有关春季幼儿园教研工作计划十篇.docx

一、指导思想本学期，我园将以3-6岁儿童学习与发展指南及幼儿园教育指导纲要 为指导，立足本园实际，提高教师组织活动和教研能力;以提高教师教研水平为目 的，扎实抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活。本学期教研工作主要有以下 几点：二、以新指南精神为指导，寻觅适宜本园的教研方式方法1、教研内容注重实用性针对教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，明确教研态度确保公开课质 量，明确教研专题“区域活动如何设置与合理利用等。对于教师共同关注的热点、 难点问题，结合教学经验与理论依据，组织教师在教研活动中进行讨论，通过集体 学习、研讨、实践，以求实精神、务实方法、实在的内容确保教研工作的实用性， 真正解决教师在教育教学工作中的难题与艰难，使教研活动真正发挥促进作用。2、教研方式注重开放互动式环绕"找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程，进行全体教师参预方式, 培养教师说、评能力。紧抓培训观摩机会，利用到示范园观摩及参加各种培训学习 机会，扩大教师视野，通过“多学，多实践”逐步提高教师教育教学水平。三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量本学期将关注目光投向幼儿一日生活中各生活环节、集中教育活动、游戏教育 活动以及日常工作常规方面。通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范, 注重提高教育教学能力，注重幼儿游戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。在 课程实施过程中，关注幼儿园一日活动每一细节，重视环境的教育内涵，精心创设 园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动;在制定游戏计 划、创设游戏环境、游戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平； 引导幼儿创造性地利用各种材料、斗胆友好交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发 展。1、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行跟班指导、催促、 检查，增强保教工作有序性。2、实行随机查课、“推门听课”制度，催促教师备好课，上好课，提高教育教 学质量。课后及时与授课教师进行交流，并赋予评价指导。1、近几年由于我园教师成员时有变动，新进教师虽然学历较高，也有着满腔 的工作热忱，但由于对我园前期的教研情况不了解，因此对教研工作的进一步深入 带来了挑战。如何承上起下，尽快适应和跟上步伐还需要更多的努力。2、教学理论是研的根基，实践是有效的检验工具，也是我们教研最终的目的 一一更好的进行教学，然而，教师的理论知识与实践存在着很大的不平衡，如何将 学到的理论内化转化为行为跟进还缺乏经验，特别是青年教师教学经验不足，包括 教学提问的设计的有效性，现场调控的随机性和灵便性还很不够，需要更多的磨练。（三）研究现状分析上学期我们从本园实际出发认真落实二期课改的理念，教科研为一体，以阅读 活动为研究的载体，以电子图书、等为工具，探讨主题背景下阅读活动中教师的有 效回应，提高教师灵便运用回应策略的能力，促进师幼有效互动。在此研究的基础 上，各级组根据幼儿的年龄特点进行了分解和特色化的研究一一托、小班：以电子为工具，研究阅读活动中教师的有效回应方式，激发幼儿的 阅读兴趣。中班：以为工具，研究阅读活动中教师的有效回应方式，如何提高幼儿的理解 表达能力。大班：以阅读拓展活动中为切入口，运用多媒体等教学手段，研究教师的有效 回应，充分发挥幼儿的潜能。在研究的过程中，我们主要采用了正式与非正式的学习、网上平台互动、一课 三研、优秀专题推荐等方式，让教师在学习中实践，在实践中继续学会学习、学会 分析、学会反思、学习如何有效地运用回应策略进行阅读教学活动指导，在边看、 边想、边思量、边学习中提高自己的回应能力。收获了点滴1、匡助教师梳理出了各年龄阶段幼儿早期阅读的特点和不同的回应方式。2、教师在实践中有所提高的几点：1）回应策略的运用要紧紧环绕目标的达成，重点的解决和难点的突破而进行。2）回应策略的运用如追问拓思、鼓励支持、猜测设疑、归纳小结、适时唤醒、 暗示的回应 方式在各年龄阶段的阅读活动中都合用，关键是运用的时机。3）教师在预设回应上语言比较规范，也较多的运用追问的回应方式拓展幼儿 思路。4）多媒体的运用吸引了不同年龄层次的幼儿，也确实为教学服务，有一定的 价值。存在的问题：1、归纳小结的时机把握得不是很好，往往操之过急。2、追问拓思，教师虽有将问题深化，拓展思路的意识，但在具体的追问上显 得有些过于形式化。(如只是问孩子：还有呢？对于一些问题在追问的点上还要更 加细小，使追问更显其目的性，为目标的达成服务。)3、在怎样处理好与多媒体之间的关系上还要讲究一个适度，多媒体不能彻底 代替幼儿翻阅，包括阅读的一些行为习惯、品质的养成。4、设计活动往往对教学方法运用上存在的问题，难点的把控，如何解决，用 怎样的方式解决成为大家共性的问题。因此，在下个学期，我们还是要将理论学习和行动研究作为教研的主旋律，继 续秉着务实与创新的原则，通过听课、评课、改课及一课三研等形式的活动，进 一步提高教师设计组织集体学习活动的能力，促进师幼有效互动。二、教研目标：探索主题背景下语言活动的教法设计如何突破重难点，从而提高教师运用教法 实施活动的实效性。三、具体措施：1、开展探索式学习，内化教师的课改理念。(1)自主学习：幼儿园教学活动设计等网络文章，了解如何进行设计和 组织一节成功的集体教学活动(2)互动式学习：A我们在设计和组织中存在哪些缺失。(可以互惠思想和 经验，教研组长和教师共同寻觅教育信息进行分享和交流。)B田鼠太太的项链 这节成功的、教学活动老师是如何设计的，成功在哪里。关注点：教师结合自己在语言学习活动中碰到的设计组织上的困惑，努力寻求 答案。2、一课三研实践研讨活动目的：探讨语言活动中教法的运用和实效性方法：选择小班、中、大班三个年龄段的主题背景下语言活动进行实践研讨。 其中三研中的第一研由青年教师进行锻炼实践，第二研由教坛新秀或者有一定经验 的教师汇报展示，第三研由教学能手或者高级教师、教研组长进行汇报辐射。此 外第二和第三研放在大教研组进行，第一研发挥小教研的作用，纳入小教研活动 中。关注点：A教师如何设计教法，有效性体现在哪里。B小教研组长其中的组织引领作用。C青年教师的现场教学机制如何，成长的体现性。3、走出去请进来1)走出去目的：吸收学习园外的优秀教育经验。方法：外出学习一一外出学习的老师除了认真观摩记录外，还要进行一个活动 后自我归纳梳理，凸显亮点向全体老师作介绍。关注点：A外出学习老师的自我归纳梳理的能力。B凸显亮点的介绍能力。2)请进来1=1的：获取更多的相关经验，为教学服务方法：专家讲座、优秀示范课关注点：A专家关注的与我们关注的之间存在哪些不同，学会梳理和收纳B能否学以至用，促进实践的提高。4、参预式讨论：语言活动设计中你的教法运用，有什么问题？目的：环绕教师在教学实践中存在的的共性问题，充分发挥园长、骨干教师、 高级教师的资源，研讨解决。匡助新进教师尝试实践，真正融入到我们教研过程中, 成为教研的主人。重点：关注新进教师在小组中与经验教师的互动情况，通过参预小教研活动捕 捉新教师成长中的共性困惑，鼓励新教师在活动中斗胆提出勇敢质疑。5、“优秀教学案例展示”活动定期将教师中的集体学习活动优秀案例，通过教学园地进行交流，发挥同伴资 源，辐射学习优秀经验。6、教师论坛(教师先写专题小结，幼儿园搭建论坛的平台进行交流)(1)教师进行“主题背景下语言活动中的教法探索的实效性”的专题小结。(2)交流平台一一每月一个讨论话题，在网络上创设教研平台，供大家交流。教师将自己专题中的精髓进行交流、共享。一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心， 加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和幼儿早期阅读的深入为主线，着力提高 幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏 加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。二、情况分析上一年，在每一个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的 正 确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职 员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校 领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一位后勤人员。在教学过程，我们 向来将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行 教学业 务培训。去年，我们积极参加之级部门举办的各项活动；我们还先后开展 绿园区经典诵读活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求 开展好各项教育教学活动。三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生， 实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习 锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思量，具有一定理论高度和鉴赏能力 的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新 型教师；打造勇于实践，斗胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。 教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课 题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师发展，幼 儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。四、主要工作1、加强师德教育要想成为一位好教师，首先要成为一位具有良好师德的教师，特别是幼儿园讲 究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长 的基础。(1)对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶 帮的良好氛围。(2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。(4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不抛却”的工作作风。2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作 积极性为目的。3、加强专业培训(1)组织教师学习幼儿园教育指导纲要并进行讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用 业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园 长检查。(2)加强教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基 础上。要从幼儿的角度去思量，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过 程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调 整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。7、开展教研活动，促进教科研工作(1)广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。(2)教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。(3)每次公开课要求规范化。即有、听课记录、评议记录，并要求有说课稿， 做到“人人会说课，课课有人说”。(4)继续开展教师五项技能基本功大赛。五、具体安排三月份：1、召开开学初家长会。2、制定各学科教育教学工作计划。3、各学科及兴趣班课程安排。4、感统课程及兴趣班的招生工作5、不同年龄段发声练习曲的统一学习及培训。6、“亿童”教材学习及教师培训。7、全园环境创设。8、优秀班级及幼儿之星评选活动。四月份：1、对各班教师进行听课指导。2、集体备课，听课评课；优秀课评选。3、蒙班教学开放。4、幼儿开展“我能.”活动，每月一次、主题不同。5、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。五月份：1、幼儿开展“我能”活动。2、母亲节主题活动。3、教师五项技能绘画比赛。4、幼儿早操比赛。5、六一文艺汇演活动筹备。六月份：1、结合端五节和父亲节开展双节活动。2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。