 第2课时学习目标1 .正确、流利地朗读儿歌，背诵课文。2 .在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一项庄严的仪式，要立 正、敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。评价任务在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一项庄严的仪式，要立正、 敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。教学活动设计一、复习导入，继续闯关1 .孩子们，这节课我们继续学习一一（板贴：升国旗），（巩固读 好“升”后鼻韵母）。现在，看哪个聪明的中国娃能一眼就把他们读 出来，出示：给划横线的字选择正确的读音打“J”。国旗（qi pi）立正（z Ong zh e ng）中（zh o ng zh d u） Bl 多么（m e me）（各种形式认读）2 .过渡：我们现在继续进行“最棒中国娃”的闯关，愿不愿意？ 二、我是中国娃，读好每句诗1 .每周一我们都要升国旗，你现在想升一次国旗吗？（播放周 一升国旗的视频，仍然要求全体起立，少先队员敬队礼！）2 .孩子们，谁能说说五星红旗是怎样升起的？（五星红旗在慢 慢地往上升；五星红旗越升越高等等。）出示：国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。你看，蓝天下，五星红旗升得多高啊！（读）你看，蓝天下五星红旗迎风飘扬，多美丽啊！（读）你看，鲜艳的红旗，庄严的国歌，多令人骄傲和自豪啊！（读）3 .请把第一、二句连起来读，读出对国旗的热爱之情！出示：五星红旗，我们的国旗。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬， 多么美丽。4 .点评和过渡。（读好第三句）升国旗，多么美好的时刻啊！升国旗，多么庄严的时刻呀！作为 中国娃，说说升国旗时，我们怎样做，才能表达对国旗的热爱呢？（1）（板书：立正 敬礼）指名读词语。（2）请你填一填。出示：升国旗的时候，我们要0（3）渲染：孩子们，我们胸前的红领巾也是鲜红鲜红的，它就 是五星红旗上的一角，我们要像爱护五星红旗一样爱护我们的红领巾。 升国旗时，我们要立正，要敬礼。谁愿意再来示范一下？（立正敬 礼）指名读，齐读（4）让我们带着对国旗的敬爱之情一起来读一读：向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。三、我是中国娃，会背中国诗1 .过渡：好的，孩子们，一次次闯关，证明了你们是聪明的，是 最棒的！我们向着冉冉升起的国旗敬礼，这是对国旗的热爱，对祖国妈妈 的热爱。请把爱大声读出来！（指导：请小朋友们先闭上眼睛，心中 想着五星红旗，听老师读，再学着老师美美地读！配乐）2 .方法引领，熟读成诵。(1)以问题提示法引领背诵。师：我们在背诵时，可以想每一句都讲了什么内容，然后以回答 问题的形式来背诵，我们一起合作来背一背。师：我们的国旗是？五星红旗怎样升起？五星红旗升起来是什么 样子的？升国旗时，我们应该怎样做？师生合作背诵。(2)结合课文插图，想象画面，引领背诵。师：仔细观察课文的插图，这些插图都展现了课文的哪些内容？ 我们可以一边想象画面一边进行背诵，提高背诵的效果。请同学看图轻声练习背诵，同桌互相背一背。根据课件展示的画 面，全班齐声背诵。(3)深入情境，表演背诵。想象你现在正在参加学校的升国旗仪式，此时此刻，你看到了什 么？你听到了什么？你又是怎样做的？请你一边背诵一边表演。独立背诵，指名到前面来一边表演一边背诵。(4)小结：通过不同形式的训练，同学们不仅能背诵诗歌，还掌 握了背诵课文的方法，让我们一起总结一下。齐声读一读这些好方法。想问题，连词句；看插图，想画面；做动作，来表演。四、我是中国娃，会说中国话过渡：最棒中国娃，一定得学会说完整、流利、通顺的中国话, 现在就来比一比，谁是最会说话的中国娃！1 .此时，你想对国旗说什么？(课件出示18)出示：五星红旗，指名自由说。2 .全体起立，让我们把庄严的五星红旗在心中高高升起。(背诵 课文)板书设计10升国旗升国旗立正敬礼课后作业1 .有感情地朗读课文，背诵课文。2 .完成本课练习册。0