四年级下英语说课稿-Unit 2 On Monday I’ll go swimming-外研社三起.docx

11 go swimming-外四年级下英语说课稿-Unit 2 On Monday I'研社三起一、课程概述本节课为四年级下英语课程的第二单元，本单元主要学习时间状语从句中的 Will,学生将学习如何描述自己未来的计划和安排。本节课的中心任务是让学生通 过练习运用时间状语从句来讨论未来发生的事情。同时，本节课也将让学生学习新 单词和熟练掌握问句及回答句。二、教学目标1 .学习并掌握下歹U词?匚：swimming, dancing, singing, drawing, reading, playing football 等。2 .理解并熟练使用时间状语从句will来描述未来的计划和安排，如：On Monday I' 11 go swimming.3,运用所学的时间状语从句回答常见问题，如：What will you do on Sunday?4 .学会以问句和回答来进行交流。三、教学过程1. Warm-up （5 分钟）1让学生在黑板上看到四个时间：weekend, Monday, Tuesday, Wednesday。2 .将板书抹去，让学生重复上面的时间。3 .教师随机说一个时间，学生需要用所学的时间状语从句will来回答，如： What will you do on Monday?4 .让学生自由提问和回答。2. Presentation （10 分钟）1 .通过演示几个展示图片和FLASH动画，让学生看到几个动词：swimming, dancing, singing, drawing, reading, playing football 等，教师可以激发学 生的兴趣。2 .教师可以结合自己的爱好和时刻表来展示如何使用时间状语从句will来描 述未来的计划和安排，如：On Monday I' 11 go swimming.3,让学生模仿教师，利用上述动词表达自己的未来计划。3. Practice （15 分钟）1 .让学生自由安排一周时间表，并用will来描述。2,分组完成口语对话活动，重点练习如何问和回答问题，如：What will you do on Sunday? I' 11 go to the park.4. Game-time （10 分钟）1 .让学生分成两组，进行问答比赛，加深对will的认识和理解。2 .通过小组竞争活动，激发学生的学习热情。5. Homework （5 分钟）1 .让学生回家认真复习及掌握本节课学习的内容。2 .要求学生在家练习如何使用will来描述未来的计划和安排。四、教学反思本节课主要目的是让学生掌握如何使用时间状语从句Will来描述未来的计划 和安排。课堂设置了多个练习和活动环节，让学生参与到语言交际活动中，帮助他 们更好地理解并巩固所学的知识点。尤其是通过游戏和竞赛，激发学生的学习热情, 进一步提高了学生的学习效果。