3、文艺汇演活动。4、课题交流的培训。5、幼儿开展“我能.”活动七月份：1、召开家长会。2、评选优秀教师。3、各项活动总结。4、假期工作安排。九月份：1、制定各学科教育教学工作计划。2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。3、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动4、对各位教师进行听课指导。5、对幼儿进行爱国主义教育；开展我爱祖国主题活动。6、幼儿开展“我能.”活动。十月份：1、幼儿开展“我能”活动。2、半日开放活动。3、优秀课评选。4、幼儿各科学习考核。十一月份：1、检查教师备课情况。2、组织教师开展“教师五项技能大赛”活动。3、开展“感恩节”活动。4、加强冬季幼儿的体育锻炼，开展好户外体育活动。十二月份：1、幼小衔接（参观小学）2、圣诞节和迎新年主题活动。3、课题交流的培训4、教师学期总评及评选优秀教师。春季幼儿园教研工作计划篇7一、背景介绍根据我园所实际发展情况，为了更好地实现未来目标，扩大我园在周边地区的 综合竞争能力，本学期幼儿园将以加强教师教学技能、区角活动设计能力、户外体 能活动设计能力、家园沟通能力等教研能力为重点，全面提高我园教师的教学能力, 进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。本文着重针对提高教师的教育教学能力 给出教研计划。二、主要工作及具体措施一）加强师资队伍培训：2、强化教师礼仪和职业道德培训，激发教师发现与学习高尚师德的积极性；二）加强理论学习，提升教师专业素质：1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习，努力提高教师教育理论水平, 明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、制定教师自学计划，要求教师阅读学前教育研究、幼儿教育、 学前教育等幼儿杂志，认真作好摘录，并安排分享计划。3、每位教师每月都要积极撰写观察记录，每节活动课后都有教学反思并进行 交流。三）开展各种活动，提高教育教学质量：我园针对教师的年龄结构特点，本学 期以教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。1、落实每周备课，说课制度，增加教师之间交流探讨课程设计机会。2、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨，互相带动，形成取长 补短互相学习良好风气。3、观摩交流，去其他园所参观学习，并总结分享参观学习心得；4、集中观看一些优秀的教育教学活动，更新教育观念，吸收新经验；四）学以致用，实战演练：1、制定各班级公开课计划，互相学习;2、根据公开课实际情况，进行公开课评比活动，引导教师们通过活动展现自 己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的 教育教学水平提高得更快；三、活动安排九月份：1、新生情绪的稳定，班级安排，人员配置。2、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿 养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。3、制定各项教学活动计划，检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境、 主题墙、备课笔记、家长园地等）。4、开展师资队伍培训。十月份：1、结合“国庆节”开展我爱祖国主题活动；2、各班环境布置评比；3、开展园所交流参观学习，分享心得；十一月份：1、主题墙评比；2、开展园所内公开课；十二月份：1、幼儿手工比赛（中、大班）；2、教师活动案例评比；3、庆“元旦”活动一月份：1、备课笔记、教养笔记、自我反思评比；2、幼儿期末能力发展水平测试；3、各班评选“学期好宝宝”；春季幼儿园教研工作计划篇8、指导思想:本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻纲要精神，积极开展教改 实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。二、主要工作及具体措施：(一)坚持理论学习，树立先进的教育理念。1、继续组织教师学习新纲要，深刻领略并认真贯彻其精神。2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一， 如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验， 进一步讨论、反思、提升。4、鼓励青年教师参加学历的进修，不断充电、进取。(二)改善教学管理，抓好各项常规工作。1、进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。2、尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以 及对教师的信任度。3、重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。5、加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。6、重视环境的创设，竭力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。8、组织幼儿的一日活动，合理安排幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。(1)早操时间：小班：8： 45分，中班：8： 00分，大班：7： 45分。(2)要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或者设施活动。(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑 项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿平生学习和发 展作准备的理念。(三)深入幼教改革，做好教科研工作。1、有计划地组织好每周一次的教科研活动，并做好详细记录。2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏。3、观摩交流本园教师公开课，互相借鉴教学模式、教学方法以及保教手段， 课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所 欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。四、加强队伍建设，提升教师专业素质。