黑龙江省齐齐哈尔市小学语文五年级期末高分提分题详细参考答案解析.docx

五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、1读拼音，写词语。shi yi sheng ying en hui tT mianshen ye gao blng yin yue shu xT-照果密封线二、选择题2、下列字音、字形全都正确的一项是（）A.涟漪（qi）烟波浩渺（m百o）锻练胸有成竹B.踌躇（chU）矜持不苟（jTn） 慈详心惊胆战C.手腕（w3n）膘肥体壮（脸。）衔接出谋画策D.萌动（m巨ng） 熠熠发光（yi）崭新摩拳擦掌3、读下面选项词语，加点字的字音字形全部正确的一项是（）【答案】【蟠1】抗日战争时期，小兵张噢不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪.【小题2】语鼠勇敢机智我要大声曝区队长他们鬼子来了，尽量想办法诅栏鬼子进屋迫不及待地想马上得到那支手枪勇夺手枪不畏强敌.勇于战斗:【4瞩3】他想为奶奶报仇，因为奶奶是被鬼子杀害的.来，得意地比试着他刚从双子身上夺来的新枪，东瞄两下，西BS两下，嘴里发出叭W01声音.相的脸 匕 洋溢着一甜兴奋的神情.【4慝5】嚏子给我留下的印象是聪明,机智，勇敢，遇事沉着冷静，有正义感【分析】【小题1】本题主要考查概括能力，楣E文章要素进行概括即可.事情发生的时间是：抗日战争时期；人物是：小兵张哽；事件是：4限张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手枪.围绕此作答即 可.【小题2】本题考直学生人物描写,注意结合细节分析.结合“嘎子故意放大声音说'等内容可知，运用了语言描写；结合文章内容耽，嘎子放声大喊I = 二.醒屋里的区队长等人;说家里有病人是想骗鬼子，栏若鬼子进屋 可以看出哽子的勇敢机智.围绕此作答即可.(2)结合“目不转醐蚯广恨不得手就把它掩下来，可知，运用了神态、心螂写，表现了嘎子迫不及待地想马上得至哪支手 枪的理(3)结合“扑压住'"'咬住夺等内容.可知运用了创锚写.结合文章可知.当时嚷子在抢夺鬼子的手枪.故生动再现了嗔 子勇夺手枪的过程，翻1 了噢子不畏强敌.勇于战斗的特点.【小鄱】本题考查学生理解能力，要注意结合内容作答.结合第五段“突扰 他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰同第一支手枪.嘎子的眼*下子亮了起来.自从奶奶被鬼子杀害以 后,嚏子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇.他目不转拗蛆席那支手抢，恨不得伸手就把它摘下来.“可以得到答兔【小题M本题考查学生信息提取能力，学生要注意认真阅读原文.结合文章最后一段，鼻子紧紧地跟故啾后头，不时回转身来，得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两 下，麻里发出叭叭的声音.他的脸上，洋魅T无比兴奋的神情可以得到答兔【小85】本题考查人物形象分析，可以桶B相关事件和人物描写分析.文章描写了嘎子面对鬼子听着冷静地应对，警示区队长他们，以及嘎子勇夺手枪等内容，可以看出哽子是f 聪明，机智、勇 敢，遇事沉着冷静,有正义感的小英雄.围绕此作答即可.12、【答案】言外之意：老W批评4例上课铃声已经响了，还慢吞吞地走.4例应该说：“不好意思老I也我错了，下次我会场的 ”【详解】本题考直口语交际和内容理解.日常生活中，面对8!）人做的不好的地方，我们想要陲其改正，此时就要注意语气 用语和表达方式了.题干中的老I砧指出4例的不当之处时，不是严厉地苛责或直白地批评，而是婉转地明褒实贬，用巧妙的说法解 了他捉到的尴检 同时也是在批评4纲施沓的性机 这样的方式更容易让对方反思，意识到自己的错处，更容易接受.所 以1 4阚1的回答可以往这方面思考.勒卜，句子意思的理解 要注意结合具体的情境，抓住关键词，例如本题写的是“上课铃响了，4烟胚是愠吞吞地往教室走、不紧不慢地走到座位'那就雌测弱杯会真的夸奖他，而是有批评之意.学生能牡对上述情况写出合理通顺的表达,即可得分.13、【答案】例文:他笑了闷热的空中掺杂着蝉不停的叫声，扰得人心烦意品汗水滑过额头，滴落田本上 冥思苦想了大半天，还是没修解出那道题于是，就放下手中的笔，不写了.这时，妈妈端着TF冷饮进来了，问我：“怎么不写了？写完了吗？ ”当时心里烦躁得很，便©了钠这题难死了.-点思绪都没，我不会耳 不想写了.这场气，热死了"只听妈妈心呼气和她说：“来，知i口饮料解解/ 要多动动脑子, 静下心来去想我听了妈妈的话，又思考了好半天，还是没想出来就去客厅看电视了.“哈哈哈电视中的节目逗得我哈哈大第 这时，爸爸突然回来了.我赶紧关了电视，彳襟屋里跑，可是已经来不及了“站 住，作业写完了吗？喃这句话，我心里咯瞪一下，心虚地说：“写写完了 F过来我看春我心想：完了，这次惨了.便磨磨蹭匕作业本拿给爸爸，“嗯？这道题怎么没写呀？小邨个.我我不会B ”说完这句话，我闭上眼，准备迎接机逃回屋里暴风雨地洗礼.