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    小班体育游戏滚球教案.docx

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    小班体育游戏滚球教案.docx

    小班体育游戏滚球教案【篇一:小班体育游戏:球儿滚得快】幼儿园体育课题活动评析表评价人:【篇二:小班体育活动:熊猫滚球】活动标及关键经验:在游戏情景中,幼儿扮演喜爰的熊描,进行滚接球动作的练习,使幼儿在愉快的游戏氛围中,体验与同伴共同游戏的快乐,提高了传球.接球的动作技能,锻炼幼儿手臂肌肉力量,激发了幼儿在体育活动中的积极性。1 .掌握滚接大皮球的方法,动作协调灵敏。2、喜爰参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。材料及相关环境创设材料:皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数相等);音乐磁带。活动准备幼儿有推球.玩球的经验,知道球可以滚动的特点。活动过程1、以游戏情境的形式进行准备活动bull;教师扮熊猫妈妈,幼儿当小熊猫带上头饰,四散站在教师周围。bull;教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿.伸伸臂、走一走.转一转等)小熊猫 真快乐,和妈妈一起玩玩、转转身体棒。2 .进行游戏熊猫滚球,体验与同伴游戏的快乐。bull;教师以游戏口吻介绍玩法:妈妈带来许多大皮球,小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。 两个好朋友你把球推给我,我接住球再传给你,滚来滚去真好玩。教师边讲边与配班教师或幼 儿做示范,_我是分割线_引导幼儿推球时将两手分开,胳膊用力向对面的小朋友推去,对面的幼儿要注意球的方向, 用手去接滚来的球,然后再推回去。bull;利用找朋友的游戏,幼儿边唱找朋友的歌曲,边拍手做动作找一个朋友,两人一组拿 一个皮球。bull;教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离,进行滚接球游戏。bull;教师观察幼儿游戏情况,引导幼儿不断调整两人滚接球的距离,体验相互间滚接球的方法,掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。bull;鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿,大胆尝试体验快乐。3 .玩球游戏:每人一个球自由的推球、追球,踢球,拍球等,体验玩球的乐趣。相关经验美工:绘画大皮球涂色。认知:在玩球时鼓励幼儿数一数,能够滚接多少个球。活动评价教师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点,两人合作游戏的表现情况,对不会与人合作的 幼儿给予引导或直接参与合作。活动的延伸与扩展bull;根据幼儿游戏情况调整幼儿间距离,将滚接球距离由近到远适当调整。bull;随着动作协调性的发展,进行传球的动作练习。【篇三:小班户外健康教案-我会滚皮球】小班户外健康教案:我会滚皮球活动1、学习滚球的方法,提高手眼协调能力。2.产生玩球的愿望和兴趣。二、活动准备:与幼儿人数相同的皮球若干。三、活动流程1 .师生随音乐玩具进行曲一起做动作。宝宝,你喜欢玩玩具吗?你都玩过什么玩具?(请幼儿自由回答)明天的时候小朋友把后 己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具,看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教 师发皮球,一人一个)!提问:(1)宝宝,你的皮球是什么颜色的?( 2 )皮球上有什么图案?3、皮球宝宝还有好多的本领呢!咱们一起来玩一玩,看一看,皮球究竟有什么本领!提 问:你是怎样玩皮球的?( 1)拍球:请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好,拍拍拍, 跳跳跳,一会低,一会高!“皮球为什么能跳起来?(因为有气,有气的皮球硬硬的,鼓鼓的) 与没气的皮球比一比,怎样就可以让没气的皮球也跳起来(用打气筒充气)(2 )拍接球:拍一下皮球,再用手接住。(3)滚皮球:请两个小朋友一组滚皮球,边说儿歌:“对准你滚过去,对准滚过来!”皮球为什么会滚?(4 )地面转球:一只手转动球(原地转球,两腿间转球.转球走)总结:皮球是圆圆的,圆圆的东西可以像四面八方滚动!4.宝盒取宝宝宝玩了会皮球累了,今天老师还带来了一个宝盒,里面也有玩具,你来猜猜是什么?老师请几个小朋友来摸一摸:儿歌宝盒宝盒力大,里面到底装有啥?请你快来摸摸它! 教师边说儿歌幼儿边摸出玩具:排球、篮球,足球,请小朋友说出名字,并说一说怎样玩!四活动结束:现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧!

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