1、利用业务学习及日常交流时间，对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬 业教育，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好模范，以关心、尊重的正确 态度与幼儿交往，全身心投入幼教工作，有效将新观念转化为教育行为。2、建议教师时常翻阅各类早期教育类杂志，不断提高自身教研能力;鼓励教师 利用课余时间时常上教育网，不断吸收新信息。五、重视家园共育，切切实实做好家长工作。2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极 参预，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的不足和优势，更好地为 孩子服务。六、具体工作安排二、三月份：1、做好迎新生工作，开展全园安全大排查2、强化早操训练，重点抓常规训练3、外来工子女、班级儿童、留守儿童登记造册4、教学常规和幼儿一日常规检查5、严格执行幼儿一日活动作息安排时间，逐步培养幼儿养成良好学习习惯6、检查各班教学工作开展情况（包括活动室环境，主题墙等）7、制定教研工作计划，班级工作计划8、参加市20xx年春季幼儿教育教研工作会9、组织教师开展教研活动10、教师教务工作检查反馈四月份：1、抓好安全教育工作，加强常规教育工作2、开展早操观摩评比活动3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活 动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。4、鼓励教师撰写各种，争取有所收获。5、在省课题组的指导下，开展幼儿科学创造力培养的实验和研究。三、每月工作安排二月1、各班环境创设比赛。2、区域游戏研讨活动及各班预设计划。3、开展幼儿午间操活动（2：40-2 ： 50）。4、做好新老生的入园接待工作，稳定教师和幼儿的情绪，使教学工作尽快展开。5、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活 动计划，开展课题实践活动。6、加强幼儿日常管理和教育，培养幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和 自我安全保护意识。三月1、区域活动材料投放及开展（每天上午10：40-11 ： 20） o2、幼儿早*赛。3、组织召开家长会。4、组织中、大班幼儿春游活动（参观飞机场）。5、以班为为单位，积极开展各类教学活动，使教学与时代共同发展进步，开 展以游戏为主的教学活动。6、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。7、组织家长开放日活动。四月1、学带、优青教师上示范研讨课。2、组织全园教师开展教学公开观摩活动，组织教师评教、评学。3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。4、迎接“六一”活动排练（中旬）。五月1、迎“六一活动排练。2、迎“六一幼儿绘画比赛。3、加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结 六月1、举行庆“六一幼儿绘画比赛活动。2、开展幼儿园亲子活动，让家长参预幼儿的活动中来，让家长亲身体现一下 幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。3、教师师德演讲比赛。4、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。5、“创设杯”观察记录评比。6、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果。7、组织期末幼儿教学质量测查。8、完成各项考核;总结学期工作。春季幼儿园教研工作计划篇9一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心， 加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读的深入为主线，着力提高 幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏 加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。二、情况分析上一年，在每一个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的 正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职 员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校 领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一位后勤人员。在教学过程，我们 向来将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行 教学业 务培训。去年，我们积极参加之级部门举办的各项活动；我们还先后开展 XX区“经典诵读活动，全国“幼儿早期阅读科研课题活动；新学期我们将力求开 展好各项教育教学活动。三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生, 实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习 锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思量，具有一定理论高度和鉴赏能力 的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新 型教师；打造勇于实践，斗胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。 教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课 题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师发展，幼 儿发展，幼儿园发展，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。四、主要工作1、加强师德教育要想成为一位好教师，首先要成为一位具有良好师德的教师，特别是幼儿园讲 究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长 的基础。(1)对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶 帮的良好氛围。