一年级下品德与生活教案-怎样过暑假北师大版.docx

第五单元暑假来了主题一怎样过暑假教学目标：1 .在暑假里养成良好的饮食与作息习惯。2 .能有支配的支配自己的生活，过开心充溢而有意义的暑假。3 . 了解夏天动植物的特点和自然现象，体验探究的乐趣。活动一：暑假前的大探讨活动过程：1 .谈话导入：孩子们，暑假就要来啦，你们在幼儿园也度过了好几个暑假，可是，今年的暑假是我们上小学的第一个暑假，我们怎样才能过一个开心而有意义的假 期呢？让我们一起来看看这些小挚友是怎样过暑假的。老师：（出示46页图）学生仔细视察后说一说。2 .分析探讨：你们说的真好！不过，今日小精灵还给我们带来好多挚友，咱们一起听听他们对 暑假的想法以及他们的苦恼，好吗？老师播放课件，学生一边看一边想，然后探讨这些想法对吗？自己有苦恼吗？讲 出来大家一起探讨解决的方法。3 .暑假行动大策划：老师：通过刚才的探讨，我们知道了那些想法是好的，那些想法是不好的，老师 希望你们能把假期里的学习、生活、读书等各方面的详细行动写下来。学生：以小组的形式民主协商暑假活动的内容，为过一个有意义的暑假做好打算。 老师：巡察于小组间，仔细听取孩子们的探讨看法，引导孩子们制定好暑假行动 支配。活动二：暑假的科学活动活动过程：1 .试验引入：实物演示：老师把刚从冰箱里拿来的冰棍放入玻璃杯里，苹果放在讲桌上，请孩 子们仔细视察，说说自己发觉了什么？想想这是为什么？（依据上学期的学习阅 历，学生探讨后可答出）2 .探讨沟通：老师：夏天里还有好多好多好玩的现象，你发觉了吗？让我们一起去找寻这些好 玩的现象吧。看，小精灵早已迫不及待的来向我们举荐暑假的科学活动了。学生：首先说一说画面上的小挚友在干什么，然后以组说一说自己知道的（花、 草、树、小昆虫、小动物的鸣叫声等），然后组与组之间竞赛，哪个组知道的多, 哪个组的组员就是小博士。3 .自愿组队：老师：孩子们，你们想不想知道的更多呢？让我们在暑假里组成不同的探究队去 视察探究夏日里各方面的自然学问好吗？老师已经打算好了四支探究队，他们是 夏日之花队、夏季之树队、走近昆虫队和夏夜星空队，依据你们自己的爱好选择 不同的项目，走到各自喜爱的牌子那里。4 .制定支配:孩子们，你们都选择了自己喜爱的活动，你们想过没有，这些活动怎么去完成呢？ 对，须要我们做出小组活动支配，那就赶快行动起来，制定出切实可行的支配吧。 （学生以组探讨制定暑假里的小小科学活动支配）5 .小结：孩子们，你们有信念过一个开心而有意义的暑假的想法和意愿很好，老师信任你 们在暑假里肯定能把自己制定的支配付诸于行动，开学后满载而归，与大家一起 沟通自己的喜悦收获。