果然，“不会？不会是理由吗，你不会多动动脑子吗？悻好老妈及时过来打断爸爸，我1看着那道题，便想起爸爸生气的模样.就下定决心，一定要解出这道题.果然，老天不负有心人，我忸恨地有了思路.拿 起笔，嗔背思路往下写，马上就写完了 我敢保证：那道题我永远都忘不了.!学校后 者|市突然融考试发下试卷，我惊奇地发现那道题是整个试卷上分值最高的一道威 时间才过了4年节课,9整修写完了.这次测试，我得了满分.老1币说：“最后那道题超纲了，没想到你用那么短的时间便做出来了听了老W的话，我得意地 笑了.心、想：这全拜老爸所贬.像，期奖状和试卷拿给爸爸看.爸爸仔细地审视着每一道题 看到最后TJ题时，突然抬头看了看我，又点了点头，施地笑了.我读懂了那个笑，里面充满T赞许，骄檄、自豪.爸爸平时很严厉，很少笑.但这次，他终于笑了.【详解】考宜半命般作文.本题为半命题作文，要求以“笑r为题，写一篇习作.首时卜充题目.笑，是世间最美瞳情.你曾经见过哪些人的笑？是学 生取得优异瞬时，老I腑慰的笑；是将马路打扫干净后，环卫工人开心的笑；还是下班后，捧觥子递上的f 热水，妈妈幸福的笑生活中，还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象？结合自己的生活实际，选择自己最想康达的去写.注意注意通过人物的动作、语言、心理活动等描写E阚画人物，写作时想好秘.结尾，做到首尾呼瓦 最后揭示文章主旨.引发读者 的思考.注意语句要通顺，用词要恰当.写作过程中注意运用学到的写作屣及修辞手法，用到积累的好词佳句中间：写作时合理划困料，注意详略得当.结尾：总结珈题，升华主旨.A.胡（hU）蝶樱(yTng)桃旖（yi）旎 秉（bing）性B.蚌(bang)壳 澄(chMng)澈 割(ge)掉 徘徊(hui)C.水瓢（piao） 锄（ch。）头D.倭（w6）瓜 拔（b台）草燕（y5n）园 华侨（qiao）点缀(zui) 眷(juan)念4、下列加点词语使用有误的一项是（）A.在这次作文比赛中，他取得了第一名，喜不自胜B.同学们过马路时要遵守交通规则，请勿自误。C.雄伟的黄鹤楼真是天造地设的美景，让游客们流连忘返。D.根据草船借箭的描写，诸葛孔明的神机妙算真是让人佩服。5、1下列加点字词解释不正确的是哪一项？（）A.童孙未解供耕织（供需）B.短笛无腔信口吹（随口）C.黄河远上白云间（远远向西望去） D.五千仞岳上摩天（碰到天）三、非选择题6、句子练习（1）请把'悠然自得这个成语的意思用具体的情景表现出来，注意细节描写。（2）父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，;父母的爱是7、修改下面这段话。夏天，成行的向日葵长得很强壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳努放。火红得石榴花开得 十分茂盛，散发着阵阵芳香，一排排玉米威武地挺立着，结出了大玉米棒子。地里的茄子紫了, 西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了。望着这丰硕的果实，感到田园是那么可爱。8、巧填关联词。（1）（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。（2）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。（3）（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。（4）（）树被风刮得太厉害了，松鼠（）到地面上来。（5）松鼠不像山鼠那样（）到冬天（）蛰伏不动。（6）它们是十分警觉的，（）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（）从树上的窝里跑出来躲到树 底下，或者逃到别的树上去。（7）松鼠的窝（）干净（）暖和。四、日积月累9、补充诗句、并完成练习。（1）黄沙百战穿金甲，o诗句选自 写的。第一句写出了战争 的特征，第二句表达了诗人的决心。（2）遗民泪尽胡尘里，o诗句选自一代 写的，表达了他 的愿望。我们还学过他写的这首诗，同样表达了他的这一愿望。（3）读,初闻涕泪满衣裳二句，我仿佛看到诗人听到喜讯，的情景。下列词语用来形容此时的作者最适合的一项是（）A.喜上加喜B.喜极而泣C.喜上眉梢D.喜不自胜五、阅读与理解10、1课内阅读。父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到 成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。父亲说：对，这是我对你们的希望。我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1 .给画线的第3自然段加上标点符号。2 .慕用部首查字法先查 部，再查 画。字典中的意思有：想念；向往，敬仰。爱慕中的意思是。3 .用要不要写一句话。4 .