四年级英语Unit 3My friends.四课时教案.docx

课题Unit 3 My friends.Part B Lefs learn.备课人张芳备课时间2021.9讲课时间审查人教学目标1.听、 说、 认读短语 long hair, short hair, a green bag, blue glasses, brown shoes.2.听、说、认读句子：My friend has blue glasses.It's Wu Yifan.His glasses are blue.3 .让学生之间和睦融洽相处。教学重难点1.听、说、认读短语 long hair, short hair, a green bag, blue glasses, brown shoes.2.听、说、认读句子：My friend has blue glasses.Its Wu Yifan.His glasses are blue.教学准备相关图片，课件教学方法情景教学法，练习法教学具准备相关图片，课件教学课时1课时教学过程一次备课（集体）二次备课（个人）一、引入新课：热身、复习英语自由交谈：谈论有关朋友的话题，用如下句型：He,s./She,s.二次备课（个人）二、呈现新课1 .借助前面的 free taiko 教师：I have a good friend.She*stall.She has long hair.But I have short hair.(指着自己的头发）从而引出long hair> short hair,在小组间练习。(l)Look! This is Amy.She's our friend,呈现 Amy 的图片。教师指着 Amy 的鞋子,领读 shoeso What colour is it? Itsbrown.弓| 出 brown shoes o学生将画好的不同颜色的鞋子拿出来，让学生试着将颜色单词和shoes组合。小组内互相说说彼此的鞋子。(2) Look! This is Wu Yifan.He's our friend, too.呈现 WuYifan的图片。教师指着Wu Yifan的眼镜，教读glasses,强调 es 的发音。His glasses are blue.强调 blue glasseso2.指着班里某位同学的bag,小组内说说彼此的书包颜色。3.打开课本28页，让学生跟读短语。4.大显身手。（看图说一说）5.完成 Say and draw 部分。三、操练教师利用本部分内容，简单描述一个人的外貌，小组内讨论画出大体轮廓。四、小结五、作业1.识记并书写本课单词。2.完成练习册。板书设计:Unit 3 My Friends.long hairMy friend has blue glasses.Itfs Wu Yifan.His glasses are blue.short haira green bagblue glassesbrown shoes教学反思: