六年级上册美术教学设计－第5课 蔬果造型｜浙美版.docx

六年级上册美术教学设计一第5课蔬果造型|浙美版一、教学目标1 .了解蔬果的基本形态、色彩、质感及特征；2 .培养学生的色彩感知能力和造型能力，增强学生的观察能力；3 .在绘画过程中，培养学生的创新能力和表现能力；4 .促进学生的想象力和艺术素养的发展。二、教学内容1 .介绍蔬果造型的概念，并通过图片、实物等方式，让学生进行初步观察和分 析；2 .了解蔬果的基本构成和特点，引导学生仔细观察不同蔬果的外形、色彩等特 征；3 .通过教师的示范和指导，让学生学习绘制蔬果图案，并进行独立创作。三、教学流程1 .导入（5分钟）看图猜物。出示一些常见的蔬菜和水果的图片，让学生根据图片猜出所代表 的物品。在猜对的基础上，让学生尝试并描述其外形、色彩、质感等特征，引导学 生认识蔬果的基本构成和特点。2 .理论知识（10分钟）介绍蔬果造型的概念，带领学生通过实物、图片等多种方式进行初步观察和 分析，让学生了解不同蔬果的形态、色彩等基本特征。3 .技法演示（15分钟）教师现场绘制一个蔬果图案，并通过演示讲解绘画的基本技法和注意事项。 让学生通过观察和学习，了解绘画的整体流程和步骤。4 .课堂练习（30分钟）准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具，让学生进行蔬果造型的课堂练习。督 促学生认真观察、绘制，并在绘画过程中注重细节和质感的表现。5 .作品展示（15分钟）让学生展示自己的作品，鼓励学生分享自己的创意和体会，并对学生的作品 进行评价和指导。6 .课堂总结（5分钟） 教师对学生的表现和作品进行评价，总结本节课的教学内容和重点，引导学 生思考如何在今后的绘画过程中更好地表现蔬果的美感和特点。四、教学重点 帮助学生认识不同蔬果的基本形态和特点，培养学生的观察能力和感知能力; 帮助学生掌握蔬果造型的基本技法和注意事项，增强学生的绘画能力。五、教学难点 促进学生在绘画过程中的想象力和创新能力，培养学生的艺术素养。六、教学策略 通过实物、图片等多种形式，让学生感受蔬果的美感和特点，培养学生的感 知和观察能力； 在教学过程中，采用示范、讲解、练习、作品展示等方式，促进学生的艺术 素养和表现能力。七、教学评估 教师对学生的表现进行评价，包括学生的观察力、学习态度、创意和表现能 力等。八、教学资源 适当准备蔬果的实物、图片等教学资源，便于学生观察和分析； 准备素描纸、铅笔、橡皮等绘画工具。九、教学反思 在教学过程中，要注重引导学生自主思考和独立创作，提升学生的想象力和 创新能力； 鼓励学生在绘画过程中多方面表现，从不同角度去捕捉蔬果的美感和特点， 培养学生的艺术素养。