下面对父亲的话理解正确的一项是（）A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无 声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。5 .画横线的句子是父亲说的话，是教育子女要学习花生的（）的精神。6 .对人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，你是怎么理解的？7 .我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁?11、课外阅读。小兵张嘎夺枪记嘎子刚走到院门口，猛然看见两个鬼子，东张西望地朝这边走来。嘎子心想：不好，区队长他们 还在屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：你们想干什么？一个鬼子晃了晃手中的长枪，龊牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院里去。嘎子故意放 大声音说：你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨，大步往院子里闯去。嘎子见拦不住，便朝里面大声喊道: 爸爸，外面有两个太君，非要上咱们家来！鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间 挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一 支枪，给奶奶报仇。他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母 鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门 帘子里面去了。鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。他嚎叫一声，翻身栽倒在地。原来区队 长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经做好了准备。鬼子官见势不妙，哇呀一声，转身就跑。嘎子正站在院门口，见鬼子官往外窜，急忙把门一关。鬼子官的一条腿被绊了一下，身子一栽, 跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那把手枪。战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。 嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪 掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了 下来。鬼子官一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官腿一蹬，不 动了。随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四下逃散，有的被 击倒了，有的举手投降嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来,得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下， 西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。1 .短文主要写了 的故事。2 .读句子，回答问题。（1）嘎子故意放大声音说：你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！ 这句话运用了 描写，表现了嘎子 的特点，此时他的心里可能在想：（2）他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。这句话运用 描写，表现了嘎子 的心情。(3)嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。这句话运用了 描写，生动再现了嘎子 的过程，表现了嘎子的特点。 3 .你知道嘎子为什么希望有一支手枪吗？4 .嘎子夺到了手枪，他的心情怎样？在文中找出具体的语句画上5 .读了短文，嘎子给你留下了怎样的印象？六、语言综合运用12、1语文实践。上课铃响了，小刚还是慢吞吞地往教室走。进教室后，小刚不紧不慢地走到座位上。此时，老师 笑着对大家说：小刚真是一个听话的好学生，上次他在楼道里乱追乱跑，老师批评了他，你看 他现在稳重很多了，连听到上课铃声都沉得住气，不走快两步。读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么？如果你是小刚，你会怎么说？13、1习作。笑，是世间最美的表情。你曾经见过哪些人的笑？是学生取得优异成绩时，老师欣慰的笑；是将 马路打扫干净后，环卫工人开心的笑；是下班后，捧着孩子递上的一杯热茶，妈妈幸福的笑 生活中，还有哪些人的笑给你留下了深刻的印象？