四年级下册英语教学设计-Module2 Unit2-外研社（三起）.docx

四年级下册英语教学设计-Module2 Unit2-外研社（三起）教学目标1 .能听懂、说出与"Let' s play basketball”相关的单词和短语,如： basketball, play basketball, football, play footballo2 .能复述对话，模仿正确的语音语调，表达出"Let' s play basketball”这 句话。3,能在课堂和日常生活中使用所学的单词和短语。教学重难点1 .教学重点：通过概念落地，理解和掌握与“Let' s play basketball”相关 的单词和短语。2 .教学难点：在口语表达上，正确地模仿语音语调。教学准备3 .满足学生数目的“basketball”足球。4 .讲解单词和短语的课件。5 .课堂音箱。教学过程一、导入新课（5分钟）1 .介绍“Module2 Unit2”的教学内容。2 .以“basketball”图片和实物为例，引导学生进入本节课的主题。3 、语音和单词的教学（10分钟）1 .通过 PPT 教授单词和短语，如：basketball, play basketball, football, play footballo2 .让学生模仿语音语调，加强记忆。三、对话复述和练习（15分钟）1 .学生听录音，跟读练习。2 .分角色复述对话，达到熟练掌握的效果。四、口语练习（15分钟）1 让学生根据图片，两人一组进行口语练习。其中，一人模仿Dr.C的语音语 调，标准熟练；另一人模仿小熊的语音语调，在师生的辅佐下进行矫正，尽可能达 到表达效果的一致性。2对于进展较好的同学，可以引导其进行口语模拟情境，例如：玩篮球时的场 旦 O五、学生练习（10分钟）学生分组进行练习，并进行点评，奖励优胜小组。六、教学总结（5分钟）利用白板，将知识点串联、画出思维导图，让学生整体能够掌握本节课的知识 点，同时坚定信心，为下一节课的学习做准备。课后作业1 .练习对话并背诵单词和短语。2 .在家中和同学练习，体验交流之乐。教学反思1 .通过本节的教学过程，学生能够熟练掌握与“Let' s play basketball"相 关的单词和短语。2 .教师在教学过程中，应该更多地发挥课程互动性，以达到学生的参与度为目 标，保持课堂秩序。