人美小学美术二上《大树的故事》word教案(5).docx

题目大树的故事教学目标1 .通过观察' 了解大叔的结构。2 .培养学生的想象力、儿童画创造能力、语言表达能力。3 .通过学生活动，引导学生初步认识人与自然地关系，激发学 生热爱大自然，保护绿色生命的情感。教学重点围绕大树的特征，进行充分想象，并完成作品。教学难点画面构图及组织。教学方法谈话法，提问法，引导法教学手段多媒体备注教学内容与互动设计1 .谜语导入:两棵树十个杈，不长叶子不长杈。（手）2 .引导学生看手想象成树枝，在黑板上画出树枝 和树干。3 .提问：老师画的是树的哪部分，学生回答，引出大树 的树枝、树干。4 .画出树根。5.那这棵树缺少什么？学生到黑板上粘贴树叶一树冠。6 .课前准备一些小动物找学生粘到画上，引出树 洞。7 .比较学生之前画树的形状，看和老师准备的哪个更漂亮。8 .看各种各样的树的形态，比较颜色等。9 .看书中的学生作品，讲故事。教学内容与互动设计使学生发挥想象，了解大树，和大树都有哪些好备注朋友。10 .完成作品。11 .学生作品展示。板书设计大树的故事教学反思及对策课堂时间掌握不好，后面讲故事的部分没有进行，语言不够准 确，导致学生的作品画的不好，应多积累经验，把握好时间，更 加细致的准备课程。好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。