请你以笑了为题目，写一篇习作。 要求：将题目补充完整；写清事情的前因后果，从多个角度把这个人当时笑的表现写具体， 反映出人物的内心；400字左右，书写工整。参考答案与解析【答案】适宜生硬恩惠体面 深夜群饼隐约熟悉【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意“宜、硬、醒、惠、糕 鼠熟溶易写借.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和 稣2、【答案】D【详解】本题考查字音、字形的辨析.A有误.涟满：1而也 形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动.锻练一锻炼：指锻造或冶炼.通过体育运动使身体强壮,培养勇敢、机警和邮集做屋等品德.B有昆 慈详慈祥：形容善良、和演 安详的样子，多用于老人C有昆 手腕：shduwin.手和臂相接的部分.出谋画策一出谋划策：意思是制定计谋策略.多指为人出主意B3、【答案】c详解本题考套字音字形辨析.A有误，胡蝶一蝴蝶：昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，静止时四翅竖立在背部，腹部疮长.旖(yi)旎一旖(yi)旎：柔和美丽.B有误，割(ge)掉一副(ge)掉。C正版D有误，点缀(zui) 点锻(zhd).故选C.4、【答案】C【详解】 相养词骸配.AJS：喜不自胜：欢变得不g融制住自己.形容非常高兴.和句子中“他取得了第一名嘴配B项：请勿自误：请不要自己伤害自己 也有礴自己耽误自己的意曲 和句子中“同学ffl过马路时要遵银出献即搭配.C项：天造地设：意用是事物自然形成，合乎理想，不必再加工.和句子中“雄伟的黄鹤檄不搭配.D项：神机妙算：惊人的机智,巧妙的计谋.形容善于估计形势发展，决定策略.和句子中“诸葛孔明喀配。【答案】A【详解】考查了学生对词语的理解与辨析.A.句意：小孩子虽然不僮得耕田织布供：从事，参加.雌A.【答案】戈群的牛羊青草.那悠然自得的神情仿佛是英国人喝下午茶。为我照亮前路 一抹阳光 为我带来温暖【详解】 相茬仿写句子(1)悠然自得：形容休闲舒适，自得其乐的样子.哪词义写一©««出休闲舒适，自得其乐的样子即可，如：般4自坐彳子里面前的桌子上放着T热茶，缓缓的冒着热情，还有他喜欢的瓜子和零食.(2)本题考查仿写句子.仿写句子是指在一定的语言环境中，哪语言表达的被，参照题干所提供的句式，另选f 或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.同学们在仿写句子时，注意以下几点：一.忌话题脱黑.诲题，*3目神监的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否贝膻会不合要求失之一词，濯以千里二话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应耀文意的7、基础上把握主旨,循旨联想，道旨选材，按旨索句.二.忌结构不一仿写句子比的一点是形式上的约束性，这就要求琳薜清碘碘式.句型甚至语气，仿写频注意句子结构感的高度一致.或常式或3£/或陈述或疑问，或祈使或叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递曲 或因果或假设.或放分或并列等，都必须例格.三、忌修辞不符.仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或用外 或借代或夸张，或对偶棚叱等，必须严格遂守.如：父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是一盏明灯，为我照亮辘；父母的爱是一汪清泉，滋涧我的心田；父母 的爱是TH扁舟，裁着无限的深情.【答案】亶天，成行的向日葵长得很茂盛，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放.火红的石榴花开得十分鲜电 散发着阵阵芳瓦T用住米威武W挺立着，结出了珏米棒子.地里的茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架子.朔这丰硕的果实,我们回田园是那么可反【详解】本题考查修改病句，要认真读原句，弄清句子要表达的意思,找出句子有毛病的地方，桶E病因修改，修改后不能改变原句的 意思，检有修改后的句子，看句子是否完整，通畅、合也“成行的向日葵长得很强壮句词语搭国不当嵬壮指(身体)结实,有力气.此处用来形容向日葵不恰当，可改为：茂感Hu. f'谢朝阳努放本句词语搭配不当，“努放1为：怒放;“火红得石榴花开得十分茂盛本句词语搭闷不当，“茂雷指植物生长得好，枝繁叶茂.此处用来形容石榴花不恰当，可改为: “顶花带剌的黄瓜挂满了本句成分黜，缺少宾语，可在句尾加上“架孑'；“朝这丰顽的救，飒田园是那么可爱本句成分血，缺少主语，砂薜把园是s必可更加上合适的主语.【答案】因为所以虽然但是如果就只有才就只要就又又【详解】本题主要考直对关联词的掌握.