(2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。(4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不抛却”的工作作风。2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作 积极性为目的。3、加强专业培训(1)组织教师学习幼儿园教育指导纲要并进行讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用 业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园 长检查。(2)加强教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基 础上。要从幼儿的角度去思量，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过 程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调 整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。7、开展教研活动，促进教科研工作(1)广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。(2)教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。(3)每次公开课要求规范化。即有、听课记录、评议记录，并要求有说课稿， 做到“人人会说课，课课有人说”。(4)继续开展教师五项技能基本功大赛。五、具体安排三月份：1、召开开学初家长会。2、制定各学科教育教学工作计划。3、各学科及兴趣班课程安排。4、感统课程及兴趣班的招生工作5、不同年龄段发声练习曲的统一学习及培训。6、“亿童”教材学习及教师培训。7、全园环境创设。8、优秀班级及幼儿之星评选活动。四月份：1、对各班教师进行听课指导。2、集体备课，听课评课；优秀课评选。3、蒙班教学开放。4、幼儿开展“我能”活动，每月一次、主题不同。5、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。6、“五一"国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。五月份：1、幼儿开展“我能.”活动。2、母亲节主题活动。3、教师五项技能绘画比赛。4、幼儿早操比赛。5、六一文艺汇演活动筹备。六月份：1、结合端五节和父亲节开展双节活动。2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。3、文艺汇演活动。4、课题交流的培训。5、幼儿开展“我能”活动七月份：1、召开家长会。2、评选优秀教师。3、各项活动总结。4、假期工作安排。九月份：1、制定各学科教育教学工作计划。2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。3、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动4、对各位教师进行听课指导。5、对幼儿进行爱国主义教育；开展我爱祖国主题活动。6、幼儿开展“我能”活动。十月份:1、幼儿开展“我能”活动。2、半日开放活动。3、优秀课评选。4、幼儿各科学习考核。十一月份：1、检查教师备课情况。2、组织教师开展“教师五项技能大赛”活动。3、开展“感恩节”活动。4、加强冬季幼儿的体育锻炼，开展好户外体育活动。十二月份：1、幼小衔接（参观小学）2、圣诞节和迎新年主题活动。3、课题交流的培训4、教师学期总评及评选优秀教师。春季幼儿园教研工作计划篇10一、指导思想：本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理, 加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专 业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质：为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德 教育，教师队伍素质上多努力。1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思量、重 积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习, 主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强 师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝结力和向心力。全园惟独恪守师德、 爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼 儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。惟独 学习才干不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不 断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知 识相结合。3、精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓 好新教师的培养工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式，不 断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。（二）切实落实教学常规工作，确保保教质量：1、要求教师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教 学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教 学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关 注个别差异，促进每一个幼儿在原有基础上富有个性的发展。2、继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课， 然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。