新媒体数据分析 教案 孙萍萍项目六 今日头条数据分析.docx

课程名称新媒体数据分析授课教师授课对象授课日期第周授课课题项目六今日头条数据分析课时安排4-6课时教学目标1 .列举粉丝数据的类型2 .列举粉丝属性的类型3 .简述粉丝偏好4 .简述头条指数教学重点能分析用户基础数据教学难点能分析内容数据和用户兴趣热度。课型新授课教学方法讲授法、案例分析法、演示法、实训法教学场景多媒体教室教学用具多媒体设备教学内容任务一粉丝数据分析一、粉丝统计数据分析（1）总粉丝数在粉丝数据页面中，可查看账号总粉丝数和粉丝数据趋势。（2）粉丝变化数单击【粉丝数据】，在数据趋势中选择“粉丝变化数。即可看到在头条号中的粉丝变化数据。（3）涨粉数涨粉数仅包括粉丝的增加数，其计算公式为：粉丝变化数=当期粉丝数-前期粉丝数（4）掉粉数掉粉数仅包括粉丝的减少数，其计算公式为：粉丝变化数=前期粉丝数-当期粉丝数（5）活跃粉丝数符合以下几点特征的粉丝被称为活跃粉丝：一周内有登录和浏览记录；一周内有至少1次互动记录。二、粉丝属性数据分析（1）性别分布性别分布是指粉丝性别的分布比例。（2）年龄分布年龄分布是指粉丝年龄的分布比例。（3）粉丝地域分布地域分布是指粉丝所处地理区域的比例。（4）粉丝使用手机机型价格分布粉丝使用手机机型价格分布是指粉丝所使用手机的价格数据，粉丝使用的手机价格能从一定程度上反 映粉丝的经济水平，经济水平又对粉丝的阅读习惯和消费行为有较大的影响。三、粉丝偏好数据分析粉丝偏好是指粉丝的浏览阅读习惯，在新媒体数据分析过程中，了解粉丝偏好可以帮助创作者了解粉 丝喜欢看哪些类型的作品，对这些作品及其类型进行统计和分析，可以更 好地了解粉丝信息，以帮助 创作者进行粉丝画像。任务二作品数据分析一、内容基本数据（1）展现量展现量是指自己创作的内容在其他用户搜索结果中出现的次数，当内容符合用户搜索的关键词时，文 章就会出现在搜索结果页面上。（2）阅读（播放）量阅读（播放）量与展现量不同，展现量只是推荐或用户检索结果中展现的次数，阅读（播放）量是指 被用户点击打开具体的作品内容页面后产生的数据。二、内容投放数据（1）粉丝展现量粉丝展现量是指作品在粉丝浏览页面的展现数量。（2）粉丝阅读（播放）量粉丝阅读（播放）量是指作品被粉丝阅读的次数，而粉丝展现量只是作品被呈现在粉 丝的浏览页面， 可能粉丝并没有打开内容页面进行阅读，但是粉丝阅读（播放）量就是粉 丝打开后阅读产生的数据， 比粉丝展现量更能反映作品的热度。（3）点赞量点赞量是指作品被用户阅读后点赞的次数，点赞数据不仅限于粉丝点赞，非粉丝点赞也会被统计。（4）评论量评论量是指用户在阅读和观看平台发布的内容后，在作品的评论栏发布自己评论的数 据，用户的评论 行为比点赞行为更能体现作品的质量。任务三收益数据分析一、收益计算（1）基础收益基础收益的计算公式为：基础收益=获利阅读量X千次阅读单价。（2）补贴收益除基础收益之外，还有一部分是补贴收益。补贴收益是指参加各项活动获得的收益。二、收益数据分析（1）总数据创作收益=基础收益+补贴收（2）单篇作品数在文章收益数据页面还可以看到单篇作品收益数据，单篇作品收益数据包括创作收益、基础收益、补 贴收益、获利阅读（播放）量。在数据明细中，可以详细查看每一篇文章的数据。课堂总结本节课主要讲述了今日头条数据分析的基本知识，通过在教学过程中提供图片、文 字等丰富的多媒体教学素材，唤起学生学习的欲望，激发学生学习兴趣，让学生在课中 对今日头条数据分析进行基本的认识，并归纳粉丝数据和属性的类型等，让学生在学习 今日头条数据分析的过程中，既了解了粉丝偏好，又能分析用户基础数据。学生对于行业的理解和知识的迁徙能力比较薄弱，需要通过大量的任务实操来强化 学生的理解和认知。教学后记