(1)分句之间是因果关系,用因果关联词烟为所以，相色(2)分句之间是转折关系, (3)分句之间是假设关系, (4)分句之间是条件关系, (5)分句之间是条件关系, (6)分句之间是条件关系,用条件关碟词“只有才相也用转折关联词“虽然但是用假设关K词“如果就书也用条件潮词J就嘴连用条件关滕词“只要就阴连.(7)分句之间是并列关系，用假设关联词“又又哨隹9、【答案】不破楼兰终不还 唐王昌龄 从军行 艰苦、频繁 报国 南望王1双T 宋代 陆游 秋夜将晓出籥门迎凉有感渴望祖国统一 示儿 融卜忽传收蓟北 泪水洒满衣裳B【详解】本题主要考查诗词识记和理解.(1)此诗出自唐王昌龄从军行，全诗是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关.黄沙百战穿金甲.不破楼兰终不还.全诗意思：青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡.边塞古礼 玉门雄关，远隔千里，遥遥相量 守边将士，身经百战，铠甲 磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，售不返回家乡通过诗句理解，“百战隹看出战争的艰辛，而最后一次“不破楼兰终不还"看出诗人保家卫国的壮志情怀和决IX(2)此诗出自宋陆游秋夜将晓出篱in迎凉有感，全诗是：三万里河东入海，五千膈上库天.遗民泪尽胡尘里，南望王1 双一.全诗意思是：三万里长的黄河奔斶向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上岸青天中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他 们的望王1山匕伐晚了 一年又一年.通过阅蝌解，这两句写d曲遗民的苦望，更是表达诗人心头的失也 渴望猫者们能收复失地.而示儿中的“王1和匕定中原日,家祭无忘告乃翁'祠堂达了这种心嘴.(3)此诗出自唐杜甫闻官军收河南河北，全诗是：鼬卜忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳.却看妻子熬何在，漫卷诗书喜欲见白日放豳纵酒，青春作伴好还乡.即从巴峨穿巫峡，便下襄阳向洛阳.全诗意思是：剑门关外，喜讯忽传，官军收复其北f.高兴之余，泪满衣裳.回摩子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗 书，全家欣喜若E老夫想要纵酒高瞅，结伴春光同回故乡.我的心魂早已高飞，就从巴峨穿过巫帆 再到褰阳直奔洛阳.10、【答案】Ml: ".一【小52】/JW1我们学习要踏实认真不要好制园/JM85朴实无华，默默无闻 不计较名利【4娟M这句话告诉我们稗只讲体面，而要做有真正本4内心世模的人，并赞扬那些默默无闻，为人民做好事,对社会做出贡献的人.【小题7】我们身边还有像花生这样的人，如：清洁工人.农民 送报人、教师【解析】【小题1】本题考查学生对标点符号的运用.提示语在前说”后面加回号.提示语在中间，说后力唯号.提示语砺说后加句号.“所以你像花生 它虽然不好看句子未结束，加逗号“可是很有用”句子结束，陈述句，加句号.叼第2】本题考直了字的笔画字典.查字典常用的三种总神：部演字法.音演字枷辘醺字法如赖容易部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序腐字法；如果是独体领用数笔面直字法.用音序查字法应覆这个字的音节的第f 字母的大写，再直音节，音节必须带有声调.选择字义，要结合词语的意思来思 考.“慕”用部演字法，应颗,再如I画.“爱慕'的亳意思是羡嬴仰慕./JW1本道题考查了学生的造句能力.学生在造句的时候注意前后句子的内容意思要相反.即：人要做诚实善良的人，礴做虚伪自私的人.【小题4】本题考查了语段的理解.结合句子“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子.石榴.苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝 头上，使人一见就生颗之心.你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知 道.”可知父亲认为花生不像桃子，石榴.苹果那样把新鲜美丽胁陆吟画，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种 可贵.【小题5】本题考查了对句子的理牝从“人要做有用的人，不要做只讲体面.而对别人没有好处的人”可知父亲教育子女学习花生不图虚名、时时奉献的精神.叼第6】本题考查对语段内容的理牝通读语段可知，文中的“人要做有用的人，慢做只讲体面，而对别人没有好处的人”，意思是：人要做一个好人，对社会，时 自己负责的人，不做对社会,对自己有害的事情面对别人要用一颗宽容的心，去会尊人.叼第7】本题考查学生的语言组织能力.学生结合生活实际回答即可示例：我q'缜边还有有像花生这样的人，如清洁工.警察、防疫志愿者.消防人员.