3、抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各 班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤 地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师时常性的工作， 杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。4、以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理， 组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。（三）营造教科研氛围，提高教科研实效。1、随着教育研究的进一步深入，许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注 教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探索和创 新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交 流活动，解决教研工作中碰到的问题，吸收他园、他人的教育科研成果。并根据幼 儿园的实际，认真开展好各项教研工作。2、以人为本，提升教师教研水平。幼儿教师是纲要与幼儿发展之间的桥 梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教 育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教 育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专 业化成长，加强园本培训。3、本学期我们将通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或者组织 教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名 师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和 研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、 新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究 自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、 在学习中成长。本学期每位教师要积极参预理论学习与研讨，更深刻地反思自己的 教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、 研究型的教师。（四）坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。游戏是幼儿园的基本活动之一，其中角色游戏是促进幼儿社会化、个性发展的 有效途径。所以，各班要按计划开展好角色游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富 的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导 幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。在开展好角色游戏的同时一，各班要结合主题需要合理创设区角活动环境，结合 本班的实际，安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏 采取相应的调整措施，游戏之后要及时记录并反思。2、注重积极体验，培养幼儿健全人格。本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、 植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边人文资源对幼 儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育。3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一辈子受益。每一位教师都要 充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好 习惯，培养幼儿乐意探索、善于合作、主动交往、学会分享的良好品格及健康、活 泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌 用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班幼儿则要重点培养其 规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、的姿式，握笔的方法、积极思 维、大胆表达的习惯与能力等。（五）积极开展家园互动，增强家园合力（六）做好幼小衔接，为入小学作准备。1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多 种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退。排 队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体 活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、读姿式。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其 他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通 话、响亮话。爱护图书、学习用品等。3、开展“端五节”主题活动>4、加强教师教学常规管理，严格要求按活动计划上课5、开展幼儿讲故事比赛6、开展园内教研活动及“送教帮扶”活动7、开展区域材料、环境创设观摩活动8、期中常规工作反馈五月份：1、做好“五一”幼儿安全教育工作2、参加中心“庆五一”教职人员文体活动3、参加XX市幼儿园教坛新秀展示活动（码头中心、市一幼）4、参加市级示范幼儿园教学开放活动5、开展品德教育，重视幼儿自我服务能力培养6、继续开展教研教学活动7、筹备“六一”各项准备工作8、开展幼儿卡拉ok比赛9、开展教师职业道德建设活动10、教师教务工作检查反馈六月份：1、开展“庆六一”庆祝活动2、开展幼小衔接工作，组织大班幼儿参观小学3、加强班级常规教育，培养幼儿良好行为习惯4、举行大班毕业典礼活动5、期末个人总结反思6、准备好期末各项材料缴交工作7、做好暑假安全宣传教育8、填写幼儿评估手册9、清点财产，材料归档春季幼儿园教研工作计