六年级上册英语教案-Module 1 Unit 2 It’s in the west (1) 外研社（三起）.docx

六年级上册英语教案-Module 1 Unit 2 It' s in the west (1)外研社(三起)教学目标通过本单元的学习，学生能够：1 .学习地理位置词汇：north, south, east, west,并了解其他国家的风俗习 惯和文化。2 .能够用英语表述简单的地理位置和方位。3 .通过听说读写交际技能学习如何与同伴交流关于地理位置的英语。教学重点4 .学习地理位置词汇：north, south, east, westo5 .能够用英语表述简单的地理位置和方位。教学难点1 .通过英语学习了解其他国家的风俗习惯和文化。2 .能够通过听说读写的交际技能学习如何与同伴交流关于地理位置的英语。教学准备1 .显示器、投影仪和电脑2 .教材：“英语外研社三起六年级上册”Unit 2 It, s in the west (1)3 .录音机或者电脑播放器教学流程4 .导入新单元1 .打印图片展示在教室里，让学生慢慢寻找图片的方位。2 .教师展示包括direction, north, south, east和west在内的地理位置词 汇表。在展示过程中，可以通过例句和图片介绍每个单词的意思。3 .学生参与讨论词汇并对代表每个词的图片进行识别。4 .听力训练1 .教师通过播放录音让学生听关于地理位置的对话。2 .学生认真聆听对话之后将对话内容表述出来。3 .教师将对话放慢，逐字逐句帮助学生复制。4 .交际训练1 .教师将地面地图成一块块并摆放到教室中。2 .学生将model photos配置在正确的地点。3 .教师和学生一同操作模型图片，交流重点是要确保对话内容涵盖了地方方位 和通听的英语。4 .学生用英语来表明他们到的地方，并明确他们的旅游方向。5 .语言再现1 .学生分组将他们所属国家的主要地点和风景分别贴在地图上。2 .学生在小组讨论并介绍他们所在国家的特点，重点是要分享其他国家的习俗 文化和当地景点。3 .在小组中，学生用英语分享他们的信息，包括地理位置和其他相关细节。4 .整个小组分享尽可能多的知识点和信息，并逐步启发学生关于自己和地图上 其他国家的认知。课堂延伸在课堂延伸环节，学生可以将自己所在的城市作为一个案例，通过写作的形式 介绍城市的地理位置，历史和文化。这样有助于学生更深刻地理解地理位置和方位 的概念，同时也有助于他们整合课堂上所学的知识点。homework1 ,扩展学生对地理位置词汇的练习，比如：学生可以用地图或方向地标来练习 词汇。2 .学生练习英语书写并着重练习方位词汇。3 .学生选择一个自己感兴趣的国家，并在幻灯片上制作一个关于该国家的介绍, 比如文化，习俗和地理位置等信息。