六年级上册英语教学设计-Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls？-外研社（三起）.docx

六年级上册英语教学设计-Module 8 Unit 1 Do you often playwith dolls? -外研社（三起）教学目标1 .学生能够用英文询问和回答关于娃娃的频率2 .学生能够使用一些描述娃娃的形容词，如soft, pretty等3 .学生能够理解并能够发音和使用如play with, collect等词汇4 .学生能够了解不同国家和地区有不同的文化和玩具偏好，并能够表达自己的 玩具偏好教学重点1 .询问和回答关于娃娃的频率2 .描述娃娃的形容词3 .活动和收集等词汇教学难点1 .学生能够表达自己的玩具偏好2 .学生能够理解不同国家和地区的文化和玩具偏好教学准备3 .课件或黑板4 .娃娃或图片5 .教学视频或录音教学过程Step 1导入新课1 .利用课件或黑板引导学生回忆和学习游戏、乐器、球类等玩具的词汇2 .引入娃娃这种新的玩具，让学生去了解和了解它。可以播放有关娃娃的视频 或音频，或向学生展示一些娃娃的图片。Step 2学习词汇1 .通过图片和单词的配对，将新词汇呈现给学生。教师可以向学生单独展示每 个单词，然后让学生重复发音和拼写。2 向学生介绍以下词汇： Dolls Teddy Bears Collect Soft Pretty3 .然后，利用图片、视频或实物让学生更好地理解这些词汇的含义。通过问答 配合，让学生熟悉每个单词的用法。4 .有需要的话，老师可以添加其他单词或词组以更好地帮助学生理解和使用新 词汇。Step 3语言功能1 .首先，针对课程问题的语言功能，让学生了解频率词汇。可以在黑板上展示 以下词汇和短语： always often sometimes seldom never2 .通过对视频或故事的讲解来激发学生的学习热情，并引导学生使用频率词汇 描述视频或故事中的情节。3 .针对娃娃的问题，教师可以让学生发问和回答如下的句子： Do you often play with dolls? Yes, I often play with dolls. No, I seldom play with dolls.Step 4 口语练习1 .分组进行口语对话练习。将学生分为两组。每组分别由一名学生站起来，模 拟对话。2 .学生需要利用课程中学到的话题来交流，比如问对方是否喜欢玩玩具、他们 有哪些玩具、他们喜欢哪一类玩具等等。Step 5课堂作业1.为了巩固学生的学习成果，让学生在课堂结束前完成一道练习题。2,给学生展示一些图片，然后问学生关于玩具和娃娃的问题。学生需要使用他 们所学的新单词和词组来回答这些问题。教学总结该课程旨在让学生了解和学习如何用英语交流关于娃娃和其他玩具的信息和趣 事。通过课程的学习，学生能够使用频率词汇、形容词和一些动词，来询问和回答 有关娃娃的问题。除此之外，学生还能了解不同国家和地区的文化和玩具偏好，并 能够表达自己的玩具偏好。通过本次课程的学习，学生可以不仅提高英语，同时还 能了解不同的文化和娱乐爱好。