人教部编版一年级下册语文小青蛙-第一课时（学案）.docx

人教部编版一年级下册语文小青蛙-第一课时（学案）1 .学习目标 理解小青蛙寻找家的故事情节 认识文中的生词：小青蛙、河岸、婆婆船夫、绿草坪、洞庭湖畔.掌握描述词语的使用方法 参与课堂讨论，表达自己的意见2 .学习重点 故事情节 生词认读 描述词语3 .预习任务1 .阅读故事小青蛙寻家2 .分析故事情节，试着描述小青蛙寻找家的过程3 .认读文中出现的生词：小青蛙、河岸、婆婆船夫、绿草坪、洞庭湖畔4 .课堂学习5 . 1导入新知老师与学生们互动，谈论一下寻找家的感受和方式，让学生们了解寻找家的过 程中需要经历怎样的环节。6 .2学习新知请学生朗读故事，并分析故事情节。引导学生认读故事中出现的生词：小青蛙、河岸、婆婆船夫、绿草坪、洞庭 湖畔。老师与学生们讨论描写小青蛙寻找家的描述词语，例如：困倦、寂寞、坚定、 一路、蜿蜒、泛滥、漂荡等，并解释这些词语的用法和意义。4 . 3拓展练习1 .配对练习：请学生将描述词语与小青蛙寻找家的过程搭配起来。2 .听音选词：音频播放描述词语，学生选出对应的词语，并解释选择的原因。3 .小组讨论：将学生分成小组，讨论小青蛙寻找家的过程中需要经历什么，并 写在白板上。5 .总结归纳由老师引导，学生们共同总结今天学习的内容和方法，复习文中的生词和描述 词语，并掌握了文章的情节。6 .课后作业1 .请完成课堂上的拓展练习，并在作业本上写出答案和解释。2 .将描述词语整理在作业本上，并写出它们的用法和意义。3 .阅读故事小青蛙寻家，写下自己的感想和思考。